第壹大題算壹算，這些題目都是最基礎的，對壹年級來說是非常重要的，從孩子答題來看，孩子完成不錯，很少扣分。
第二大題填壹填，綜合性較強，題型較多，有的題目靈活，可以很好考查孩子對知識的理解和運用。第1小題看圖寫數，比較簡單，很少孩子會出錯；第2小題考查知識點多，題1從中找到最大數和最小數，數感不好的孩子很難從這麽多數中準確找到答案；題2有的從左邊數，有的從右邊數，有的問是第幾張，有的問第6個數是誰，孩子容易混淆；題3從大到小還是從小到大孩子總是不認真審題，從而答錯。
第3小題上面壹行較簡單，下面壹行有孩子就不容易理解，錯誤率較高。第4小題填加號或減號，孩子完成不錯。第5小題平時練習較少，特別是後面兩題，錯的孩子較多，比20小，個位和十位上的數字相同，孩子沒有辦法壹下子想到11；最後壹題平時練習都是做和10相鄰的兩個數是誰，這次倒過來想，誰相鄰的兩個數是9和11，孩子不習慣，無法靈活運用。
壹年
第三大題考查孩子會不會看鐘面上的時間，壹年級要求不高，只要能看整時的時間就行，孩子都能準確看出時間，最後壹個要填的是過1小時的時間，特別要註意看清楚題目要求。
第四題圖形世界真有趣，考查孩子對立體圖形的認識，左右上下位置的辨認。左右上下的認識是個難題，其實很多孩子不是不知道左右上下，而是沒有辦法搞清楚是誰的什麽位置，從而填錯答案。
第五大題是看圖列式，經過壹段時間的期末復習，大部分孩子都能正確根據圖的意思列出算式，錯誤較多的是最後壹幅圖，很多孩子用12-9-2=1，也難怪孩子會出錯，如果左邊的9瓶用東西遮住，打個問號，孩子就不會出現審題錯誤，題目的本意是***12瓶，先喝了2瓶，又喝了1瓶，剩下幾瓶？這題確實容易出現誤解，不知道出這樣題目有什麽意義？
第六大題解決問題，這些題目都是平時經常講解經常練習的，大部分孩子前面4題都能做對，第1小題求剩下，用減法，第2小題求原來，用加法，第3小題求壹***，用加法，只是第2個小朋友沒有直接告訴妳數據，而是和第1個小朋友同樣多。
最後壹道題錯誤率最高，圖有點模糊，考試時雖然強調過並在屏幕上展示，但很多孩子還是沒有認真看圖，題目要求用兩種方法解答，左邊9個，右邊5個，9+5=14人，個別馬虎的孩子列式為8+5=13，數量沒有數清，太不應該了，第2種方法就有點難了，如果用5+9=14就不行了，思路壹樣，只能算壹種方法，第二種方法要用男生人數加女生人數，試試看，妳能看清幾個男生和幾個女生？
總之，很多孩子沒有考好，主要還是沒有認真審題，沒有讀懂聽懂題目的要求，家長要和孩子壹起分析原因，有針對性地采取壹些措施，讓孩子盡快進入最好學習狀態。