1、根據對教育技術基礎知識的理解，下列說法中正確的是（A, B, D ）
A 教育技術是為了促進學習，對過程和資源進行設計、開發、應用、管理和評價的理論與實踐。
B 教育信息化是指在教育教學的各個領域中，積極開發並充分應用信息技術和信息資源以促進教育現代化，培養滿足社會需要人才的過程。
C 教育技術理論與實踐涉及兩個領域，即教與學的過程和資源。教與學的過程領域屬於有形的物化技術，資源領域屬於無形的智能技術。
D 教學設計是運用系統的方法分析教學問題和確定教學目標，建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結果和對方案進行修改的過程。
2、關於教育技術與信息技術的關系，妳認為錯誤的說法是（A,C,D ）
A 教育技術從屬於信息技術 B 具備信息技術素養是教師掌握教育技術的基礎
C 信息技術水平高的老師沒必要 D 教育技術的核心是信息技術
3、教育技術的理論與實踐的內容包括開發、設計、（ A,B,D）等幾個方面。
A 應用 B 管理 C 組織 D 評價
4、下列哪幾項屬於教育技術的研究範疇（ A,B,C,D ）
A 資源的開發 B 教學的設計 C 資源的評價 D 資源的應用
5、下列哪幾項屬於教育技術中有形的物化技術（A,B,D ）
A 教學媒體 B 學習資源 C 教學系統設計 D 教學資源
6、根據媒體作用於人的感官的不同，教學媒體可分為（ A,B,C,D）
A 聽覺媒體 B 綜合媒體 C 視覺媒體 D 視聽覺媒體
7、下列媒體中，屬於視覺媒體的是（ A,D）
A 幻燈片 B 錄音機 C CD機 D 投影儀
8、下列媒體中，屬於視聽覺媒體的是（ B,D）
A 幻燈機 B 錄像機 C 收音機 D 影碟機
9、下列媒體中，屬於綜合媒體的是（ B,D）
A 印刷材料 B 計算機網絡 C 幻燈機 D 多媒體計算機
10、媒體的教學功能包括（A,B,C,D ）
A 展示事實，獲得直觀經驗 B 創設情境，建立***同經驗
C 提供示範，便於模仿 D 呈現過程，解釋原理
11、教學設計的理論基礎包括（ A, B, D ）
A 教學理論 B 傳播理論 C 系統科學方法 D 學習理論
12、關於信息技術與課程整合的說法中，錯誤的是（ A,B,C）
A 信息技術與課程整合就是在課堂教學中使用高、精、尖的媒體
B 在課堂教學中使用了課件就實現了信息技術與課程整合
C 信息技術水平高的老師壹定能上好“整合”課
D 信息技術與課程整合是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合，建構有效的教學方式，促進教學最優化。
13、信息技術對教育產生了巨大的影響，下列說法正確的是（B,C,D ）
A 信息技術對教育的影響基本上都是正面的
B 信息技術可以為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具
C 信息技術與課程整合可以建構有效的教學方式，促進教與學的最優化
D 信息技術為學校管理自動化的實現提供了可能，能夠有效地提高教育管理績效
14、下列哪幾項提供搜索引擎的功能（ A,C,D）
A 谷歌 www.Google.com B 河北教師教育網 www.hbte.com.cn
C 百度 www.Baidu.com D 雅虎 www.Yahoo.com.cn
15、利用搜索引擎檢索相關教學資源，所得搜索結果通常由以下哪幾部分構成（A,B,C,D ）：
A 網站站名 B 查詢路徑 C 包含關鍵詞的內容提要 D 網址鏈接
16、以下哪項搜索關鍵詞可以更加方便快捷的找到文本資源（ A,B,C,D）
A 山海關 wps B 故宮 txt C 大海 rtf D 清西陵 doc
17、與使用瀏覽器下載資源相比較，使用下載工具軟件進行資源下載有許多優點，下列選項中，其優點包括（A,B,C,D ）
A 實現多點傳輸 B 提高下載速度 C 可批量下載 D 實現斷點續傳
18、資源管理是對資源進行（A,B,C,D ）的操作。
A 檢索 B 存儲 C 歸類 D 維護
19、假如妳是壹名學科教師需要從網絡搜索相關教學資源，妳會從以下哪幾個角度對搜索到的資源進行評價。（ A, B, D）
A 教育性 B 科學性 C 精簡性 D 藝術性
20、下列陳述中，哪幾項是Photoshop作為工具軟件應用於教學過程的理由？A,C,D
A 為了給學生提供形象直觀的教學內容 B 多媒體視頻教材能幫助學生理解問題
C 采用圖像輔助教學 D 幫助學生形成感性認識
21、下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（ A,C,D）
A Photoshop B 暴風影音 C Acd See D 畫圖
22、下列關於圖層說法錯誤的是（ A,D）
A 修改某壹圖層內容時，會影響其它圖層 B 可以將圖像中不同內容放置在不同的圖層上
C 利用圖層可以創建出形式多樣的圖像效果 D 無法利用圖層對圖像進行後期處理
23、下列說法中正確的是（A,C ）
A PSD是Photoshop的源圖像文件格式，能夠保存圖像數據的每壹個細小部分，包括層、附加的蒙板通道等內容，但文件所占空間大。對於正在制作和以後需要繼續編輯的圖像，要采用PSD格式。
B BMP是壹種常用的矢量圖像文件格式。其特點是無損失壓縮，能使用戶節省磁盤空間，而不犧牲任何圖像質量。
C 使用JPEG格式保存的圖像經過壓縮，可使圖像文件變小，但會損失數據信息，故在印刷時不宜使用此格式。而對於作品存檔或發送給他人以及用於網頁的最終圖像，JPEG則是壹種完善的格式。
D GIF是壹種常用的有損壓縮格式，可以極大地節省存儲空間，可用於存儲真彩色的圖像文件。支持透明背景，可以較好地與網頁背景融合在壹起。但是GIF格式最多只能處理256種色彩。
24、常見的圖像文件格式包括（ A,B,C,D）
A PSD B GIF C JPEG D BMP
25、以下哪些軟件是用來進行數字音頻編輯的（A, D ）
A GoldWave B Word C WINAMP D Cool Edit Pro
26、Cool Edit Pro的特點包括（A,B,C,D ）
A 支持音頻的播放 B 支持音頻的轉換 C 支持多種格式的音頻文件 D 支持音頻的錄制、編輯
27、音頻輔助教學具有的教學功能包括（A,B,C,D ）
A 再現聲場 B 渲染氣氛 C 創設情境 D 提高學習興趣
28、進行聲音采集的時候，為了提高錄音的效果下列那些做法是正確的（ ）A,B,D
A 錄音環境要安靜，避免錄制過多的噪音
B 錄音時，距離話筒不能太遠，否則可能錄制的聲音音量太小
C 錄音時，盡可能的貼近話筒獲得更好的音質，以能清晰聽到呼吸聲為最佳
D 在錄制開始後，應先錄制壹段空白，用於降噪時的噪音采樣
29、以下哪幾種文件格式屬於音頻文件（ A, B, C）
A wav B mp3 C ram D psd
30、下面軟件中，是常用課件制作工具的是（ A,B,D）
A Flash B Authorware C Access D Dreweaver
31、下列關於逐幀動畫的說法正確的是（ A, C, D）
A 逐幀動畫是把壹系列的圖形或文字放置在壹系列關鍵幀中形成的動畫 B 逐幀動畫的制作比較簡單和省時。
C 逐幀動畫最大的特點就是動畫的每壹幀都是關鍵幀。
D 逐幀動畫對動畫中圖形對象的控制功能是最強大、最有效的。
32、下列說法中正確的是（A, B, C, D ）
A 逐幀動畫是把壹系列的圖形或文字放置在壹系列關鍵幀中形成的動畫。逐幀動畫最大的特點就是動畫的每幀都是關鍵幀。
B 補間動畫只需要完成動畫開始和結束的關鍵幀的編輯，然後由Flash自動生成其間的過渡幀。
C 引導層動畫是利用引導層中的引導線建立動畫路徑，使被引導層裏的物體能沿著路徑運動。
D 關鍵幀是包含有具體內容（圖片、文字、按鈕、聲音等）的幀，是需要制作者親自繪制的幀（而非軟件自動生成的過渡幀）。
33、Flash課件制作完畢，經常需要將課件進行發布以後再提供給教師或是學生使用，Flash軟件可以發布下列哪幾種格式的文件（ A,B,C）
A swf B jpg C html D avi
34、教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元件），對於實例與符號的關系，下列描述中不正確的是（A, C, D ）
A 修改符號的屬性不會影響實例的屬性 B 修改符號的屬性會影響實例的屬性
C 修改實例的屬性會影響符號的屬性 D 兩者根本沒有關系
35、關於多媒體教學演示文稿，下列說法正確的是（ A,B,C）
A 多媒體教學演示文稿可以整合文本、圖形、圖像、音頻和視頻等多種形式的媒體
B 教師可以根據教學需要隨時調整多媒體教學演示文稿中演示和呈現的內容，根據學生的反應及時調整播放節奏
C 多媒體教學演示文稿具有制作方便、編輯靈活的特點，教師易於掌握
D 在應用多媒體教學演示文稿輔助教學時，應堅持以形象化演示呈現教學內容的原則
36、在設計多媒體教學演示文稿的過程中，首先要進行需求分析，它包括哪幾個方面的內容（A,B,C,D ）
A 教學內容 B 學生的認知特點 C 教學目標 D 教學活動
37、幻燈片制作時，?以下做法正確的是（ A,B,D ）
A 構圖要力求簡明，圖形、標題、文字標註三者並重
B ?色彩搭配適宜
C 動畫要多，聲音要多，文字要多
D 註意畫面的美觀，風格統壹
38、下列關於多媒體教學演示文稿制作的說法中，錯誤的是（A, B, D ）：
A 制作教學演示文稿時，背景如果是黑色，則文字應盡量使用反差較小的藍色或灰色
B 制作教學演示文稿時，幻燈片的背景應增加多種風格，使幻燈片更具吸引力
C 制作教學演示文稿時，適當設置超級鏈接，實現幻燈片之間的輕松跳轉
D 制作教學演示文稿時，應將課本中的內容盡量詳細地包含在課件中，使演示文稿更完整
39、制作網頁時，科學規劃網頁的做法是（A, B, D ）
A 構圖要力求簡明，圖形、標題、文字標註三者並重 B 色彩搭配適宜 C 壹個網頁多個主題
D 用好超級鏈接是使網站結構合理有序，網頁美觀、簡潔的關鍵因素
40、教師建立的個人網站能夠實現下列哪些功能？A,B,C,D
A 收集與管理課件、教案等教學資源 B 發布課程安排 C 進行作業布置 D 展示個人風采
41、下列關於發布個人網站的描述中哪些是正確的？A,B,D
A 發布個人網站時可以將自已的網站發布到網絡服務商提供的網絡空間
B 發布個人網站時可以將自已的網站發布到本地機上
C 發布到本地局域網內的個人網站不能供別人訪問
D 發布個人網站時可以利用FTP軟件進行上傳
42、把收集、加工、和管理學生的信息作為實施有效教學的重要工作的原因是：（ A,B,C,D）
A 教師只有根據學生的各種信息，判斷學生存在的優勢與不足，才能提出有針對性地改進建議。
B 教師只有對學生進行深入的了解，才能做到因材施教。
C 教師只有根據學生的特點及其學習的規律進行教學，才能真正促進學生的發展。
D 學生是教學活動的中心，教學是為了促進學生的全面發展。
43、收集學生信息的方法可以是（ A, B, C, D ）
A 測驗法 B 訪談法 C 成長記錄法 D 問卷法
44、測驗法、問卷法、成長記錄袋法是收集評價學生數據的常用方法，關於它們的說法中正確的是A,B,C,D
A 測驗法適用於收集學生的知識水平、能力情況等信息
B 成長記錄袋法主要用於收集學生作品和學習反思等信息
C 通過問卷法可以獲得學生思想和態度等信息
D 成長記錄袋法有利於對學生的學習過程進行評價
45、使用Excel創建學生成績圖表後，可以進行以下哪項操作（B,C,D ）：
A 修改工作表中的數據，而保持圖表的數據不變 B 修改圖表標題的內容
C 修改圖表的插入方式 D 修改圖表的類型
46、利用電子郵件進行交流的優勢在於（ A,C ）
A 電子郵件發送時間短，成本低 B 反饋速度受教師和學生積極性的影響
C 有利於師生在異地輔導作業，交流思想，互相協作
D 教師通過電子郵件與多個學生同時交流時所需的工作量較大
47、下面關於電子郵件的使用，敘述正確的是（A,C,D ）：
A 電子郵件可以傳遞文字信息，也可以傳遞其他格式的文件
B 利用電子郵件進行交流速度快，成本低，因此適合教師與多個學生同時交流
C 申請電子郵箱時，生成的郵箱地址是唯壹的 D 壹封郵件可以同時發送給多名接收者
48、以下可以作為師生間的實時交流手段的是（A,C,D ）
A 網易POPO B BBS C MSN D QQ
49、王老師經常利用MSN Messenger與北京的壹位學科專家進行交流，***同探討問題。下面有關王老師對MSN的應用的描述中不正確的是（A,C,D ）
A 他可以給課程專家發送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱；
B 他可以利用MSN將自己的備課記錄以文件的形式發送給學科專家；
C 他可以和課程專家語音聊天，但不能與多人同時在線討論；
D 應用MSN時他無法知道自己的郵箱是否有新郵件。
50、下列表述中正確的是（A, B, C, D ）
A 利用外顯的行為術語闡述學習目標，能將學習結果表述為壹系列可觀察、可測量的行為，使其更加清晰明確。
B 過程與方法目標是有關過程與方法的要求，強調在實踐過程中學習。“過程”，重在“親歷”。“方法”應是具體而不是抽象的，應伴隨著知識的學習、技能的訓練，情感的體驗不能遊離其外。
C 情感、態度與價值觀目標是對學生對待事物的基本看法與傾向性的要求。
D 知識與技能目標是指學生學習後應掌握的知識與技能。
51、學生的學習特征包括（ C,D）
A 生理特征 B 心理特征 C 初始技能 D 終極技能
52、利用多媒體手段來模擬實驗是多媒體的壹項重要用途，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是：A, B, D
A 反應時間過長的實驗 B 不易用肉眼觀察的實驗 C 操作過程簡單的實驗 D 原料有毒的實驗
53、完成教學實施之後，進行教學反思時，不屬於對教學資源反思的是（A,D ）
A 學生活動是否充分深入 B 教學圖片是否有助於教學目標的實現
C 所選音頻朗誦是否達到感染學生的目的 D 學生的協作程度
54、教學過程流程圖的基本內容包括：A,B,C,D
A 教師與學生的活動 B 教學媒體的應用 C 教學內容 D 教學活動組織順序
55、多媒體網絡環境下的教學設計包括哪些方面的內容（A,B,C,D ）
A 設計學習任務 B 設計學習評價方案 C 組織與安排學習活動 D 設計網絡學習環境
56、多媒體網絡教室環境下的教學應該具備下列哪些基本特征（A,B,C,D ）
A 在學習活動的安排上，以學生的自主－合作－探究活動為主 B 在教師的作用發揮上，突出引導與參與的功能
C 在學習內容的組織上，以單元學習和綜合學習為主 D 在技術支持教學過程上，充分發揮網絡的功能
57、學習任務的來源可以是（ A,B,C,D）
A 對已有教材的重新開發 B 對已有課程的重新開發
C 真實生活，與生活相關事件 D 當今世界上和歷史上的重大問題
58、設計學習任務應註意的問題（ A,B,C,D ）
A 學習任務應該具有開放性和層次性 B 學習任務與學習目標相聯系
C 學習任務對於學生來說應該有壹定的難度 D 學習任務最好與學生的生活相聯系
59、下列可以作為學生協作交流平臺的有（ B, C, D ）
A FTP B BBS C E-Mail D Blog
60、自主-合作-探究學習活動的網絡學習環境主要包含哪幾部分（A,B,C ）
A 學習資源 B 學習工具 C 協作交流平臺 D 學習評價
61、多媒體教室環境下，協作交流平臺按照用途可分為（ A,B ）
A 學生作品上傳平臺 B 交流平臺 C 試驗平臺 D 評價平臺
62、學習工具按照對學習的支持作用不同，可以分為（ A）和（ C ）兩類,
A 認知工具
B 資源工具
C 效能工具
D 績效工具
63、教師收集與組織學習資源時，應該註意以下問題（ A,B,C）
A 收集學習資源的目的要明確，且與學習目標相吻合。
B 學習資源的內容應豐富多樣，有利於擴大學生的知識面，促進學生的拓展性學習。
C 按照知識結構組織大量的學習資源，便於學生瀏覽。
D 資源中所包含知識不能超出學生現有知識範圍。
64、下列關於網絡教室環境下的組織與安排學習活動的說法中，正確的是（ A,B,C,D ）
A 小組人數以4-6人為宜
B 應該對小組成員進行合理分工，明確職責
C 學生自由組合與教師適當調整相結合組成小組
D 在時間安排上應綜合利用課內外時間開展學習活動
65、博客在教育教學中的作用主要有以下哪幾個方面（ A, B, C, D ）
A 在博客上可以發布教學通知、作業布置和學習成果評價等教學信息
B 在博客中可以通過“日誌分類”，管理信息和資源
C 在博客中可以***享自己的教學心得和體會
D 在博客中可以與他人進行信息與思想的交流。
66、下面對博客的認識正確的是（ A, B, C, D ）
A 教師博客類似於壹個教師的個人網站 B 利用博客可以對所需信息進行搜索
C 可以發布教學通知、作業布置 D 與學生及同行進行交流和討論
67、以下屬於博客功能的是（ A,B,C,D ）
A 信息發布 B 信息管理 C 信息***享 D 信息交流
68、博客建立後，下面哪項屬於用戶可以對自己的博客進行的操作（ A, B, C）
A 設置模板 B 添加/修改日誌 C 添加友情鏈接 D 修改博客地址
69、通過日誌管理能夠實現（ B, C, D）
A 指定日誌網址 B 添加日誌分類 C 修改、刪除日誌 D 將日誌按壹定順序排序
70、對教學設計中教學流程設計理解正確的是（B,C,D ）
A 是教育技術的重要組成部分 B 教學流程是教學活動的組織順序
C 系統的安排各種教學活動的工作 D 包括設計教學流程圖和對流程圖的詳細說明兩部分