時間是箭，來去無影，我們也將面臨新的工作挑戰，想必妳也是信心滿滿吧，有沒有想過提前制定壹份計劃呢？下面是我和大家分享的年級組長 工作計劃 通用範文三篇，提供參考，歡迎妳的參閱。
? 年級組長工作計劃通用範文
?壹、指導思想
?根據學校工作計劃及教研工作意見，進壹步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學質量為主題，在校特色課題引領下，減輕學生過重的學業負擔，優化課堂教學質量，通過創建學習型的教研組，進壹步規範教學管理，全面推進以培養創新意識和創新能力為核心的素質教育。
?二、工作目標
?以課程改革為中心，提高教學質量，抓住全面提高教師素質這個關鍵，加強教學研究，活躍教研風氣，各位教師創本人教學特色，進行有效教學，積極推進素質教育。
?三、工作要點
?1、通過上課、聽課、評課、業務學習等制度，尤其要加強對新課程標準的學習，積極貫徹實施基礎教育課程改革。
?2、加強教學管理，重視對教學各個環節的檢查和指導，全面發展學生素質，提高教學質量。
?3、加強教育教學研究，進壹步鞏固集體備課制度、人人試教制度。
?4、加強學習規範教育，註重學生的學習習慣培養。
?5、繼續抓好輔優補差工作，面向全體學生，註重全面發展，積極推進素質教育。
?6、改進教學方法和模式，開展教學專題研究，提高課堂教學質量。
?四、工作措施
?1、開學初，每位教師根據班級實際制訂好教學計劃。
?2、關註課堂，結合新課標，改進教學方法和模式，不斷探索新課標下的課堂教學。
?3、實行學習交流制度，把外出聽課學習的內容、收獲等及時在備課組中進行交流。
?4、組內成員要繼續開展教學課題研究活動，積極撰寫課題論文，參加省市區各級評選或向各類報刊雜誌投稿。
?5、繼續加強對備課這壹環節的管理，對每單元的第壹篇課文必須做到脫離參考教案，獨立鉆研教材，自備教案。並能有效地做好課後記錄。
?6、認真完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發表。
?7、紮實有效地開展好新課程理念指導下的聽課評課活動，要求人人壹學期聽課20節以上，其中有壹半校內課，並寫好聽課感想。
?8、加強教學常規管理，要對作業批改、學生書寫情況等環節進行檢查，並及時作好檢查記錄和評價。
? 年級組長工作計劃通用範文
?九年級，是初中進入關鍵壹年，為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九（2）班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。
?指導思想
?為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，註重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高壹級學校學習，特制定此工作計劃。
?班級現狀分析
?本學年我接管了畢業班——九（2）班。九（2）班***84人，其中男生43人，女生41人；其中復讀生12人，男生9人，女生3人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習願望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沈悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
?班級目標：
?1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
?2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。
?3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
?工作重點：
?1、加強班級管理，緊抓學生行為規範。
?2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
?3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
?4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。班級 口號 ：互相學習，互相幫助，互相競爭，***同提高。
?具體措施：
?1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
?遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的壹年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
?（1）加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
?（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
?（3）繼續密切保持和生活老師聯系溝通，統壹思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
?（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
?（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每壹位同學的組織紀律性、團隊意識進壹步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。
?2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
?（1）制定目標計劃。幫助每壹個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，並幫助學生執行計劃。
?①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮鬥的方向。
?②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什麽層次。找壹個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。
?③定好周計劃。由於初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什麽，上周還有什麽沒有做好，及時總結反思，檢查改進。
?（制定目標的工作在第壹周完成。學生計劃實施由班主任和學生***同監督。）
?（2）繼續培養學生的學習習慣。
?經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得壹些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。
?主要做三項工作：
?第壹，各科任老師和值日班幹壹起抓好課前準備。
?第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
?第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收獲。
?②自習習慣。
?主要是三方面的工作：
?第壹，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。
?第二，引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。
?第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
?（3）加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
?本工作從三方面入手：
?第壹，優生重點培養。
?第二，差生由科任老師“壹對壹”輔導。
?第三，由督學組負責，繼續實施“壹幫壹”及“學習小組”的互助學習。
?（4）樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使
?班級每壹位同學的學習目的性進壹步增強，並在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（樹立學習典型的工作已經完成）
?（5）在班內展開“三比”活動。
?①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。
?②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。
?③獎勵辦法：初定每月評比壹次，利用班費給予壹定的獎勵。
?3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。如：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
?4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師壹起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整壹學年，班主任堅持每次都到現場監督。）
?5、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。
?6、抓好學生思想工作。
?（1）註意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。
?（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
?（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。
? 年級組長工作計劃通用範文
?這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
?壹、教育教學工作
?1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。
?2、根據實際狀況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和推薦，***同尋找能使我們***同進步的有效途徑。
?3、協調好各科任課老師的請假與代課。
?4、配合學校各種材料的上交。
?5、抓好本年級師資隊伍構成工作合力，因為我壹向堅信，群眾的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，建立壹支團結的隊伍，要發揚大家的工作職責心，創壹流教風，要培養大家愛生如子，揚壹股優良師德，透過眾位教師的力量來建立壹個良好的年級。
?6、用心為老師們創造簡單和諧的工作環境，關註每壹位老師的身心健康，使大家帶著愉快的情緒工作。
?二、學生管理
?1、關註學生動態，及時分析、處理。
?因為，只有善於發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關註學生的生活細節，關註學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
?2、嚴格要求
?本學期，學校的整體制度發生了必須變化，個性是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規範他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。
?3、進行禮貌禮儀教育
?舉止禮貌註意儀表儀容是壹個小學生最起碼的要求，也是壹個年級乃至壹個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的壹個“品牌產品”。
?4、衛生工作
?衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛生。
?5、開展壹系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。個性是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助於學生身心。
?6、密切聯系學生家長，用心爭取家長對學校、班主任工作配合。
?我始終堅信，只要透過我們二年級b組全體師生的***同努力，我們想要到達的各種目標必須會到達。我會和二年級的全體老師和學生***同克服種種困難，向著***同的理想和目標前進。