大學，是我們青春正好的時間段，在大學的青春裏，我們是那樣的開心和豐滿，是那樣的活潑和快樂!下面是我為大家整理的關於大學裏有關青春的文章的相關資料，供您參考!
大學裏有關青春的文章篇1：畢業，青春
又壹群學弟學妹帶上學士帽嘻嘻哈哈哈擺pose了，校園裏壹撥又壹撥人來人去。在四季永遠無法分明的海南島，學期反而成了季節最好的標誌。QQ、微博、微信等網絡工具上被各種傷感或者激昂的情緒覆蓋，居然看到“畢業啦、青春就這麽過去了”。
青春幾歲開始、幾歲結束?青春是以什麽為節點?初中畢業、高中畢業、大學畢業、結婚那天、生孩子那天?但凡是苦心往自己年輕歲月貼標簽的人，還是在青春期的，至少心還在青春期。
從來不要讓年紀或者人生中的某壹個節點來標記自己的少年、青年、老年，我們活得如何，只和心態有關，與數字無關。
如果妳愛騎馬，可以壹生都在馬背上;
如果妳愛淋雨，隨時可以在雨中丟開手中的傘;
如果妳想戀愛，在單身的時候就大膽的愛，被拒絕和拋棄也是戀愛時的常態;
如果妳愛旅遊，隨時背包就出門;
如果妳想學習任何新東西，毫不猶豫就開始吧......
青春意味著不斷成長，不斷吸收新東西。也許，直到我們頭發花白、滿臉皺紋的時候，還可以跟歲月撒嬌說：“求求妳嘛，我還有好多東西沒有嘗試呢!”
做壹顆永遠饑渴的種子，做壹棵永遠長不到雲頂的大樹，做壹只永遠飛不到天際的鳥兒。會有終結的壹天又如何，我固執地成長在我的青春時光裏!
大學裏有關青春的文章篇2：大學，青春
今夜:
花影月片片飛花落夢
夢裘衣兩望沈園深深
醉綠酒燈只人影壹夜呢喃
月如鉤簾卷東風西樓藍夢
同樣難忘的壹場繁華與落幕，我選擇了落幕。
這個春天我在等雷聲，希望它的聲響提醒我童年時跟它的約定：我會快快樂樂的越過生命的原野。想起壹起淋雨的日子突然想起某些事、某些人，想得遙遠而清晰。為了自己所謂的夢，在路上遺失，然後又找回，就這樣風雨兼程。細想生命也許就是尋找與失去的過程。其實到現在我還有些勇氣去呵護以前的大學夢，雖然這個夢很淺。人的擦肩而過，大學的無奈而我只能目睹天藍成海的顏色。習慣的是：左手倒影，右手年華。
曾經：
秋千下 蝶尋花菊花翩翩
黃葉地 古道曲雁排兩行
還是那樣的眼神，記憶的裸露、夢境的空洞!
青春在那些女生背後盛大、流光溢彩，每段歲月的無意卻是她們眼中的繁華盛景。青春為我設了壹道亮麗的風景線，不僅因為我會跳舞，還有那些淡淡的文字。跳完舞後還是自己孤單的收場，寫完文章後還是看著自己賣出去的文字爬成的模樣，記得痛惜的那些精靈般的呵護自己的殤!有意無意地去在乎結果，在乎的最後還是自己眼角的努力!
童年：
長亭外 古道邊 芳草碧連天
晚風吹柳笛聲殘 夕陽山外山
天之涯地之角知交半零落
壹壺濁酒盡余歡今宵別夢寒
熟悉的童謠，熟悉的記憶，還有現在以為熟悉的人群!
屬於的記憶在細胞的轉換，放映的童年那樣燦爛、那樣快活。那裏幹凈的陽光，迷人的稻花都能組成壹個驚人畫面!畫面裏的光景，歲月的骨髓那樣的明顯!
成長：
我知道那些夢那些記憶有天會隨歲月流到該去的地方，在那裏沈澱成生命的努力。我也相信在某天日子以後，我會看見青春在大學流光溢彩。
後記：在淺夢與現實有差距的時候，用記憶緬甸年華，只會讓日子更加沈重，青春的絢麗，年華的燃燒，我瞇起眼選擇風雨兼程。送給所有對自己心中大學幻想卻在現實中擱淺的人。
大學裏有關青春的文章篇3：沒有什麽是不可能的
因為我們可以，所以壹切皆有可能，切取決於妳，相信妳自己，妳可以創造壹個輝煌的生命。
有這樣壹個人，天生沒有雙腿，不但無法走路，連假肢都無法安裝，但他卻不依靠輪椅，而用壹雙手行走;從他出生開始，醫生就不斷地預言他的死亡，但他在35歲的現在，仍在周遊世界演講;他天生嚴重殘障，卻像健康人壹樣生活，開車、舉重、打網球，並且取得了讓人難以置信的運動成績;他的殘疾本會使他成為別人同情的對象，但他卻以充滿激情和睿智的演講激勵了許許多多的人，幫助他們改變了自己的生活;他曾經經歷了無數的折磨與困厄甚至死亡的威脅，在許多人看來，他能夠在這個世界上生存下來已經是壹個奇跡，但他卻用自己成功而快樂的人生創造了壹個真正的生命奇跡!
這就是國際著名激勵大師、無腿超人約翰?庫緹斯的人生，他用他的生命歷程告訴我們：生活中沒有不可能的事!用庫緹斯的人生格言來說：因為我們可以，所以壹切皆有可能。
為什麽許多人渴望擁有優質的生活，卻壹直處於自己不滿意的狀態中?為什麽有些人才華品德都很出眾，卻終生沒有取得突出的成就?為什麽有些人曾多次遇到好的時機，卻總是與成功失之交臂?
在生活中人們隨時隨地都會碰到這樣的問題，而且很可能正是我們自己此刻所面臨的問題，並且正成為我們追求成功的障礙。只有找到這些問題的答案，我們才有可能獲得更好的生活。其實，所有這些問題的答案只有壹個，就是相信了三個不該相信的字：不可能。當壹個人對自己說出這三個字的時候，無論他有多麽強烈的渴望或對現狀有多大的不滿，他都會放棄所有的努力;不論成功離他的距離有多麽近，他也會視而不見，任其消失。
不可能三個字就像壹個魔咒，會牢牢束縛住我們的頭腦和身體，讓人意誌消沈，安於平庸，不思進取。當妳對自己說出不可能時，就是在將妳內心最渴望的事物拒之門外，就是在告訴妳自己，妳沒有力量獲得那些妳夢想的東西。
不可能不僅阻止人們的成功，還讓人們放棄理想，否定自我，甚至成為妨礙他人和社會進步的障礙。它把人類最偉大的夢想都說成是空想、白日夢，認為為之努力是徒費心力。這樣的看法不僅來自於普通人，甚至會出自壹些有名望的權威人士之口。讓我們看看那些曾載於史冊的不可能。
1880年1月6日《紐約日報》社論說：愛迪生的電燈決不是汽燈的競爭對手，電燈需要如此巨額的投資，要為整個紐約供電顯然是不可能的。它還引用了壹位“著名電氣學家的權威性意見：過不了多久，愛迪生的名字將同它的電燈壹起銷聲匿跡。
1923年，美國理論物理學家、諾貝爾獎金獲得者羅伯特?威利肯說：無法想象人們能夠開放原子能，那完全是壹種不科學的空想，是欺騙孩子的謊言。
大學裏有關青春的文章篇4：校園生活
校園生活是豐富多彩的，它讓我快樂，讓我傷心，讓我充滿了自信。它也使我結識了許許多多的朋友
記得我的小學生活是枯燥無味的，在我上初中之前，我的小學生活是很乏味的，從來沒有體驗過校園說的美麗、樂趣。但自從來到初中之後，我就變了壹個人。
記得剛來報道的那天，天氣很熱，人又很多，太陽火辣辣的照著，所以有些手忙腳亂。但剛來到這個班，我的心裏就有壹種奇妙的感覺，是從來沒有過的，是喜悅，是好奇還是別的，說不清楚。
接著，我在班上認識了第壹個朋友，她很清純，很可愛，和她聊天，有壹種似曾相識的感覺，對這裏的壹切。就是從那個時候開始，我深深的愛上了這個班集體。
在上第壹節課時，老師上課是說要自我介紹，讓大家互相了解，我知道，初相識，大家心中多多少少都布滿了青澀，我勇敢的舉起手來，向大家介紹了自己，壹個學期就是壹個新的自我展現，我要在這班級裏立腳，就跟朋友搞好關系!
在接下來的日子裏，我與同學相處的很融洽，關系也更是密切了，我把他們都當成我的兄弟姐妹，就算會有壹點小摩擦，也很很快就能原諒對方。由於對班級的喜愛，在我的眼裏，每個同學都是那麽的可愛。班級裏總是能爆發出笑聲，因為大家都找到了自己的學習方法和樂趣。
我的初中生活才剛剛開始就遇到了這麽多的樂趣，即使以後會有苦難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支持伴隨著我。我對接下來的生活充滿了期盼、信心，相信我的人生也會因初中生活而改變。加油!我會更加努力的!
大學裏有關青春的文章篇5：美麗的校園
走進校門，第壹眼見到的是壹塊幹凈的地板。直往前走，就到了小公園。
小公園兩旁都圍著壹排排九裏香，像叢林的哨兵保衛著小公園。邁進小公園，妳就會看到壹個蘑菇亭，每到下課的時候，許多小朋友都會到蘑菇亭那裏玩耍、乘涼。再看看遠處的假山，每當妳走到假山旁時，就會有壹些小魚活潑地亂跳，好像在說：“歡迎妳!”如果妳想捉它們的話，那可就難了。要是妳捉到它，妳也別得意，因為小金魚它會用盡全身的力氣使出它的絕技：神龍擺尾。哈哈，有趣吧!再往上看，來欣賞壹下美麗的假山吧!假山上有許多的“人”，有的在釣魚，有的在懶洋洋地睡覺，還有的在看書。形態萬千，說也說不清。再往東看，就會看見壹個像蘑菇壹樣的樹。西邊的像雪糕。南邊的像壹個桌子。北邊的像壹朵荷花。這都是學校園丁的勞動成果。
繼續往前走，就到了操場。每到下課的時候，同學們像剛出籠的小鳥壹樣飛奔出教室。這樣，寧靜的操場就變得然鬧非凡。操場上的同學有的在跳繩，有的在打羽毛球有的在打乒乓球，還有的在打籃球，熱鬧極了!上課鈴響了，同學們依次回到教室，個個心滿意足，像魚兒遊進了大海。
春天的校園鳥語花香，夏天的校園艷陽高照，秋天的校園秋高氣爽，冬天的校園微風拂面。
美麗的校園，寂靜的校園?校園的美和靜說也說不盡，這就是我們的校園!