今天我主要講以下這幾項內容：
壹、班級基本情況：
七（1）班是由28名男生、17名女生組成的班集體，班級中女生成績優於男生，也存在部分學生的學習基礎差，好的學習習慣沒有養成，壹個學期下來從總體上來講，班級大部分同學都比較聰明、忠厚、老實，沒有大的毛病。可以說這是非常寶貴的。
二、班級孩子的現狀以及我們的措施
初中是孩子個性充分成長的時期，剛開學的時候部分學生仍沈浸在小學時的高分，認為自己以前的成績很好，經過幾次考試後，自信心就打了折扣，還有些人壹直以來都不是很好，開始了得過且過。行為方面方面的問題也存在問題，亂扔垃圾，個人衛生習慣差，上課不怎麽認真聽講，課下常和同學打鬧，寢室晚上熄燈後仍講話等等，這些都是由於學生自身的習慣不好養成的，久而久之學習成績就不言而喻了，對於這些方面我們的措施是：發現問題就解決問題，批評教育為主，獎懲兼用，例如看到某個同學上課不認真聽講，就特意找個問題讓他來回答，從而提高學生的註意力，再比如課下和同學打鬧，我們會找學生談心，分析這件事對不對，如果不對怎麽辦，同時也會采取壹些懲罰：如罰掃地、罰站、罰做題目等等。總之壹個好的習慣的養成並非短時間養成，壹方面需要學生自身的意識，班紀、校紀的約束，另壹方面也要得到在座的家長的支持。班級學習方面我們主要采用課改的“導學訓練開放式”教學方法，這種教學方法的好處在於能培養學生的自學能力，主要是讓學生先自學，回答教師提出來的問題，再師生***同討論，最後總結，從而達到學習知識、掌握技能的目的。我們班的老師都是按照這種方法上課的，學生的課堂熱情高，學習效果對於大部分學生來講都是很不錯的。
三、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我建議我們家長在學習上應該多給孩子壹點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
2、教育孩子遵守紀律：孩子的行為和學習習慣不是壹兩天養成的，它是長期疏忽及松懈的結果，教育學生不可能立竿見影、立即成效，壹個好習慣養成難，壹個壞習慣滋生快。家庭教育多以鼓勵為主，批評教育兼用，不能壹棍子打死，也不能處處包庇。
3、家長在家要督促孩子完成作業，有能力的要盡量輔導。
4、培養孩子的"肚量"
現代家庭,孩子在家中唯我第壹,生活圈狹小,因而輕易出現氣量小的毛病,經常表現為心中只有自己而無他人,往往看自己優點,看別人缺點,甚至拿自己的優點比別人缺點.因此,家長必須耐心地培養孩子的"肚量"，培養孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時就有很好的"肚量",為他今後的學習生活打下了良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,壹點兒事就鉆了牛角尖.
5、針對孩子發生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
由於班級的學生多的緣故，作為班主任的我和家長的聯系只能有時針對學生的壹些大的問題進行溝通，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個基礎上我們才能因地事宜，希望我們壹起攜起手來，把教育孩子的工作做好、做精。
6、在家裏要讓孩子做些必需的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學會生活，往往也不會學習；勞動創造價值，勞動鍛煉意誌，有勞動就意味著有收獲。
最後，再次感謝各位家長能抽時間來參加這次學校組織的家長會，也願我們在教育孩子方面達成壹致，***同來促進孩子的健康成長。謝謝！