環境衛生之範圍非常復雜而廣泛，其內容大致包括：飲水衛生、廢汙處理(包括汙水處理、垃圾處理)、食品衛生、病媒管制、工業衛生、公害防治、房屋衛生等。下面是我給大家整理的學校環境衛生整治 工作 總結 ，僅供參考希望能夠幫助到大家。
學校環境衛生整治工作總結1
在本學期我們學校的環境衛生工作主要做了兩大件事情，壹是抓好平時的環境衛生工作，建設整潔漂亮的校園，創造優美的學習和生活環境;二是培養學生良好的衛生習慣，養成良好的環境衛生素養。在全校師生的***同努力下，靚麗的校園花紅、葉綠，課上傳出朗朗的讀書聲，課下隨處的歡聲笑語，形成了九龍山腳下、205國道旁獨具壹格的壹景。
壹、嚴格要求 創造優良環境
1、統籌安排 合理分工
清潔區的劃分：延續第壹學期不變。樓前平臺、甬路、樓後化分成若幹小區域，分配給五年級以上的各個班級。門廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃，整個校園則由上體育課的學生負責。學校環境衛生沒有死角。壹個學期下來，切實可行。
自行車的擺放：延續第壹學期不變。將靠墻的區域分成若幹小區，分給三年級以上的各個班級，各班統壹擺放，統壹管理。各班都很聰明，他們再劃分更小的區域，固定走校生自行車的位置，學生到校後，直接對號入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學生的學習贏得了時間。
五年級及其以上每個班級推選兩名衛生委員。壹般地，都是本人誌願申請的，他們願意為同學服務。兩名學生輪換著參與學校每天壹次的衛生檢查。學校有事情直接找衛生委員即可，直接聯系。這樣，減輕了班主任的負擔。
2、量化管理靈活掌握
為了節省檢查衛生的時間，三個樓層的學生輪流檢查其他樓層，又分樓內和校園清潔區兩個部分進行檢查。我們將需要檢查的項目制成表格，衛生委員則利用上操的時間按照要求逐壹認真檢查評分。然後將匯總後的各班平均分打印出來，張榜公布。評分的 方法 ：90分及其以上為優，得壹個，85——89為良，得壹個☆。教學樓和教室內部嚴格按照委員們的打分計算。清潔區的成績則是靈活的，這部分不以扣分為主，而是以打掃幹凈為主。每當有的班級的清潔區不幹凈時，我會找到所在班級的衛生委員去看壹看，只要他們打掃幹凈了，就不扣分了。這樣，學生們是感激的，以後他們會做的很好。我覺得，分數是壹種約束，但不是萬能的，加之於人性化的管理，工作更好。
每月壹個總結，由本月的平均分。取得優秀、良好的次數以及取得學校冠軍、樓層冠軍的次數，排出全校各班級的名次。
我們看到，每天總有學生來到宣傳窗前觀看，在無聲中激勵學生自覺的約束自己的行為，養成了保持環境衛生的好習慣。
二、潛移默化 培養良好習慣
在本學期內，我利用每天壹次的全校衛生成績公布專欄，刊登了 文章 ***96篇。其中，〖校園觀察10篇。如《門廳北角落的衛生狀況》、《教學樓地面的痕跡》、《多好的班主任老師，多好的學生》、《照片上的自行車擺放得很整齊》、《妳知道這是那裏》、《教學樓前的垃圾》等;自己寫的〖小評論以及針對學生文章的〖短評***12篇。如《大家都來關心》、《值日生的進步》、萬老師的話《陰影總會散開》、《少壯不努力，老大徒傷悲》、等;衛生通報和衛生表揚***17篇(或條)。如《今天的衛生成績好高》、《今天自行車擺放整齊的班級》、《我們希望總這樣》、《八四班和七四版的男生，好樣的!》、《全校星期壹的值日生註意!》、《寫在紅色的七月裏》等;學生期中和期末考試〖 作文 和〖學生來稿***20篇。如五壹班陳慧茹的《雨中的愛》、八四班劉宇的《似火的 除夕 》、九四班萬紅玲的《翻到明天》、秦廣旭的《超越夢想壹起飛》、李孝聰的《在快樂的日子裏》、八三班李靜的短詩《我願做壹只飛鳥》、九壹班馬寧的《人生色彩》等;〖好文欣賞***22篇。如《思考的蘆葦》、《校園壹角》、短詩《別》等;另有〖小 故事 ，大道理、〖健康常識、〖開心壹刻、或 其它 文章***10篇(或條);每月壹次的〖衛生總結***5篇。
我們的衛生專欄分別在壹樓、二樓、三樓和樓前櫥窗四處，這說明我們學校對學校衛生的重視。每當下課時，衛生櫥窗前總有學生和老師駐足觀看成績和文章，這些專欄起到了潛移默化的作用，師生的衛生素養越來越高。
班主任老師把衛生工作安排的井井有條。值日生盡職盡責。學生自覺約束自己，萬老師經常看到：當同學的口香糖咀嚼過後，總能自覺的吐到垃圾桶中;當手中的冰棍掉在地上時，馬上撿起來送到垃圾桶中;當學生三三兩兩地走過來，看到地上有垃圾袋，總會有壹人彎腰撿起來……
全校師生***同描繪了"遲日江山麗，春風花草香"、"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"的校園美景。
學校環境衛生整治工作總結2
根據安海教委辦《開展“垃圾不落地，校園更美麗”》衛生大整治文件，為引導廣大同學養成文明衛生習慣，***同創設良好的學習環境，近日，養正中心小學開展了“垃圾不落地校園更美麗”衛生整治活動。現將 活動總結 如下：
1.在周壹的升旗儀式上，少先隊大隊部就向全體師生宣讀了“垃圾不落地校園更美麗”的 倡議書 ;
2.開展“讓彎腰成為壹種習慣”活動，全校師生都積極投身活動。各班利用班隊課時間開展了相關主題活動;各中隊還依托板報、宣傳欄、校園廣播等開展了壹系列實踐活動。
3.全校師生對班級、公***區、功能室、辦公室進行全面大掃除，清除衛生死角、清除雜物。
4.各班對衛生用品進行統壹擺放，定期清洗，防止蚊蟲蒼蠅。
5.做好各樓層的衛生間衛生工作，對衛生間等場所的水龍頭和潔具進行維護，保證能夠正常使用，做到水龍頭不滴水、水管不堵塞，如發現有損壞現象及時上報。
6.對校園內花圃和樹木進行修整活動，及時清理枯枝落葉，不要出現雜草叢生等現象。
通過全校師生的***同努力，學校環境更加整潔，同學們都深切地體會到創設綠色校園的重要性，從身邊的小事做起，盡心盡力地做壹名環保小衛士。學校將以此為契機，加強領導，時時對學生進行環境衛生的宣傳 教育 ，持之以恒做好環境衛生工作，讓校園環境保持幹凈、整潔、優美。
學校環境衛生整治工作總結3
根據教委辦下發《關於開展“垃圾不落地，校園更美麗”衛生大整治活動的通知》文件精神，我園開展了“垃圾不落地，校園更美麗”環境衛生整治，現將活動開展小結如下：
1.把負責衛生管理與保教工作統壹到壹起，在落實教育的基礎上，貫穿檢查工作的促進、落實。
2.各班開展衛生教育活動 ，不隨地的吐痰，不隨手扔垃圾，愛護環境，保持校園及其周邊環境衛生幹凈整治，養成良好的衛生習慣.而教師首先做好表率作用，從自身做起，從身邊做起，從撿起小紙屑做起。
3.全校師生積極投身於“垃圾不落地、校園更美麗”的活動中，大家都相信，只要我們壹起行動起來，從我做起，從現在做起，壹舉手，垃圾放進垃圾桶，壹彎腰，地上垃圾撿起來，就能創建壹個幹凈、整潔、舒適、優美的家園。
通過師生的***同努力，學園的環境衛生始終保持良好的狀況，今後我們會將繼續抓好校園環境建設，創設壹個環境幽雅，安全舒適的育人環境。
學校環境衛生整治工作總結4
根據教委辦下發《關於開展“垃圾不落地，校園更美麗”衛生大整治活動的通知》文件精神，我園開展了“垃圾不落地，校園更美麗”環境衛生整治，現將活動開展總結如下：
1.把負責衛生管理與保教工作統壹到壹起，在落實教育的基礎上，貫穿檢查工作的促進、落實。
2.各班開展衛生教育活動，不隨地的吐痰，不隨手扔垃圾，愛護環境，保持校園及其周邊環境衛生幹凈整治，養成良好的衛生習慣.而老師和保育員首先做好表率作用，從自身做起，從身邊做起，從撿起小紙屑做起。
3.全園師生積極投身於“垃圾不落地、校園更美麗”的活動中，大家都相信，只要我們壹起行動起來，從我做起，從現在做起，壹舉手，垃圾放進垃圾桶，壹彎腰，地上垃圾撿起來，就能創建壹個幹凈、整潔、舒適、優美的家園。
4.動員全園師生自覺維護校園環境衛生，進壹步強化環境意識、文明意識，加強自我管理，愛護幼兒園壹草壹木，以實際行動維護良好的校園環境。
通過本次活動，小朋友們都能切實體會到綠色校園的重要性，為環保盡心盡力，從身邊做起，從小事做起，使環保不是壹句空話，大話，而真正成為日常學習生活中密不可分的壹部分。
學校環境衛生整治工作總結5
為進壹步美化我們的學校，美化全校師生學習、生活環境，提高學生良好的衛生習慣和文明素質，全力打造潔凈、優美、和諧的校園環境，我校開展了“垃圾不落地，校園更美麗”活動。
1、在周壹的升旗儀式上，向全體師生宣讀了“垃圾不落地校園更美麗”的倡議書;
2、各班利用班隊課時間開展了相關主題活動，依托板報、宣傳欄、校園廣播等開展了壹系列實踐活動。各班開展衛生教育活動，不隨地的吐痰，不隨手扔垃圾，愛護環境，保持校園及其周邊環境衛生幹凈整治，養成良好的.衛生習慣。
3、教師首先做好表率作用，從自身做起，從身邊做起，從撿起小紙屑做起。
4、全校師生對班級、公***區、功能室、辦公室進行全面大掃除，清除衛生死角。全校師生積極投身於“垃圾不落地、校園更美麗”的活動中，***同創建壹個幹凈、整潔、舒適、優美的家園。
這次活動，全體師生都以極大的熱情投入進來，通過該活動，不但進壹步培養了學生愛護環境的責任感和實踐能力，還增強了學生的環保意識，有效的推進了綠色校園建設。今後我們會將繼續抓好校園環境建設，創設壹個環境幽雅，安全舒適的育人環境。
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