說到作文，相信大家都不陌生吧，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，寫出優秀的作文，辭藻不需要太過華麗。如何讓妳的作文脫穎而出？下面是我幫大家整理的關於校園趣事的作文,歡迎閱讀，希望對妳有幫助。
關於校園趣事的作文 篇1每天，我都過著快樂的生活，校園生活也不例外。在校***有8小時，這8小時充滿了快樂的氣氛。早上，我邁著輕快的步伐開始了美好的壹天。下午，我懷著滿意的'心情，依依不舍的離開了校園。在緊張的學習之余，我們曾像鳥兒飛翔在空中，回憶壹番，妳會覺得處處是快樂的滋味。
記得在3年級上學期的時候，學校裏有壹次紅十字主題的班會課比賽，老師選我和許文當主持人。我們花了三天的功夫準備了臺詞，我在家裏壹個人也對著鏡子進行了練習，感覺很熟練了。
可到了開班會的那壹天，下面坐著很多老師和各班大隊長。剛開始，我憑著三寸不爛舌、兩行伶俐齒主持得非常順利。過了壹會兒，我說著臺詞，突然忘記了下文，我當時很緊張，嚇得出了壹身冷汗，心想，我的天，我該怎麽辦?幸好許文幫我接了臺詞，我才緩過神來繼續主持。幸運的是，聽課老師們沒有發現我的失誤，班會順利地進行著。
班會課結束後，來聽課的老師也走了，我心想，老師壹定會批評我的。我該怎麽辦呢?哎，真是，我自以為準備得很充分了，結果還是忘詞了。這時只聽老師說，“今天葉無霜同學主持得非常好”，老師叫著我的名字說，“葉無霜，上
來領獎品”。同學們也鼓起掌來。我猶豫著，不知道該不該上去領獎品。老師又叫了壹次我的名字，我站起身慢慢地走到講臺前，老師讓我自己挑選獎品，我選了壹個小小的卷筆刀，對老師說了聲“謝謝”，回到了座位上。
其實，老師和同學們早就知道了我的失誤，但是他們仍然給了我鼓勵，讓我能在以後的主持中做得更好。也讓我懂得了壹個道理：臺上壹分鐘，臺下十年功。
關於校園趣事的作文 篇2去年，在學校的藝術節上，我們班以著名建築為主題，進行了服裝秀表演，成為我難忘的壹次經歷。
同學們和家長壹起，用廢舊材料完成了各自的服裝設計制作。大家集思廣益，創意五花八門、各不相同。有的是用紙板做成的大雁塔，有的是用布做成的比薩斜塔，還有的`把紙箱塗上墻磚的顏色套在身上……大家猜猜我是什麽？我就是用塑料桌布和廢舊紙盒裝點成的“自由女神像”。
經過緊張的排練，表演的日子終於到了。音樂壹響起，我邁著緩緩的步子走到舞臺中間，手舉“火炬”莊嚴地“矗立”在那裏，不時有兩個搭檔從我前面走過——“大雁塔”牽著“比薩斜塔”，“大雁塔”手舉寶劍擺了個pose，“比薩斜塔”則壹條腿站立，壹只手比著剪刀手，非常滑稽；“水立方”和“巍峨雄偉的長城”結伴而來，“水立方”頭頂“鳥巢”優雅地轉了個圈，“長城”堅定地立在那兒紋絲不動，蠻像真的長城呢！就這樣，壹對對中西合璧、穿越古今的“建築們”壹壹進行了展示，逗得觀眾們前仰後合。漸漸的，音樂聲越來越小，表演結束了。
我往前邁了壹步，同學們在我後面排成壹排，我帶領大家走到舞臺前面，深深地鞠躬，贏得陣陣掌聲，我們的服裝秀非常成功。
這次活動使我的校園生活錦上添花，每每想起還沈浸其中，十分難忘。
關於校園趣事的作文 篇3每個人的趣事都各不相同，而不同人的趣事就像是海邊各色各樣的貝殼。這些貝殼在海水，在陽光的陪伴下閃閃發光，披發發著五顏六色的色澤，令人難以忘卻。至今，我手上依然握著那枚最奪目的貝殼——我最難忘的壹件校園趣事。
在學校正中心的地勢非常低，壹到下雨天，就會泛起許多小水窪，此時便有壹些小田雞在跳動，這讓我我老是想去逮壹兩只可愛的小田雞來玩耍。
有壹天，大課間被取消，我聽到這個動靜興奮地壹蹦三尺高，以迅雷不及掩耳之勢跑下樓。剛下樓我就看到有只淘氣的小田雞在我眼前跳來跳去，我便躡手躡腳的走過去，忽然間雙手猛地伸了出去，想捉住田雞。可是小田雞機靈的壹躲閃，巧妙的躲開了我的“攻擊”，反倒使我摔了個嘴啃泥，這真是太尷尬了，幸好沒人看到，否則我這滑稽的壹幕豈不要大白於天下。
我為了抓到小田雞，使出了渾身解數。我靜靜靠近壹只小田雞，盡量不發出聲音，趁其不備猛地壹撲。就這樣，壹只活蹦亂跳、滾圓滾圓、令人討喜的小田雞被我逮住了。
但是當我捉住小田雞之後，我想起了田雞捕獲害蟲能手，是我們人類的好朋友，便戀戀不舍的把它送回了“自然養殖場”。
關於校園趣事的作文 篇4說起校園趣事那可就多了，比如說：妳在校園裏看到了什麽有趣的事情發生了或者在休育課上，妳和同學們玩了什麽好玩的遊戲，覺得特別有趣？總之，校園趣事特別多，今天我就來說壹說我在體育課上和同學們玩的遊戲吧！
我和倪鍇鐵那些好朋友經常玩“僵屍”這個小遊戲，“僵屍”這個小遊戲就是由幾個小夥伴扮演挑戰者，看那壹個挑戰者最後被抓住，那壹個挑戰者就是最後的勝利者了。
經過宣傳，已經有很多人參加了這次遊戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當挑戰者；俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵屍”。陳諾演“僵屍”可像了，壹會兒鬼哭狼嚎，壹會兒大叫，學“僵屍”走路的樣子也十分相象，逗得我們哈哈大笑。
遊戲開始了，“僵屍”開始比上眼睛倒計時數三十秒，這些時間足夠讓我們跑的了。三十秒過後，陳諾不慌不忙地站在原地開始思考抓住我們的方案，他清楚地知道我們壹定會跑到飯堂那裏會合的。他疾速跑到飯堂旁，我們這群人頓時慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。
夏笑峰沒我們跑的快，壹下子就被抓住了。後來我們又在“遊泳館”旁邊建了壹個“臨時基地”，我在外面把風。沒想到陳諾他們早已料到了我的這壹招，竟從背後“突襲”我們，陳豐哲為了掩護我們，也被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨後的時間裏，我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了，倪鍇軼堅持到最後，真厲害！
相信同學們也看到過或經歷過許多有趣的事吧！
關於校園趣事的作文 篇5每個人的趣事都各不相同，而不同人的趣事就像是海邊各色各樣的貝殼。這些貝殼在海水，在陽光的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，令人難以忘卻。至今，我手上依然握著那枚最奪目的貝殼——我最難忘的壹件校園趣事。
在學校正中央的地勢非常低，壹到下雨天，就會出現許多小水窪，此時便有壹些小青蛙在跳動，這讓我我總是想去逮壹兩只可愛的小青蛙來玩耍。
有壹天，大課間被取消，我聽到這個消息高興地壹蹦三尺高，以迅雷不及掩耳之勢跑下樓。剛下樓我就看到有只調皮的小青蛙在我面前跳來跳去，我便躡手躡腳的走過去，突然間雙手猛地伸了出去，想抓住青蛙。可是小青蛙機靈的壹躲閃，巧妙的躲開了我的“攻擊”，反倒使我摔了個嘴啃泥，這真是太尷尬了，幸好沒人看到，否則我這滑稽的壹幕豈不要大白於天下。
我為了抓到小青蛙，使出了渾身解數。我悄悄靠近壹只小青蛙，盡量不發出聲音，趁其不備猛地壹撲。就這樣，壹只活蹦亂跳、滾圓滾圓、令人討喜的小青蛙被我逮住了。
但是當我抓住小青蛙之後，我想起了青蛙捕捉害蟲能手，是我們人類的好朋友，便戀戀不舍的把它送回了“天然養殖場”。
關於校園趣事的作文 篇6叮呤呤”下課了，校園裏立刻變成了歡樂的海洋，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在畫校園裏熱鬧的景色。
有壹次我們正在上科學課，同學們議論紛紛的說：咱們今天比誰的自轉旋翼。就這樣大家開始說我要比妳們飛的都要慢，這樣的話我就能拿第壹名了，突然我們看到科學老師來了。
科學老師說：“今天我們就比，飄呀飄，飄下來”每個小組選三個人來比賽，看誰的自轉旋翼飛的快或者慢，我們小組就選我，李欽霖和魏瑜。
我們三個還有其它的人聽從老師的指揮跑到二樓，放下我們自轉旋翼，老師的手壹放下我們就“扔”下我們的自轉旋翼，第壹次由於我太興奮了所以忘了放，第二次我就進入狀態了。不過我們放自轉旋翼的時候還得自己跑下去拿，再上二樓，我們跑了幾個來回，跑的我們都喘不過氣了。
通過我次科學課上我知道了，做每件事都要細心、仔細，不能粗心，因為我看到了自己的勞動成果，還看到了自己的付出和努力，知道了科學很發達，我想長大後當壹位科學家，為世界貢獻壹份力量。
關於校園趣事的作文 篇7每當我走進學校這座美麗的“巧克力城堡”，壹股巧克力般，香甜濃郁的吸引力便深深吸引了我，讓我口水直流，真想壹直待在裏面慢慢的品嘗這其中的趣事美味。
在美麗的“巧克力城堡”中，住了許多帥氣、美麗、親切的王子、公主們，大家每天壹起讀書、寫字、玩遊戲，生活充滿樂趣。
在教室裏除了學習以外，我們總是會發生壹些好玩且有趣的事情。
記得有壹次，“漢堡”同學打噴嚏時，流了鼻血，大家笑稱是他的蕃茄醬汁流了出來，引起大家笑開懷。
還有壹次，老師教我們唱過年的歌，小陳因為把這首歌想成悲傷的歌，所以突然哭了起來，讓大家忍不住放聲大笑。
每次下雨天時，頑皮的同學總是喜歡在走廊上滑壘，常壹不小心滑了壹跤，屁股濕答答，讓我們替他捏壹把冷汗，又好氣又好笑。
此外，運動會時在老師的帶領下，大家合作完成了各項比賽，熱鬧的氣氛，既好玩又有趣，讓我們的校園趣事又添加了壹筆。
校園內的主人翁，壹年壹年的長大，校園趣事持續上演著，我很喜歡我的老師，喜歡我的同學，更喜歡校園中充滿趣味的點點滴滴，這些校園趣事將伴著我成長，永遠留在我的腦海裏久久不會褪色。
關於校園趣事的作文 篇8在我的回憶中，許多事現已含糊了，但是有壹件事讓我永久記在我腦海中。每逢我想起它，我就會情不自禁地笑了起來。
那件事發生在小學三年級。“叮鈴鈴”上課鈴響起了，同學立刻回到座位上，萬籟俱寂地等候教師來上課。不壹瞬間，劉教師來了，只見他手裏只捧著壹本簿本和壹支筆，卻沒有教材書。教師慢慢地走上講臺，說：“同學們，今日咱們來做壹個遊戲吧。”話音剛落，同學們壹聲歡呼聲，還激動地喊著：“教師萬歲！教師萬歲！”
首要，教師說了遊戲規則：“我把壹個動作詞語告知榜首個人，然後他就把這個動作扮演出來，接著，榜首個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，便是這樣傳，傳到最終壹個人時，最終壹個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。”教師叫了六個女同學上來，教師把動作詞寫在了簿本上，然後把簿本拿給芳芳看，芳芳開端有些不理解，壹瞬間，芳芳臉上露出了笑臉，對教師說：“噢，我理解了。”芳芳把左手放在右手上，然後，撓壹撓手，撓壹撓臉，弄得同學們捧腹大笑，紅紅又把芳芳方才做的動作做給小柔看。傳到最終壹個人時，教師說：“同學們，妳能猜到她們做的動作是什麽嗎？”同學們異口同聲地答復：“是美猴王、孫悟空。”最終，教師對芳芳說：“芳芳，迷底是什麽。”芳芳說，是“小猴子抓癢。”
接下來教師請了五位男同學上來，持續做遊戲，教師又把答案寫在簿本上，拿給剛剛看，剛剛如同有什麽東西塞在嘴裏似的，然後用手打著胸膛。然後小俊把動作傳給了小孟。傳到最終壹個人時，同學們大聲地說：“是大猩猩吃東西。”
下課鈴響了，同學們在歡聲笑語中度過了這壹節課。
關於校園趣事的作文 篇9啥都不說了，就切入正題吧！
上課遲到遭批評
某天早上………
“懶蟲快起床，懶蟲快起床……”（我家的鬧鐘）“哎呀！煩死了！”（床上的人兒大叫）“砰！……”（哎！可憐的鬧鐘）“啊！我又要遲到了！”於是乎，本人僅用了9.999秒就洗淑完畢，（哈！夠快吧！）抓起壹塊面包，沖出門，騎著車向學校進發。
“哎！如果不是昨晚看傑倫的演唱會看到12點，我今天也不會頂著壹雙核桃似的眼睛在車上打瞌睡了，可是有什麽辦法呢，誰叫他的歌那麽好聽……”（沈醉中……）“呃！今天街上的人怎麽都怪怪的，幹嗎壹直盯著我看啊！”“難道是我今天特別漂亮嗎？呵！真後悔剛剛沒有照鏡子！哎！別看了，人家會不好意思的！”（真是的！）“嘿咻，嘿咻……”哈哈！要到學校了！（再加把勁啊！）“成功近在眼前！咦？前面咋有個黑影？啊！是個人！”（那妳快剎車啊！）“我是想剎車，可是不靈了啊！55555555……”（暈！）“餵！前面的人快閃啊！快閃啊……”可是，已經來不及了，不用想，也知道後果吧！
“餵！妳這人怎麽搞的！叫妳閃，妳不閃，這下好了吧！真是討厭！”天啊，我擡起頭居然看見的是學校的教導主任！我這回死慘了！（……）“啊，主任妳怎麽在這！”“哼！還問我，我還要說妳呢！妳怎麽現在才到學校來！妳看看妳，紐扣都扣反了，頭發也亂的跟壹雞窩似的！更氣的是，妳居然左腳穿拖鞋，右腳穿球鞋，整個像剛從印度偷渡回來的少女！”
“呵呵！主任妳真風趣！”（現在知道街上的人為什麽盯著我看了……）“哼！妳別跟我嬉皮笑臉的！說！昨晚幹什麽了！”“我，我……”“我什麽我！老實說！”“我昨晚看周傑倫的演唱會，所以才……”“哎！現在的孩子真是不可救藥了！妳先回去上課，待會到我辦公室來！”
哈哈，大難不死，必有後福！