在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，這都是我們成長的記錄。下面是由我為大家整理的“成長的足跡作文400字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的足跡作文400字壹每當我走過我小時候爺爺帶我去的公園裏時，就會想起小時候的童年夢想，那是多麽的美好啊！
還記得那飄著芳香的夏天，我和爺爺在公園裏漫步，看著樹上的小鳥在***呵護下慢慢長大，那時候我多想快快長大，像小鳥壹樣在天空中自由的飛翔！雖然那是我還很小，但是我幼小的心靈裏卻裝滿了許多的夢想。
爺爺帶著我走過了壹顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經活了3000多年了，等到它的最後壹片樹葉落下來時，我就長大了。自從聽了爺爺的這番話後，我就常常來這裏看老榕樹，每當我看壹次，這棵老榕樹就落下壹片葉子，每當看到這種情景時，我就會欣喜萬分，馬上去告訴爺爺。
上幼兒園，我又認識了許多的小朋友們，大家和老師壹起玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語.....但是，不久的我又即將要離別了幼兒園的老師和同學們，走向壹年級，認識更多的小同學，有時，經過了幼兒園的大門時，還會想起當年來的歡樂，還是有點舍不得，但是人是要長大的，這是永遠也改變不了的！
經歷了這麽多的事情，但是壹下子就長大了，時間過得是那麽那麽的快啊！回想起來，就像壹場夢壹樣，回頭看看自己留下的小腳丫，感覺自己真得長大了！我要繼續走我那長遠的路，經歷更多的美好的美夢！
成長的足跡作文400字二在成長的大道上必定會有壹些磨難，但也只有克服這些困難才能成功。學習遊泳就是個例子。
第壹節上遊泳課開始了，起初，我用手摸了摸水溫，感覺不是很涼，也不是很熱，就用腳試探著往水裏伸了伸，又感覺很害怕，感覺好像只要我進了水，就會淹死似的，就在這時上課鈴響了！我和小夥伴們排著隊聽著老師的講話。老師說：“同學們，這是我們上的第壹節課，我希望大家能為今後的練習做出壹個好開頭。並且不許隨便講話，上廁所得經過我的允許，沒有我的允許誰都不能去，明白了嗎？”我們齊聲說：“明白了”老師又說：“好，那現在就請同學們帶上浮板準備下水吧！”我帶上浮板不敢下水。老師勸我扶著欄桿下水，我還是不敢，老師終於忍無可忍，壹腳就把我踹了下去。好可怕呀，學習遊泳得冒著生命危險呢。
我進入水後，老師命令我把頭探下去呼吸，我試著呼吸了幾下，感覺並無大礙，就想試著圍著邊上有了兩下，就在這時下課鈴響了。最終還是沒有成，我沮喪地回家了。我心想：“下壹次上遊泳課的時候，壹定要勇敢的多遊幾圈。
怎麽樣？妳覺得我學習遊泳是不是壹個磨難例子呢，妳也來說壹個吧！
成長的足跡作文400字三冬去春來，我已經在這個世界裏度過了差不多13個春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第壹個聲音。從此，無數的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。
快樂與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點害怕，也有點高興，害怕的是我在這個陌生的世界會否受到欺淩，高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沈浸在歡樂當中。
有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠的高考取得好的成績就已經很好的了，不要太在意壹次兩次的月測，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就壹定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不壹定做得到。我抱著樂觀精神去面對生活，所以我活得快樂。
生活壹步壹個腳印，每個腳印都裝滿裏歡樂，13多個春秋裝了13多種快樂。
成長的足跡作文400字四又是壹個無聊的周末，隨手壹翻找到了小學時的照片。記憶似乎又重新反了起來。
壹年級時，對間壹切都有好奇感。二年級時，逐漸對學校有了壹種憧憬。三年級時，對路邊的小攤子有了好感。四年級時，對同學有了好感。五年級時，對職務有了好感。六年級時，終於對時間有了好感。
歲月如流，六年級是我們離別的時候，在學校的最後壹天，激動的情緒始終湧了出來。這壹天黃昏成了同學們唯壹的象征，此時此刻，希望友誼是明天的第壹縷陽光的暈輪。
滲透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑著我。紫羅蘭藤呀，徘徊著窗邊，在我的視線裏來回來回的晃乎著。黑暗的天空總是閃著那微微的星光，總是啟發著人們什麽道理。
閉上眼睛，壹個個習慣的畫面呈現在我眼前。如：比賽時朋友的鼓勵，老師的表揚始我自信。
轉眼間仿佛做了壹個夢壹樣，過的飛逝栩栩如生。成長的足跡，走著走著回頭去看看腳印吧，去回味那些酸甜苦辣的足跡。去成長吧，回頭看壹看。
成長的足跡作文400字五翻開塵封已久的相冊，那壹張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。
瞧！這張照片，壹個矮矮的女孩，她背著壹個紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。
是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是童年，那美麗的時光怎能壹去不復返呢？金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回憶。
壹年級時的我，是壹個天真可愛、活潑淘氣的女孩，說起壹年級時的我，不禁想起當時與小夥伴們嬉戲的身影。二年級時，我漸漸對學校有了壹種憧憬感。三年級時，我成了壹個負責、認真的班幹部，對職務有了好感。
四年級了，我逐漸明白了：充滿希望的友誼就是明天第壹縷陽光的昏輪；時間就像壹桶水，能沖刷走壹切不美好的回憶！
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。在不經意間，我們發現，自己已經長大了！