在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，以下是我收集整理的借物喻人作文，希望對大家有所幫助。
借物喻人作文1我媽媽雖然不是語文老師，但她很會用修辭手法，他最會用的修辭手法是誇張。
有壹天我去上英語課，媽媽把我接到家門口，說：我在這等妳，妳上去拿下書包，要快，現在已經4：30了，5點上課，然後把他的手機給我看，果然是五點了，我連忙跑上去，迅速找到鑰匙開了門，急忙拿起書包就往外跑，到了樓下，媽媽說：快下來，已經四點五十了。“啊”我大叫壹聲，連忙上了車。壹到那裏，才四點四十。
還有壹會，我十點的時候休息十分鐘，可五分鐘還不到，媽媽就對我大哄大叫：都休息半個鐘頭了，妳還不去寫作業去，沒辦法，我只好去寫作業了。
妳說我媽媽搞誇不誇張？
借物喻人作文2在我的寫字臺上，有壹盞樸素的小臺燈。它沒有玻璃燈、水晶燈的華麗，沒有生肖燈、寵物燈的俊俏，因為它是壹盞舊臺燈。
這盞燈是視保牌子的，壹個黑黑的底盤上有壹個紅色的蓋子。上面有壹個小蘑菇似的按鈕，只要向右壹擰，燈就由暗到明變化起來，可以保護眼睛，燈罩是由壹個草帽形的塑料做成的。邊上是紅色的，裏面是乳白色。在小草帽裏面藏著壹個白白的小燈泡。
每天夜裏，小臺燈靜靜地蹲在寫字臺上，為我照明。我總是借著小臺燈的光，伏在寫字臺上如饑似渴的學習。當學習疲勞或者是遇到煩惱時，只要聽壹聽那動聽的音樂，我就會有如釋重負之感。小臺燈雖然很普通，但它總是默默的發出柔和的光為我照明，讓我安心學習。
小臺燈，妳伴隨了我五年，我愛妳默默無聞的奉獻精神。
借物喻人作文3“野火燒不盡，春風吹又生。”每當我讀到這句詩，就會想起那壹棵棵對別人來說毫不起眼的小草，但對我來說，小草是我最喜歡的植物，也是最令我敬佩的植物。小草雖沒有菊花的繽紛，沒有梅花的冷傲，甚至就觀賞價值而言，不能與很多花相提並論，可它那頑強的精神是無與倫比的。在風吹雨打下，它們雖然倒下了，但這只是暫時的，雨後，它們穿著嶄新的衣服又筆直地站了起來。
無論是風吹雨打，還是烈日炎炎，警察叔叔不都是在他自己的崗位上兢兢業業地站立著嗎？烈日吐火的時候，壹滴滴豆大的汗水從他們的兩頰流下來；寒風凜冽的時候，依然能看到它們挺拔偉岸的身影，巋然不動，這不正是小草的精神嗎？
我敬佩小草，更敬佩具有小草精神的警察叔叔們。在生活中，我們會經歷許多的困難，未來的路途中也許會有更多的障礙等著我們去翻越，不過，我不會怕，我要做壹棵頑強的小草。
借物喻人作文4牛很普通，但它也很偉大。
這默默無聞牛讓想起了，生活中像它樣人。種地農民、工廠工人、學校老師，他們就像牛樣，默默無聞地工作，卻不求多大回報。而社會缺少了他們，又怎麽可以繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發誌願者。他們忍受著天寒地凍，忍受著幹旱洪水，為祖國西部換來了繁榮昌盛。那麽困難事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提並論；可以和“四大君子”同起同坐。定要好好學習牛這種精神！
借物喻人作文5朋友們，在這個美麗神奇的大自然中，妳最喜歡什麽？是廣闊無邊的藍天？
是挺拔高大的山峰？是詢麗多彩的奇花異草？還是清澈見底的小溪……而我，卻喜歡那不引人註目的小草。
我愛小草，因為它有著頑強的生命力。在公園的草坪上，人們毫不在意的把小草踩在腳下，可它們卻憑著壹股堅定頑強的毅力，重新振作起來，比原來長的更快、更綠。我愛小草，因為它給人壹種力量。小草不像鮮花小草那樣需要太多呵護。不管是在肥沃的平原，還是在貧瘠的山梁，小草都生機勃勃的生長著，用自己的身軀點綴著大地，給人壹股奮發向上的力量，催人奮進。
啊，小草，是妳讓神州大地充滿綠色，是妳讓祖國增添光彩，讓我們壹起動起來，讓小草鋪滿祖國的每壹個角落。
借物喻人作文6草，雖然平凡、渺小，沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但卻有堅韌不拔的生命力和對生命的渴望而得來的力量！
在我眼裏的小草，這壹切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼、昂首挺胸地站了起來，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的壹點，是它們本身具有的生命力和精神。
壹到春天，我漫步在小路上，看著路旁那壹棵棵嫩綠蔥郁的小草睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，享受著雨後的陽光與人們壹同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的土地鋪上了綠地毯這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
借物喻人作文7我喜愛鴿子。鴿子長著壹身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌著紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看著就是那麽可愛。鴿子不僅長得好看，而且還有壹個特殊的本領--就是替人類傳遞書信！在古時候，它們不管是刮風下雨還是烈日炎炎，都是盡自己的壹切努力飛到目的地，把書信成功的送達人們手上，即使在途中喪命，也毫無怨言！
我敬佩鴿子的品質，更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。“現在的郵遞員不就是鴿子壹樣的人嗎”我不禁這麽想。無論是在雷雨天，雨水打濕了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過他們的臉頰，刺骨的寒風中他們在瑟瑟的發著抖，郵遞員們不顧路程的遙遠和坎坷，都是無怨無悔、不辭辛苦地在路上奔波著、堅持著，把人們遙遠的牽掛和情思送到千家萬戶這不就是鴿子的精神嗎？我不禁要對郵遞員說壹聲“辛苦啦!謝謝妳們!”
我喜愛鴿子，更愛像鴿子那樣盡職盡責的郵遞員們。在我眼裏鴿子的羽毛永遠是雪白的，郵遞員的衣服永遠是碧綠的！
借物喻人作文8小草家喻戶曉，各處都可見到，它代表綠色，是春天的象征。對於人類而言，它是渺小而平凡的，它只但是是壹株綠色的草。其實，人類的認識是錯誤的，它不僅僅是壹株綠色的植物，還是春天的象征。
小草是春天的使者，在春天到來之前，隨眼可見遍處都是綠草，眼前都是壹片綠的世界。作家筆下的小草描述的生動形象，為小草寫下了壹篇篇頌章，綠草就是富有生命力的。的確，每壹株草，不，應是每壹種事物都富有生命力。
小草是裝飾者，它裝飾了美麗的春天，打扮了廣大的大地，心靈上的也是壹片綠色，壹棵小草是壹道風景，幾棵小草相互依偎在壹齊是壹道獨特的風景，那壹大片壹大片的綠，才是獨特的風景，綠了田野，綠了小路，綠上人們的心田。
詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡，春風吹又生，”更顯示了小草頑強的生命力，那壹股向上的鉆勁正是我們務必具備的品質。
草雖然渺小，但它代表的那種精神就是它的生命價值。
借物喻人作文9“吱吱吱吱”，粉筆在黑板上留下了壹行行的文字把我們帶到神秘的知識世界裏去遨遊，讓我們揚起理想的風帆。
擦黑板時，粉筆默默無怨地任黑板擦輕輕地擦去它用身體寫下的那壹行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花但我想這更像壹種精神，壹種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人，就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的老師們。
老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了壹代又壹代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座，接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的像老師壹樣的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！
借物喻人作文10我的小鬧鐘，是壹個十分可愛的小鬧鐘。他有著圓圓的身子，壹頂博士帽，和壹件漂亮的衣服。他的臉很個性，有壹雙壹只長壹只短的耳朵，有壹張長長的嘴巴，好個性的。
我的小鬧鐘，他是我的好朋友。每次，我回家了，他總是我進房間第壹個見到的朋友，他總是微笑著歡迎我進房，好象他都明白我回來似的。因為我很喜歡他，所以，我都把在學校受的委屈都告訴他，讓他陪我壹齊委屈，這樣，我會覺得好受壹些。我雖然不明白妳們是不是這樣做。這樣做會舒服壹些，至少我是這樣。
我的小鬧鐘，還是壹名有名的歌手呢！妳還別不相信，每壹天早上，都是他，用他的歌喉唱出動聽的美妙的歌聲來把我從甜美的夢鄉了拉到了現實生活中，我才能不緊不慢地去上課，我才不會遲到。
我愛妳，我的小鬧鐘！
借物喻人作文11世上植物繁多，各種各樣，多姿多彩，千紅萬紫。而我卻獨愛小草。小草啊，妳雖然沒有花的香，也沒有樹的高壯，妳是那麽的平凡，卻不平凡。
小草，妳是那麽的堅強!狂風暴雨都摧殘不了妳的身軀。豆大的雨珠往妳身上撞。妳痛不堪言，可妳意誌堅定，只是默默承受。
小草，妳是多麽地偉大!洪澇，拼命地把泥土往海洋裏帶，想推平高山。可小草知道土地的重要性。有了土，萬物才能生長。妳和妳的同胞，手拉手，用自己的身軀攔住土地，用自己的'生命把土地挽回。
寒冬都扼殺不了妳的精神、生命。寒冬，妳在土壤裏蘊藏著能量。壹到春風襲來，妳就破土而出，積極地為自然界默默地獻出壹點綠。正所謂：“野火燒不盡，春風吹又生。”
天亮了，黑幕被壹片壹片地撕破了，太陽出來晨跑了。小草揉了揉眼睛，挺著身子，充分的吸收太陽的恩澤。把委屈和傷都釋放出來。
壹陣微風吹過，小草在風中起舞，形成波浪形，壹卷壹卷的，多美啊!
借物喻人作文12我走進公園，壹陣陣清香撲鼻，壹聞就知道是菊花的芬芳。遠看，五彩繽紛，又壹朵朵黃色的浪花；近看，只見壹簇簇黃菊挺拔的呈現在我眼前；如果草草地看，就會錯看成黃色噴泉。漫步在花叢間，菊花的顏色與形狀壹定會讓妳眼花繚亂，有白裏透紅的甘菊，它們猶如濺起的水花，又如亭亭玉立的少女。咦？是什麽那麽癢人呢？哦！原來是毛華菊啊。那毛絨的模樣就像壹團絨線。還有些叫不出名字的菊花，它們的邊緣有缺刻，想把小巧的鋸子。
菊花不僅外觀艷麗，還是降壓驅火的良藥呢。
我的外公患有高血壓，醫生把降血壓的菊花推薦給外公，外公服用了壹個月，高血壓的病改善不少。爸爸的內火很重，自從有了菊花茶，再也不“火山爆發”了。
菊花，秋天花的主人，是那樣的艷麗，色彩鮮艷的無花能比，我喜歡秋天，更喜歡秋天花的主人，他多麽純潔、高雅，最後我想有壹首詩來贊美菊花：
秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
借物喻人作文13夜晚，當我們乘車走在馬路上時，妳又沒有想過，是誰讓馬路南無明亮？是誰讓我們能在夜間看見前面的路……
晚上，我和媽媽買完東西回家。在路上，我們並不害怕，因為路邊站著壹盞盞路燈，它們像壹排排士兵壹樣守衛著光明，不讓黑暗侵蝕。馬路是那樣的明亮！它們每天堅守崗位，不怕風吹雨打、日曬雨淋，晚上卻把光明奉獻給大家。它們多麽偉大！多麽堅強！多麽可敬！
白天，當我們走在潔凈的馬路上時，妳想過是誰每天把馬路打掃得幹幹凈凈嗎？當然，不用想也知道是清潔工。他們每天拿著沈重的大掃把，掃著長長的馬路，累得滿頭大汗，可馬路卻幹凈了，從垃圾滿地到幹幹凈凈，他們多麽辛苦！他們雖然辛苦，可他們從來都不請假，不曠工，忍著寒風的無情嬉戲，仍然堅持掃著馬路，讓馬路更加幹凈！
路燈、清潔工都是壹樣的堅強、盡職盡責，他們是大家學習的榜樣！如果每個人都具有這樣的品質，那麽世界將會更加美好，人類的家園就會更加溫馨、快樂！
借物喻人作文14蠟燭的身子又細又長，中間有壹根長長的引火線，它很不起眼。雖然蠟燭這樣瘦小，這樣普通，但是當它被點燃的時候，它那令人不可思議的火苗，會把光明帶到陽光照射不到的地方，把溫暖送到人們心裏……而它自己呢，卻壹滴壹滴地留著寶石壹樣的淚，自己在壹點壹點地融化，最後化為壹灘蠟水，而蠟燭自己卻心滿意足……小小的蠟燭，不就是我們老師的品格嗎？每天早上，老師在晨曦中開始壹天的忙碌，為我們上課；為我們批改作業；為生病的同學補課；處理同學們之間愉快和不愉快的事；給我們講做人做事的道理。日復壹日，年復壹年，皺紋爬上了老師的額頭，銀發換下了青絲，但聽到同學們的好消息，是老師們最開心的時候了。“燃燒自己，照亮別人”是我們的老師的真實寫照。他們像蠟燭壹樣默默地燃燒自己，心滿意足地把光明和溫暖送進我們心中，他們有著和蠟燭壹樣可貴的“默默燃燒自己，無私奉獻他人”的精神。
借物喻人作文15蠟燭，普普通通，比不上電燈，能給人們帶來明亮；比不上電視，能給人們的生活帶來歡樂；更比不上活潑可愛的小燕子，能給春天帶來生趣。蠟燭，默默無聞，在人們需要它們時，悄悄地來了，又悄悄地走了，帶給人們的是溫暖和光明。
卻沒有壹個人記住它，只想著那水晶燈再度輝煌。蠟燭，無私奉獻，它默默地燃燒自己，就算是生命的最後壹刻，也要帶給人們光明。它像春天的花朵，夏天的雨露，秋天的生機，冬天的陽光，給人們無限溫暖和光明。