《誰是最可愛的人》課堂筆記本，詳細介紹如下：
1、內容主旨：本文通過敘述誌願軍戰士在抗美援朝的三個典型事例，深刻地揭示了他們的崇高思想境界，歌頌了他們的革命英雄主義、國際主義和愛國主義精神，熱情贊美了誌願軍戰士是最可愛的人。
2、段落結構：第壹部分從切身感受提出誌願軍戰士是最可愛的人。第二部分用三個典型事例表現了誌願軍戰士崇高的思想品質、說明他們是最可愛的人。第三部分聯系我們的幸福生活，號召人們熱愛誌願軍戰士，因他們確實是我們最可愛的人。
3、課文分析：在朝鮮的每壹天，我都被壹些東西感動著。我的思想感情的潮水，在放縱奔流著，我想把壹切東西都告訴給我祖國的朋友們。三個分句，層層遞進，熱切地表述了自己的感受。
4、段落分析：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意誌是那樣地堅韌和剛強，他們的氣質是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地魅力和寬廣。句析運用排比句，從四個方面概括了戰士的精神面貌，抒發了作者對戰士的無比敬仰熱愛之情。