政教處的 工作 總結 是為了在今後政教處全體成員會壹如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。2021年政教處幹事 個人工作總結 報告 有哪些妳知道嗎?壹起來看看2021年政教處幹事個人工作 總結報告 五篇,歡迎查閱!
2021年政教處幹事個人工作總結報告1
在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下,政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求,以實施“有效德育”為突破口,以加強班主任隊伍建設為總抓手,以“四學會”德育課程深化實施為重點,以加強家校***建為增長點,經過組織開展豐富多彩的德育活動,培養構成學生良好的習慣和優秀品質,現將本學期的工作總結如下:
常規工作:
壹、加強班主任隊伍建設,努力增進管理本事和水平
1、強化部門職責意識和管理意識。作為直接領導班主任的職責處室,既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態和表現,又要大膽的指出問題和不足,僅有這樣才能堅持穩定的班級管理秩序。在3月初的全體班主任會上,向班主任語重心長的列舉了開學以來發生的諸多不良現象,同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。這次會議以後,學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制,奠定了本學期良好校風的構成的基礎。
2、班主任例會制度化。為了更有效的指導班主任的工作,政教處堅持每月召開壹次班主任工作例會。在例會上,及時反饋班主任的工作情景,肯定成績,指出不足,並明確整改 措施 ;同時,傳達學校文件精神,落實工作重點和要求等等。工作例會,對班主任的管理工作起了很好的調控指導作用。
3、多形式加強班主任培養培訓。壹方面經過班主任例會宣傳班主任的優秀班級管理 經驗 ,同時開展班主任工作經驗交流活動。本學期就家長資源的有效利用和“四學會”主題 教育 的落實,推選了6位班主任進行工作經驗交流,發揮了先進班級的典型示範作用。
4、加強班級管理的規範化、精致化。倡導“從點滴小事、微小細節處抓落實”的工作作風,堅持班主任“五到三勤壹談”日常管理制度。政教處對於個別工作懈怠和工作本事尚有欠缺的班主任,發現問題隨時進行談心指導,使其班級管理有所提高。
5、加強對班級管理的考核反饋。政教處組織學生幹部加大檢查力度,對每壹個班級的.檢查結果做到每月進行壹次量化,量化結果在全校進行通報,並及時發放班主任考核獎金。在小學部,將大年級組評價的辦法嘗試調整為小年級內部評價的辦法。以上措施有效的調動了全體班主任抓好班級管理的進取性,壹學期以來,學校無較大違紀事件發生。
二、堅持狠抓常規不動搖,著力學生行為養成教育
良好思想品德的構成是由學生親身感受、身臨其境以後,經覺悟產生的內心需求,而到達這個目標則需要用紀律約束,規範學生的行為,在規範的過程中實現領悟、覺醒、產生需要,基於這種認識,本學期主要抓了以下幾件事情。
1、堅持抓好班會、 國旗下講話 等重要的德育陣地,有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、夢想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、 安全教育 ,及世界觀、人生觀、價值觀的教育等,幫忙學生樹立遠大夢想和抱負,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促進了學校精神面貌的整體提高。
2、充分發揮好學生管理幹部的職能。壹是成立新壹屆學生會,制定下發學生會幹部競選方案,經過本人自薦和班級推薦後,公開選拔出了職責心強、敢於管理的優秀學生會幹部,他們認真參與門口檢查值班和中午靜校檢查值班,對優良校風的構成發揮了進取的作用。
3、關心、關註每壹位學生。整體掌握各班級的“大錯不犯、小錯不斷”的學生,經常和他們談心,讓他們時刻感受到學校對他們的關註和關心。對於班級之間發生的學生矛盾沖突和摩擦進取做好協調化解。對於優秀學生經常進行自信自強的談話指導,本學期及時輔導了在“__ 勵誌演講 會”上勇於展示自我的__和__兩名學生,防止他們因為不能實現自我的目標而產生不良的挫敗心理。
4、認真做好各級各類優秀學生的評選工作。合理制定了市區級優秀學生的評選方案,公平公正的推選出了各年級的優秀學生。學期末做好先進學生的評選工作,從數量和類別上確定適宜的比例,防止先進個人評選的過多過濫。既表彰先進,又鼓勵暫時落後的學生進取進取,構成了良好的競爭氛圍。
三、強化法制安全教育,優化育人寬松環境
1、為提高學生法制觀念,政教處有針對性開展普法教育、禁毒教育、“ 世界無煙日 ”教育等,首先利用班會、 黑板報 、宣傳欄等形式,廣泛、深入學習 法律知識 ,寓教於樂,在日常生活中自覺依法保護自我,依法規範自我。
2、加強安全教育。在開學以後和放假前都要做到學校、班主任、家長、學生等多方簽訂安全目標職責書。在第十六個全國中小學生安全教育日,做好了安全教育升旗講話、組織了安全逃生演練和安全教育主題班會“三個壹”主題活動。在日常的教育管理中,尤其是重大節假日前,時刻要求班主任反復對學生進行 安全知識 教育和安全意識教育。由於高度重視安全教育工作,壹學期以來學校無發生學生傷害事故。
2021年政教處幹事個人工作總結報告2
陽春三月,萬物復蘇。政教處在學校黨委的統壹安排下,將工全面展開,現將本月工作主要內容匯報如下:
壹、通過校內廣播、櫥窗、內部電視,大力宣傳“感動襄樊十大人物”——張賀婷同學感人 事跡 ,並號召全校師生學習張賀婷默默關心他人、不求回報的無私奉獻精神;號召全校師生學習梁金萍同學樂觀向上、頑強拼搏的優秀品質,引導學生增強社會責任感、使命感。
二、組織好每周壹次的升旗儀式。本學期從壹(1)班開始,挑選品學兼優的護、升旗手,精心準備富有感召力的國旗下講話,讓升旗儀式成為全校每壹位師生接受心靈洗禮的莊嚴時刻。
三、狠抓衛生工作。本學期各班重新劃分了清潔區,除嚴格履行清、保潔工作外,重點加強對學生衛生習慣的養成教育,做到校園衛生無死角,無斷檔時間,使整個校園衛生工作時刻處在有人打掃、有人維護的狀態下。
四、加強自行車管理。經過壹個學期的專項整治,校內學生自行車停放井然有序,杜絕了自行車被盜事件;督促教師自行車停放在指定位置,保證教學樓下及報欄前無停放現象。對個別違規現象及時提醒糾正,防止治理成果出現反彈。
五、組織學生進行 乒乓球 比賽。此次比賽範圍廣、參賽人數多,學生參與熱情高,不僅豐富了校園 文化 生活,引導學生在繁忙的學習中積極參加體育鍛煉,增強體質,做到勞逸結合,學會自我調控,還促進了師生間的交流,為師生提供了相互欣賞、相互發現的平臺。
六、加強學生安全教育。配合保衛科不定期對寢室進行徹底清查,確保學生宿舍內無危險物品;不定期核查住宿人數,嚴查夜不歸宿在外遊蕩或通宵上網學生;召開班主任會,督促班主任深入學生內部、常入寢室,了解學生生活、思想狀態,全面掌握學生實際情況,及時為學生排憂解難,將可能引發不良後果的隱患消除在萌芽中。
政教處
20__年4月2日
2021年政教處幹事個人工作總結報告3
壹學期來,...小學政教處在校領導的正確領導下,認真貫徹落實 學校 工作計劃 和德育工作要求。加強了學校文化建設,紮實推進“創立平安、和諧學校”,促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展,進取推進了學校校風的建設。為發揚成績,彌補不足,現對壹學期來的工作總結分析如下:
壹、加強德育隊伍建設,切實轉變育人理念
班主任是班級工作的組織者和實施者,抓德育更離不開班主任,為此,政教處經過每周召開的政治學習,定期召開的班主任會議,以及突發問題,突擊解決,臨時性問題,臨時解決的方式,建立班主任工作QQ群及時與班主任聯系溝通,及時妥當的解決壹系列學生問題。同時進壹步做好溝通學校、家庭、社區的工作,全方位綜合的培養學生。
1、構建壹支政治素質高,本事修養強,作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開班主任工作會議,利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓,提高素質,增強職責感。
2、嚴格考核班主任工作,包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情景、各種上交資料等。班級管理,講求實、細(細致入微),牢(定規矩並抓牢,不松懈),教育活動,講求豐富多彩,體現時代性,實效性,針對性以及創新精神。
二、加強學生 規章制度 建設
深入開展《小學生日常行為規範教育》。各班級對學生開展紮紮實實的整頓教育,第壹周班隊課做好收心工作,由班主任帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度,並做好強化落實,讓學生的思想和行為在短時期內有壹個較大的提升。
三、做好紅領巾小衛士的值周監督工作
繼續實行值周生監督崗制度,加強學生常規監管力度,做到日檢查,日公布,周評比,把學生的養成教育落到實處,本學期的常規管理包括晨會、班務記載、兩操、衛生習慣、日常紀律等。重視學生禮儀教育,倡導學生爭做“四好少年”,學校根據《小學生日常行為規範》進行檢查,成績作為班級量化成績予以記錄。期末各項考核納入班主任考核和學校考核。
四、開展各項教育工作
開展“愛國教育、感恩教育、禮貌禮儀教育、勞動教育”等主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體,對學生進行愛國教育;以感恩父母、尊敬教師為資料,進行孝順感恩教育;從語言禮貌、舉止高雅入手,進行禮貌禮儀教育、誠信教育;對表現優秀的學生學校及時表揚,發揮模範作用。在模範的帶領下壹學期學生們都在爭創模範生,雖然模範生總在更換,可是這種追求的精神壹向延續了下來。
五、加強安全教育,構建和諧平安學校
1、建立安全保衛工作領導職責制和職責追究制。由學校校長負責,將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核資料,並進行嚴格考核,嚴格執行職責追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接職責人的職責。
2、簽訂職責書。學校與處室和班主任、任課教師、後勤教輔人員層層簽訂職責書,明確各自的職責。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,職責到人。
3、建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等壹系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化,同時我們還和教職工層層簽訂了各種職責書,分工到人,職責到人,簽訂了安全職責書,並與學校考核相掛鉤,強化管理,使學校安全管理網絡覆蓋到學校的每壹個區域,每壹個角落。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了緊急情景處理預案,並在全體教職工大會上進行宣講。
5、廣泛宣傳,加強教育,促進自護提高安全意識。
要確保安全,根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救本事,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作,以活動為載體全體動員、全員參與,把安全工作作為學校日常的重點工作,寓安全教育於活動中,加強安全教育,提高安全意識,養成安全習慣。
六、舉行系列活動,豐富學校文化生活
為提高德育效果,豐富學校文化生活。本學期政教處利用多種 渠道 舉行資料豐富、形式多樣的德育活動,創設良好的教育氛圍,努力促進學校文化建設,不斷提高學生的道德認知度。
本學期,開展的大型活動情景如下:
1、_月初啟動並落實和平路小學“每周壹歌”活動。
2、_月份召開和平路小學家長委員會第二次會議,組織和平路小學少先隊“夢工廠”誌願者走進東海光榮院。
3、_月份舉辦第二屆“紅領巾跳蚤市場”活動。
4、_月份組織“和平少年對話父母”書信大賽。
5、_月份舉辦男孩女孩文化藝術節(運動會),組織“首屆和平少年 兒童 峰會”。
6、_月份舉辦和平路小學20__屆 畢業 典禮。
總之,在過去的學期中,政教處取得了必須的成績,這些成績的取得,是學校領導正確指導的結果,是政教處全體成員齊心協力,努力工作的結果,是各班班主任及全體教師密切配合的結果,我們將在新的學期更加努力,爭取更大的成績,為我校構成更好的學風校風做出更大的貢獻。
2021年政教處幹事個人工作總結報告4
本月為“行為規範教育月”政教處緊緊圍繞學校的總體部署和要求,,加強全校師生員工的思想道德建設,有效地開展了德育教育工作,深入落實了《中學生日常行為規範》,註重培養了學生良好的思想道德品質和行為習慣,強化了學生自我教育管理的能力,使德育教育工作取得了顯著成效。現將本月的工作總結如下:
壹、政教處深入班級嚴查學生不良行為
1、根據計劃,政教處協同各部門因地制宜開展了不同形式的系列教育活動。本月第壹周,政教處召開班主任會,在會上政教主任作了重要的講話,對班主任工作作了總結同時提出了新的要求。同時政教處對各班級上課紀律進行了深入的檢查和考核,對其中曠課、遲到、早退的部分學生進行了批評教育。
2、第二周政教處狠抓學生作風,對學生儀容儀表進行了檢查和規範,並且對其中壹部分屢教不改的學生進行了思想政治教育,讓學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、在政教處的檢查督促中,各班在第二周星期二下午召開不同形式的班團周會。政教處利用班會時間組織高中三個年級的24個班級進行學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。各班班主任在各班班會上都做了重要講話,並與學生進行了心與心的深入溝通,收到了良好的效果。
二、狠抓常規管理,重視學生行為習慣的養成教育和心理健康教育。
1、強化常規管理
(1)政教處、班主任以開學為契機,組織學生認真學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等規則來強化常規管理。在學生中大力宣傳“五提倡、五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴鬥毆、禁止亂塗亂拋、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒),明確文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動),做到人人明白,個個自覺執行。
(2)政教處繼續與班主任積極配合,進壹步強化了班主任的常規管理工作和“後進生”的教育轉化工作,提高了德育教育管理水平並積極轉變了工作作風,消除了對工作的拖拉、漂浮等,做到了有令則行,有禁則止,以嚴、細、實的工作作風及時完成了本學期的各項任務。同時,為了發揮學生的自主管理能力,本學期,由團委、政教處牽頭成立了學生自主管理值勤崗,值勤班級在課間隨時監督檢查並及時制止學生中發生的不良行為,都取得了良好效果。
2、狠抓檢查落實。各班根據本班實際,制定班紀班規,抓好良好班風的建設,政教處加強督促,實施師生雙軌檢查,對各班早自習、下午自習、晚自習、課間、室內等情況,堅持每周檢查評比,及時公布,利用公告欄表揚先進,鞭策落後。除此之外,政教處工作人員平時還及時做好考核資料的統計、各類檢查的評估、各種表冊的收集或發放工作,並在每周壹的升旗儀式上準時進行通報;每周及時更換板報、櫥窗內容;張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅,起到了正確輿論熏陶學生之目的。
3、促進行為養成。本月,政教處工作人員進壹步強化了 崗位職責 ,提高了管理技能和管理素質,並創造性地開展工作。以養成教育為重點,培養優良的學風為目標,不斷改進了工作 方法 。在課間、課外進行的檢查督促中,繼續做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤,“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習;“五到位”即思想到位(學校無小事、處處是教育);責任到位(各負其責,管好自己的班,管好各自的樓層);管理到位(壹層抓壹層,層層抓落實);檢查到位(時時有處管,事事有人管);教育到位(貼進學生,貼進實際,循循善誘)。經常主動深入課間進行流動督查學生中的不良行為,掌握違紀學生的思想動態,發現違紀事件之後深入調查、了解,整理調查材料上報學校研究處理,同時做好對違紀學生和其家長的思想工作。對行為不規範的學生及時進行耐心細致的說服教育,促其在思想上改正,學習中上進,定期或不定期地進行表彰先進,批評後進,抓好各班乃至全校的均衡發展。政教處、團委、學部、年級組、學生會形成自主、交叉、立體、互動管理機制,形成齊抓***管的主線,對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教育,緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“凈”監督、檢查各樓層、各班課間秩序、自!習秩序、衛生情況,對在樓道內、教室內、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載並進行批評教育,做到時時有人管,事事有人抓,培養學生良好的行為習慣。
4、加強校園文化建設。以先進的文化占領每壹塊陣地,清除思想教育的死角,凈化學生的心靈。辦好校園櫥窗、走廊、教室等環境布置,張貼名人畫像和 名言 警句,美化校園樹立其正確的審美觀,培養其高尚的道德情操;總之,本月來,政教處對每壹項活動,每壹項工作的開展都投入了滿腔熱情,花費了大量的心血和汗水,切實加強了學生的思想行為管理,體現了辦學實績,但也存在壹些缺點和不足。在今後工作中我們將更加努力,力爭使我校的政教工作更上壹層樓。辛苦屬於我們的教職員工,榮譽同樣屬於全校教職員工。德育教育工作需要各處室、全體教職員工的合力和配合,更需要廣大教職員工的關心支持。
2021年政教處幹事個人工作總結報告5
壹年來,__八中政教處在校領導的領導下,在上級教育主管部門的指導下,認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了學校文化建設,紮實推進“激勵賞識教育”,促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展,進取推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評為“__市社會綜合治理工作先進單位”、“__市國防先進單位”、__縣關工委先進單位”等榮譽稱號。為發揚成績,彌補不足,現對壹年來的工作總結分析:
壹、加強師德建設,優化過程管理
1、構建壹支政治素質高,本事修養強,作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開壹次政教處工作會議,安排好周工作任務,利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓,提高素質,增強職責感。
2、嚴格考核班主任工作,包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情景、各種上交資料等。
(1)班級管理,講求實(抓落實不留死角),細(細致入微),牢(定規矩並抓牢,不松懈)
(2)教育活動,講求豐富多彩,體現時代性,實效性,針對性以及創新精神。
二、加強學生常規教育,做好育人工作
1、堅持抓好國旗下講話這壹重要的德育基地,樹優秀學生榜樣,激勵學生自我成長,幫忙學生樹立遠大的夢想和抱負,懂得成人是成才,規範升旗制度,做到定時、定人、定資料。
2、開展多種途徑活動,進壹步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、學校廣播、多媒體等多種途徑,定資料、定專題對學生進行德育教育活動,努力促進學校文化建設。本學期***組織了六次黑板報評選活動。
3、開學初進行優秀學生表彰大會,樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第壹的求學意識。
三、加強學校治安保衛工作,***建和諧學校
學生的安全問題至關重要,事關社會—學校—家庭安定穩定問題,所以要調動壹切進取因素做好這項工作,要貫徹“以人為本”的新理念,確立安全職責重於泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教教師三級安全工作管理職責,在安全管理的工作中,按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則,采取層層簽訂職責狀,做到職責到人,工作到位。壹是,加強安全教育管理工作,構建學校規範化的安全教育管理模式,加強對各年段、班級及政教教師的安全教育工作和安全管理工作落實情景的檢查工作。建立寄壹整套的寄宿生安全管理制度,如寄宿生安全管理臺帳、政教教師和科任教師交_記錄等。二是,豐富安全教育資料,進取開展如:防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公***安全教育。三是,經過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如:“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長壹封信組織學習等。四是,經過開展全體師生應急疏散演練,對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是,加強家校聯系,利用家長會的機會努力提高家長的安
全教育知識和安全防範意識,***同構建家校安全教育平臺,合力做好學生安全教育工作。
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