壹、閱讀計劃主題:“多讀有益書，爭做文明人”
二、閱讀計劃活目的:營造良好的讀書氛圍，激發學生閱讀課外書的濃厚興趣。從小培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀水平，通過閱讀讓學生們可以掌握更多課堂上學習的以外的知識，使學生們可以全面發展。
三、閱讀計劃內容:
1.確定學生們的讀書範圍
(1)自信樂觀類書籍:《了不起的狐貍爸爸》、《小豬唏哩呼嚕》、《第十二只枯葉蝶》。
(2)珍惜感恩類書籍:《蘭心的秘密》、《時代廣場的蟋蟀》、《烏丟丟的奇遇》、《小王子》。
(3)幻想冒險類書籍:《愛麗絲漫遊奇境》、《格列夫遊記》、《大林和小林》、《風的旱冰鞋》。
(4)分享接納類書籍:《城市的麻雀》、《鬼精靈》、《窗邊的小豆豆》、《人間有晴天》。
(5)堅持執著類書籍:《彼得潘》、《出賣笑的孩子》、《風之王》、《安徒生童話》。
(6)關愛寬容類書籍:《愛心樹》、《夏洛的網》、《狗來了》、《木偶奇遇記》。
(7)勇氣堅強類書籍:《格林童話》、《魯濱孫漂流記》、《假如給我三天光明》、《再見，西蒙》。
(8)性別情感類書籍:《女生日記》、《快樂王子》、《本愛安娜》。
2.制定閱讀周計劃
第壹天:適量購買學生必讀書籍，讓學生們每人制定壹個屬於自己的讀書計劃，需要確定讀書書本的名字、內容以及讀書所給學生帶來的正面影響。
第二天:學生們可以自由閱讀自己所選擇的書籍。
第三天:老師們來與學生***同研究他們前壹天閱讀的書籍。
第四天:讓學生們自由閱讀。
第五天:讓學生們自由閱讀。
第六天:大家互相交流閱讀書籍所產生的感想，並寫壹篇讀書筆記。
第七天:閱讀大家的讀書筆記，評比出最優秀的文章給予獎勵。
3.閱讀計劃的實施行動
(1)讓學生們可以利用日常的閑散時間進行閱讀，幫助學生們每天在校至少有15分鐘的閱讀時間。安排學生們在家裏的閱讀時間，雙休日節假日要做到學習讀書，休息三不誤，讓孩子們可以把讀書成為壹種習慣與樂趣。
(2)與學生們開展讀書交流活動，讓學生們選取壹段自己比較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，與大家壹起分享自己的讀書心得。
(3)老師做好引導學習閱讀的工作。交給學生們讀書要做記號和簡單讀書的方法，要求學生可以在讀書時讀到精彩片段，好詞好句時進行摘錄，鼓勵學生多寫讀後感。
(4)運用教材拓展閱讀，從教材擴展延伸。這樣既可以激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂之中，幫助孩子在課堂中可以感受到閱讀的魅力。
這是我對閱讀的壹些簡要計劃，下面我想為大家展示壹下我們學校中積極學習的孩子們，希望在我此次閱讀成長計劃中可以幫助他們更進壹步更加成長，成為優秀的人才。