復習目標
復習寫作：書信、寫人、寫物、寫景、寫事等敘文，做到格式正確，思想健康，內容具體，條理清楚。
復習重難點
各類知識點的運用、習作、背誦積累。
班級學生情況分析
作文方面：部分學生寫出來的文章不大理想，選材範圍窄，寫出來的文章雖然有層次，重點不突出，內容不夠真實、具體，句子不夠流暢，錯別字多。
作文復習
要寫好壹篇作文必須解決好以下幾個方面。
壹、審清題意。即要看懂題目的意思和要求。
第壹，必須弄清題目要寫的對象。
如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，後者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》壹題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。
第二，必須弄清題目要寫的範圍。
有的題目從時間方面規定了範圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規定了範圍，如《操場壹角》、《在公***汽車上》。有的從內容方面規定了範圍，如《學洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規定了範圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內容幾方面規定了寫作的範圍。
第三，必須弄清題目要寫的重點。
重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如，《二十年巨變》重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉）所發生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。
練壹練
1.分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標出題號）
（1）早晨 （2）好姑姑 （3）友誼 （4）比賽 （5）上學路上 （6）放學以後 （7）我的妹妹 （8）我和妹妹（9）我愛勞動 （10）難忘的壹天 （11）和好 （12）愛晚前 （13）練毛筆字 （14）這件事教育了我
限制中心的題目有_______________________
限制時間的題目有_______________________
限制地點的題目有_______________________
限制敘事的題目有_______________________
限制寫人的題目有_______________________
限制寫人物關系的題目有_________________
2.用﹍﹍ 劃出下列題目中的關鍵詞，並體會它對表現文章中心思想的作用。
他家富起來了 我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服 這件事做對了 他的心靈美
二、認真選材
（壹）選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要註意以下三點：
第壹，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。
第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。
第三，題材要力求新穎，吸引人，避免壹個模式。但也不能為奇巧憑空編造。
（二）練壹練
1．下面是壹組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然後選壹題作文。
我學會了________；我喜歡的________；難忘的__________；
快活的__________；真有趣__________；________教育了我；
2．閱讀下面芳芳的十個事例，然後分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學習的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料壹致。
芳芳的十個事例
帶病堅持到校上課
春天，與爸爸媽媽在院子裏壘花壇、種花草
幫助軍屬王大爺搞衛生
熱心幫助同學補習功課
下雨了總是撐著傘接送小同學
作業認真，常受到老師的贊揚
積極參加清掃紅領巾衛生街的活動
拾到錢包交給民警叔叔
壹篇作文，反復修改多次
刻苦練習跳高
三、把事寫具體
（壹）記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這壹點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。其次，要重點寫好壹些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在壹般現象的記敘上。
（二）練壹練
1．下面是《壹次拔河比賽》的開頭段和結尾段。讀後，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。
2．這篇《送書》的短文寫得具體嗎？根據提供的情節，請妳將它補充修改，要求寫得具體而生動。
六月壹日，我到新華書店去買書。走進書店，簡直象走進了書的海洋。我擠進人群，買了壹本《少年作文指導》真高興。這時，跑過來壹位少先隊員，只見他很著急的樣子。原來他也想買這本書。但書已經賣光了。我把自己的書送給他，營業員阿姨看到這情景，笑了。
四、有條理地記事
無論記事寫人，都離不了事。認真寫好壹件事是寫好記敘文的關鍵。
記敘壹件事（或壹項活動），要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果掌握清楚，然後按壹定的順序記敘下來。壹般來說，記敘的順序可按時間的先後。事物的發展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。但有時為了增強表達效果，也可采用倒敘或插敘的方法。
練壹練
1.把下面的句子整理成壹段有條理的話。
清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，壹鍬壹鍬地清溝排水，學校的水溝積水不通，我心裏很激動，望著他的背影。
2.從學過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什麽順序安排材料的。
3.從生活中選取壹件熟悉的事，自擬壹個題目，把要寫的內容扼要地填在表格裏，然後作文。