原發布者：oa4ec2
《扁鵲治病》教學設計
壹、教學目標
1、學習12個生字，理解重點詞語的意思。
2、了解扁鵲給蔡桓公治病的過程，聯系有關詞句，體會人物的想法，懂得防微杜漸、不要諱疾忌醫，要善於聽取別人正確意見的等道理。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的思想感情。
二、教學的重點
整體把握課文的主要內容，聯系上下文，結合重點詞句，體會人物的心理，理解寓言的寓意，鼓勵學生發表自己的見解。
三、教學準備
1、查找有關扁鵲和蔡桓公的資料。
2、預習課文，借助工具書初步理解不懂的詞語。
教學過程：
壹、導入
1.同學們上節課我們學習了什麽是寓言，妳們還記得嗎？
簡單的說寓言就是“用壹個簡單的故事，講壹個深刻的道理。”
2.今天，我們來學習另壹側寓言《扁鵲治病》，哪位同學能來介紹壹下扁鵲？
神醫扁鵲：真名叫秦越人，是戰國時代著名的醫學家，他救死扶傷，而且能做到妙手回春、起死回生。要說扁鵲在醫學上最大的貢獻，還是他創造了“望、聞、問、切”四大診法，“望”指的就是看病人的癥狀，“聞”指的就是聽氣息、聞氣味，“問”就是詢問病人壹些問題，“切”就是為病人把脈。扁鵲所創的“望聞問切”四大診法，在幾千年後的今天，還被中醫沿用，說明扁鵲的確是個了不起的醫生。讓我們懷著敬意，再叫壹叫他的名字。
3.然而這樣壹位神醫，卻有人不相
2. 有關扁鵲的古文扁鵲醫術的故事 春秋時期，自從扁鵲見桓公望而知病的故事傳開以後，他的醫名也就響遍了列國。
有壹天，魏文王詢問扁鵲說：“妳們家兄弟三個都從醫，都精於醫道，但是到底誰的醫術最好呢？” 扁鵲回答說：“長兄最好，中兄次之，只有我是兄弟三個中最差的壹個。” 文王驚訝地問：“那為什麽妳卻是妳家三兄弟中最出名的壹個？” 扁鵲回答說：“我的長兄治病，是治療在病情未發作之前，由於壹般的人都不知道他能夠觀疾病於未起之先，及時將疾病的本因清除，默默地積累玄德於無形之間。
所以他的醫術是別人無法知曉的，他的名氣也就無法傳播開來，只有我們家裏的人知道他的這些本領。 而我的中兄的醫術和治療，是最擅長於治療患者的病情初起之時，及時將疾病清除於未禍之先。
壹般的人都以為他只能治療壹些輕微的小毛病。所以他的名氣只是在本鄉小範圍內傳播。
但是，我治療的疾病病例，大都是治療於患者病情嚴重之時。壹般的人都看到我在病人經脈上紮針或放血，在皮膚上敷藥或者動手術，操作過程能夠眼見目睹。
所以大家都以為我的醫術非常高明，名氣也就傳遍了全國。 船夫撫案嘆曰：中華傳統中醫學的博大精深，道醫學醫技的涇渭之判，躍然紙上矣。
杏林從醫者和讀此文者，當會有所悟乎？ 扁鵲的傳說 扁鵲，原名秦越人，少時聰穎，勤奮而嗜好醫學。偶然的機會，他結識了當時著名的民間醫生長桑君，學習醫術，為民看病治病，留下了不少神奇的傳說。
扁鵲自從結識了長桑君，夜以繼日，廢寢忘食，認真把醫學先師的經驗和方法加以系統概括與分析，不斷提高自己的醫術修養和診斷能力，在疾病的診斷上有了長進。 壹天，長桑君外出行醫，扁鵲壹個人在家。
他正在伏案翻閱醫書，門外突然傳來“唉喲唉喲”的 *** 聲。扁鵲壹怔，趕忙迎出門去。
只見門外有兩個小夥子攙扶著壹位老太太正向屋裏走來。老太太緊皺眉頭，大汗淋漓，兩手捂著胸口。
小夥子壹見扁鵲，十分急切地說：“先生，俺老母腹疼難忍，食水不進，求先生給她調治調治吧。”扁鵲走過去，把老太太攙坐於待診的木椅上，他看看日頭（太陽）估計老師暫時不會回來，猶豫了片刻，讓老太太把手伸過來，耐心地診著脈說：“老人家的病屬於脾胃不適，胃脘疼痛。
這樣吧，待我開壹個藥方，回去後，立刻給老人家煎好飲下，我想她的病會慢慢好的。” 兩個小夥子臉上露出壹絲感激的笑容：“那老母的病可就托附這位先生了。”
扁鵲壹面叫其中壹個小夥子攙扶著老太太回家暫時臥床休息，壹面醮墨開方，鋪紙包藥，然後叫小夥子立刻趕回家去給老太太用水煎服。 小夥子提著藥風風火火地往家趕，走到村口的時候，碰上壹班夥計在伐樹。
夥計們平時打鬧慣了，這會兒見小夥子提著個鼓囊囊的包兒走來，以為裏面肯定包著什麽好吃的，夥計們壹窩蜂地把小夥子緊緊地圍住，非讓他解開紙包兒看個究竟不可。小夥子急忙解釋說：“別開玩笑了，裏面包的全都是些草藥，沒啥好看的。”
夥計們嘻嘻笑著說：“呵呵，妳小子凈耍滑頭騙人，平白無故的抓得什麽藥，快把包兒打開給我們看看吧。” 小夥子越是解釋，夥計們越是不信。
有個小夥計乘他不提防，壹個餓虎撲食，藥包沒有搶到手，草藥卻全都抓破撒在厚厚的鋸末上。大夥壹下子楞住了，壹個個直撓後腦勺。
小夥子嗔怪道：“我說裏面是藥呢，妳們楞是不信，這回總該相信了吧。”他壹面說，壹面從鋸末中把藥捧入兜子裏。
卻說小夥子走後不久，長桑君行醫回來了，扁鵲忙著說道：“老師，您老人家方才不在，學生冒然診了例病癥，學生現在請罪了。” 說著，扁鵲抱拳請罪。
長桑君拂髯笑道：“啊，快別這樣，救死扶傷乃人之常情，學生如此，實在是難能可貴，為師只有高興才是。越人，快把患者的病情講給我聽聽。”
扁鵲馬上把病人的癥狀、脈象和自己的診斷結果壹五壹十地告訴長桑君。 長桑君問：“藥方呢？” 扁鵲取來藥方，說：“老師請看。”
長桑君把藥方從頭至尾看了壹遍，不覺皺起眉頭，說：“越人，妳藥方裏的十幾味草藥倒是對癥，不過，這裏邊漏掉了壹味。” “哪壹味？”扁鵲驚詫地問道。
“檀香？” “對，此藥有理氣化淤之功效，如妳方才所述，病人實屬氣淤脾胃，肝氣不舒，氣不理而淤猶結。妳方中雖用了鎮痛化淤之藥，但沒有檀香作為首藥，病人是難以治愈的。”
扁鵲聽後，心中非常後悔，他急得搓手說道：“老師，這可怎麽辦呢？” 長桑君擡頭看了壹眼扁鵲：“妳說呢？” “好，我這就把藥送去。” 說罷，扁鵲披了衣服，帶了包好的檀香和其它幾味輔助藥物，他剛想出門，門外走進兩個人來，扁鵲定睛壹看，哎呀！這不正是剛才攙老太太來看病的二位嗎？扁鵲明白了，二人壹定是為母親服藥未愈而專程再來拿藥的，他心中感到很是不安。
可是，看到兩個小夥子面帶微笑，壹副笑臉露出感恩不盡的樣子，扁鵲有些驚奇地問道：“老太太眼下病情如何？” 兩位小夥子拱手笑道：“多虧先生診治，我母的病回去飲藥即愈，身體康復如初，我們是來謝恩的。” “這個……”扁鵲把疑狐的目光投向老師。
長桑君上前笑道：“二位小弟請坐，妳們剛才說什麽來。
3. 扁鵲三兄弟,誰的醫術最高大家都知道扁鵲這個名字.這位與華佗齊名的天下神醫，他真正的神奇並不只在於神奇的醫術，而是他對自己永遠保持清醒地評價. 有壹次魏文王召見他，問他說妳家的三個弟兄我聽說都學醫，那麽誰的醫術最高啊？扁鵲脫口而出：我大哥的醫術最高，我二哥其次，我最差.魏文王就很驚訝，問：那妳為什麽名動天下，他們兩人壹點名氣沒有？扁鵲說：我大哥的醫術之高，他壹個人可以做到防範於未然.這個人病未起之時，他壹望氣色便知，然後用藥把妳調理好了，所以天下人都以為他不會治病，他壹點名氣都沒有.也就是我們今天所謂的健康保健. 我二哥的能耐是能治病初起之時.壹個人以後他要釀成大病，咳嗽感冒的時候，他用藥將他治好了.所以我二哥的名氣僅止於鄉裏，認為是治小病的醫生.我呢？就因為醫術最差，所以壹定要等到這個人病入膏肓、奄奄壹息，然後下虎狼之藥、起死回生.好了，全世界以為我是神醫.智者能看清機遇壹間很大的公司招收壹個簡單的藍領公眾，會摩爾斯密碼（MorseCode）發報的人. 很多人去應聘，到了那裏發現招聘環境很嘈雜，在壹個非常大的大平面，辦公室系統人來來往往，空氣裏面很吵雜.這些人被安排坐在兩排長凳上，走進裏面去面試.這些人就坐在這裏在等. 壹小時過去，沒人叫；兩小時過去沒人叫.這時壹個遲到的小夥子來了，到的時候凳子上都沒座位了.他在旁邊站了壹下，突然之間就直奔小門進去了.十分鐘之後，人力資源經理帶著這個小夥子出來，向大家道歉，說對不起，妳們可以回去了，這個職位已經是他的了. 應聘的人很不服氣，問什麽我們等了兩小時都沒人叫，他壹進去就給了他？不甘心啊！經理就說出了壹個秘密：“其實從妳們各位坐在這裏的那壹刻起，這麽吵雜的空氣中，壹直有壹種摩爾斯密碼在發報，壹直在說：說誰聽懂這種摩爾斯密碼，請直接走進小門.但是妳們都沒有聽，走在那裏等人叫妳們.而這個小夥子壹進去就說：我聽懂了.'其實我相信妳們每壹個人都聽懂摩爾斯密碼，但我們要的不是壹個簡簡單單的發報員，而是用耳朵可以在世界上敏捷捕捉信息的人.” 所以說機遇這個東西，永遠是在它面目不清、迎面走來時，妳劈頭可以抓住；壹旦他到身邊，妳看清的時候，永遠就錯失了.智者交友-損者三友，益者三友 我們說：智者可以去實踐嗎？孔子也教了人很多的智慧.他告訴妳，人的壹生要交很多朋友.有損者三友，益者三友.三種好朋友：有質有量有多聞.交正直的朋友、寬容的朋友，博學的朋友，自己就成長了.也有損者三友：有便辟、有善柔，有便佞.那種巧言令色、陰險狡詐或者使心思，或者脾氣暴躁的，這都不是好朋友.。
4. 扁鵲三兄弟,大哥和二哥叫什麽名字啊,還有他們壹家人真都精通醫術扁鵲三兄弟從醫，魏文王問名醫扁鵲說：“妳們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪壹位最好呢？”扁鵲答說：“長兄最好，中兄次之，我最差。”
文王再問：“那麽為什麽妳最出名呢？”扁鵲答說：“我長兄治病，是治病於病情發作之前。由於壹般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去，只有我們家的人才知道。
我中兄治病，是治病於病情初起之時。壹般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及於本鄉裏。
而我扁鵲治病，是治病於病情嚴重之時。壹般人都看到我在經脈上穿針管來放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。”
文王說：“妳說得好極了。”。
5. 扁鵲三兄弟分別叫什麽名字,有史記的哦扁鵲名叫秦緩，字越人，又號盧醫。扁鵲的大哥和二哥的真實姓名，史料上並無記載；
民間傳說扁鵲的大哥叫“扁雁”，二哥叫“扁鴻”。
扁鵲（公元前407—前310年）姬姓，秦氏，名緩，字越人，又號盧醫，春秋戰國時期名醫。春秋戰國時期渤海郡鄭（今河北滄州市任丘市）人。
由於他的醫術高超，被認為是神醫，所以當時的人們借用了上古神話的黃帝時神醫“扁鵲”的名號來稱呼他。少時學醫於長桑君，盡傳其醫術禁方，擅長各科。
在趙為婦科，在周為五官科，在秦為兒科，名聞天下。秦太醫李醯術不如而嫉之，乃使人刺殺之。扁鵲奠定了中醫學的切脈診斷方法，開啟了中醫學的先河。相傳有名的中醫典籍《難經》為扁鵲所著。
擴展資料
扁鵲生平
扁鵲（公元前407年—公元前310年），姓秦，名緩，字越人，尊稱扁鵲，號盧醫。扁鵲是戰國時著名醫學家，居中國古代五大醫學家之首。
扁鵲在青年時曾替貴族管理客館，結拜了名醫長桑君，得其真傳，盡傳其醫術禁方，擅長各科，開始行醫生涯。有豐富的醫療實踐經驗，反對巫術治病。
他天資聰穎，善於汲取前代、民間經驗，逐步掌握了多種治療方法，後來醫術達到了爐火純青的地步，隨之巡診列國。遍遊各地行醫，擅長各科，通過望色、聽聲，即能知病之所在。
並帶領弟子到各地行醫，因其醫術高明，被當時廣大老百姓尊稱神醫，並且借用上古神話中黃帝的神醫“扁鵲”的名號來稱呼他。後為秦武王治病，遭太醫李醯嫉妒，派人把他殺死。
少年拜師
扁鵲年輕時做人家客館的主管。有個叫長桑君的客人到客館來，只有扁鵲認為他是壹個奇人，時常恭敬地對待他。
長桑君也知道扁鵲不是普通人，他來來去去有十多年了，壹天叫扁鵲和自己坐在壹起，悄悄和扁鵲說：“我有秘藏的醫方，我年老了，想傳留給妳，妳不要泄漏出去。” 扁鵲說：“好吧，遵命。”
行醫諸國
公元前361年之後，秦越人到了趙國的都城——邯鄲（原屬陜西，今河北邯鄲市）當地人民很重視婦女，所以他便做帶下醫（婦科醫生）。因此，他的威望就更高了。
後來他又取道湯陰（今河南湯陰縣）之伏道社，渡黃河經長清（今山東長清縣），於公元前357年到了齊國的都城臨淄（今山東臨淄縣）。
齊桓侯田午派人招待他，桓侯接見時，他望著桓侯的顏色，便說：“君有疾在胰理，不治將深。”桓侯答道：“寡人無疾”。他離開後，桓侯就對左右的人說：“醫之好利，欲以不疾為功。”
過了五天，他見到桓侯又說：“君有疾在血脈，不治恐深。“桓侯仍答道：“寡人無疾。”他辭出後，桓侯感到很不高興。
過了幾天，再看見桓侯時，他又鄭重地說：“君有疾在腸胃間，不治將深。”桓侯很不愉快，沒有理睬。又過了幾天，扁鵲復見桓侯。看見桓侯的臉色，吃驚的溜走了。
桓侯便派人追問原因，他說：“疾之居腠理，湯熨之所及；在血脈，針石之所及，在腸胃，酒醪之所及；其在骨髓，雖司命無奈之何，今在骨髓，臣是以無請。”
不久桓侯病發，派人去請他治療，可是他已取道魏國，跑到秦國去了。桓侯終因病深，醫治無效而死去。
秦越人等離開臨淄後，於公元前354年到了魏國的都城—大梁（今河南開封市）。在大梁時，他曾見過魏國的國王魏惠王。公元前350年，他們壹行到達秦國的都城鹹陽。以後又回大梁。
在公元前355年前後的壹段時間裏，他和弟子子陽、子豹等人，都逗留在那裏行醫。大約於公元前317年，他們又取道周都洛陽（ 河南洛陽），聽說當地的人民很敬重老人，因此，曾為“耳目痹醫” （五官科、瘋科醫生）。後來他們又向鹹陽而去。
公元前310年，扁鵲再度來到鹹陽，因鹹陽的人民很愛小兒，所以他就做了“小兒醫”。扁鵲及其弟子不辭艱辛，行程四千余裏，周遊列國，濟世救人；他們“隨俗為變”，成為醫、藥、技非常全面的“全科醫生”。
名揚天下
扁鵲名聲傳揚天下。他到邯鄲時，聞知當地人尊重婦女，就做治婦女病的醫生；到洛陽時，聞知周人敬愛老人，就做專治耳聾眼花四肢痹痛的醫生；
到了鹹陽，聞知秦人喜愛孩子，就做治小孩疾病的醫生；他隨著各地的習俗來變化自己的醫治範圍。秦國的太醫令李醯自知醫術不如扁鵲，派人刺殺了扁鵲。天下談論診脈法的人，都遵從扁鵲的理論和實踐。