《我要的是葫蘆》的故事告訴我們：事物與事物之間關系密切，不可為追求結果而不在乎細節。
《我要的是葫蘆》是人教版小學二年級語文上冊（包括2017版 ）第14課的課文 。文章講述了壹個人壹心想要心愛的小葫蘆長大，認為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無關聯，毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲蛀了，他的願望也落空了。
課文由陸洋朗讀；在2017版中，課文改由陳亮、左小群、楊海波朗讀。
1、學習目標
認識“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”等六個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。了解植物的葉子和果實的關系，懂得與課文有關的事理。激發學生熱愛科學的情感，使之樂於並善於開動腦筋，積極探索大自然的無窮奧秘。
2、學習重點
正確認讀生字，有感情地朗讀課文，了解葫蘆的生長過程。
3、學習難點
弄清葫蘆與葉子之間的密切聯系。教具準備：自制課件、壹個葫蘆。
擴展資料：
原文如下：
從前，有個人種了壹棵葫蘆，細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的花，花謝了以後，藤上結了幾個小葫蘆。多麽可愛的小葫蘆啊！他每天都要去看幾次。
有壹天，他看見葉子上有幾只蚜蟲，他想：“有幾只蟲子怕什麽呀？”他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆快長啊！快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”
壹個鄰居看見了對他說：“別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治壹治吧！”他奇怪地望著鄰居說：“什麽？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”
可是，過了幾天，葉子上的蟲子越來越多，小葫蘆慢慢變黃了，壹個壹個都掉光了。
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