應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的壹種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。以下是由的我為大家精心地準備了《應用文寫作心得體會》三篇，歡迎大家來閱讀，內容僅供參考！希望能夠對各位有所幫助！！！
應用文寫作心得體會壹壹、應用寫作的涵義及實用型文章的特征
人們通常把實用型文章的寫作稱為應用寫作，而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實用型文章壹般被通稱為應用文。
從總體上說，實用型文章在內容和形式方面體現出兩大特征：壹是從內容方面來看，實用型文章是為解決某個具體問題或處理某項具體工作而撰寫的應用文，其內容同現實生活密切相關，是現實生活內容的反映；二是從形式方面來看，實用型文章大都有著固定的體式，帶有壹定的程式化特點。
具體地說，主旨、材料、結構、語言是壹切文章的構成要素，實用型文章的特征就分別體現在這四個方面。
（壹）主指單壹、集中、明確
主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現。單壹、集中、明確是應用文主旨的特點，同時，也可以說是對應用文主旨的要求。
所謂單壹，是說壹篇文章只能有壹個中心，只能圍繞著壹個主題把問題說清說透。
所謂集中，是說壹篇應用文只能有壹個中心，而這個中心應是全文的統帥。
所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什麽，要使讀者壹看便知。
（ 二）材料多樣、真實、有力
材料是構成文章內容，形成、支撐並表達主旨的各種事實與理論。善於從材料出發，註意讓材料說話，才能言之有據，言之有物，寫出內容充實、豐富，有較強的說服力的文章。
從材料本身的形態來看，事實與理論是材料的兩大類型。如果再作進壹步劃分，事實則有事件與情況、實物與現象等許多種，理論則有方針、政策、規定及概念、原理、學說等等。從材料的來源來看，有第壹手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實驗和調查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑，是得到寶貴的第壹手資料的重要渠道；查閱文獻則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調查得到。
真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。
有力是實用型文章的材料所應具備的另壹個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統率，而不是遊離於主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達所必需，而不是可有可無。
（三）結構合理、謹嚴、固定
簡單地說，結構是文章的內容構造；安排結構，就是根據主旨表達的需要，合理地組織材料。
從根本上說，結構合理就是指結構的安排符合客觀事物的構成和發展規律。
就其本質而言，實用型文章應該是壹種邏輯構成，而邏輯構成則要講求謹嚴性，而不能流於松散無序。
固定是實用型文章結構的壹個重要的特點。在長期的寫作實踐中，各類實用型文章大都形成了統壹的構成格式。
程式化是文藝創造所應力避的壹種傾向，但卻是應用寫作所不能背離的規律。結構固定，格式規範，是各類實用型文章非常重要的壹個特征。
（四）語言準確、簡明、平易、莊重
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進行。
實用型文章的語言準確除了是指用詞造句恰當、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業術語和行業用語的大量使用，會增強應用文語言的準確性，或者說是應用文語言具有準確性的體現。專業術語和行業用語，是指用於特定的學科、專業 領域或社會行業的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言，都應當具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現在用語的直白上。
應用文特別是用於工作的應用文大都應當帶有壹種莊重的風格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之壹。
總之，主旨單壹、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。
二、提高實用型文章寫作水平的主要途徑
（壹）要研究問題，把握情況
（二）要領會政策，熟悉規定
（三）要錘煉思維能力，加強語言修養
（四）要掌握規律，了解規定
（五）要善於借鑒，勤於實踐
應用文寫作心得體會二臨近期末，應用文寫作課程也結束了，猶記得剛開學拿到書看目錄時大家都耳目壹新，報告、計劃總結、合同、論文等，都是在以後的學業或事業中實用的文體，應從課程中學習有關知識並學以致用。
通過壹個學期的學習過程，我了解到應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的壹種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感覺的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。所謂應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點並形成慣用格式的文章。應用文寫作是高等學校各專業學生都要學習的壹門重要文化基礎課程。開設這門課的目的是引導學生在掌握高中語文知識的基礎上，進壹步學習各種實用文體的寫作知識，通過訓練逐步學會各種實用文體的寫作，以適應他們畢業後走向各種工作崗位的需要。應用文寫作重在實踐，學生要多練習多修改，寫得多了就會熟能生巧，寫好各種應用文。
應用文寫作主要分為三類，壹般性應用文，包括書信、啟事、說明書等；公文性應用文，是以黨和國家機關、社會團體、企事業單位的名義發出的，如布告、批復、決定、命令、公函等，這類應用文往往莊重嚴肅，適用於特定的場合；事務性應用文，壹般包括請柬、調查報告、規章制度及各種鑒定等，這是在處理事務時所使用的壹種應用文體。寫作要求以實用性為目的，真實性為基礎，時效性為根本，規範性為準則，語言嚴謹莊重恰當準確，樸實得體且簡明生動。
應用文寫作主要歸結為三點，首先是掌握主題的提煉方法和結構形式，主題是作者通過文章的全部材料所表達的核心思想或主要意向，是事物客觀意義和作者主觀評價的高度統壹，貫穿文章的始終並支配著語言的使用，是文章的核心。提煉主題時應分析比較抓住本質，開掘升華尋找適合自己的精神追求的層次，同時力求創新形成新的理論觀點且體現時代精神。
結構是文章內部構造的組織安排，反映作者的思路，分為邏輯結構和篇章結構。應用文的形式主要分平敘式，並列式和因果式，結構基本包括標題（大標題，副題，小標題），層次和段落的劃分，及過度與照應，其實質是如何認識和反映客觀事物的問題。
其次，需了解材料的采集和使用，材料是作者寫入文章的理論依據，是提煉和形成主旨的基礎，是表現、深化主旨的支柱，兩者相互依存、制約，材料的性質也決定了文體形式。作者應認真觀察生活、深入調查采訪來建立材料庫，選擇材料時圍繞主題，選擇典型真實且生動的材料，並要靈活運用，重在平衡。
最後，還要掌握應用文運用語言的要求和特點，應用文有慣用的詞語和文言詞語的沿用，句式也有慣用的形式，因此語言表述應規範化，使用含義明確而限定的詞語，遵循正確記載與傳遞信息的基本要求，符合客觀實際邏輯和語法修辭的規範。
應用文寫作心得體會三壹、 應用文寫作實用性
應用文寫作是在工作、學習和生活中，為處理公私事務所運用的寫作形式，如；行政文書、經貿文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現實服務的寫作。
二、 應用文寫作種類
應用文寫作可分為不同的種類，根據性質來劃分，應用文可以分為公務應用文和私用應用文，公務應用文包括古代的上書、上表、現代的公告、通知、會議紀要、合同。私用應用文包括私人信件函、個人日記。
三、應用文特點功用性、固定性、真實性、明確性
公用性是應用文在處理公***事務還是私人事務中，都有實際應用價值。它是判斷應用文好壞的價值尺度，也是應用文區別於其他文種標誌。
應用文寫作有比較固定的格式，以便於寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關部門統壹規定文體格式和不是行政機關規定的而是大家習慣使用約定俗成的格式。
真實性是指內容的真實、實事求是。應用文是管理工作的工具，要為解決現實問題、指導實際工作服務，因此不適合虛構、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數據、材料、地點、人物等要真實、準確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術加工。
應用文寫作的讀者不像文學寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合 壹群體。直接面對特定聽眾。
四、應用文寫作特點針對性、客觀性、邏輯性、規範性、簡明性
應用文寫作有很明確的對象和目的，內容強調真實不能有虛構、誇張、什麽比喻、擬人等等，它的文風相對來說就要樸實壹些，不要憑個人好惡主觀臆斷。
應用文寫作在思維上側重邏輯思維，講究邏輯體現在文章結構上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關系。陳述事項界限清晰，不交叉、不困亂，內容前後講究因果，材料能夠證明觀點。
應用文有規定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標新立異要遵守慣用或通用格式來寫。
應用寫作的目的是實用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當使用詞語、專業詞語。
總之，應用文寫作體現了實用性、功用性、固定性、真實性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規範性、簡明性、是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。