花有重開日，人無再少年。奮鬥，是青春的底色。真正的青春只屬於那些懷揣著理想並為之而奮鬥的人。下面是我為大家整理的初三描寫奮鬥的 作文 記敘文 600字，希望能夠幫助到大家!
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初三描寫奮鬥的作文記敘文600字1
每壹個成功者都有壹個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀詩經。經過整整三年的努力，他熟讀了詩經305篇，最後終於成為壹位偉大詩人。王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，壹定要練好書法。終於，在他的努力奮鬥下，他終於悟到了書法真諦，成為壹名大書法家和文學家。
小學低年級的時候，班裏幾乎沒人願意搭理我，和我做朋友。原因只有壹個，那就是我的學習成績極差。在同學們的心裏，我就是個又笨又討厭的同學。在老師的心裏，我是個差生，壞學生。我常常因成績差和同學的嘲笑而暗自流淚，我選擇過努力去學習，努力去奮鬥，可老師和同學的譏諷成為了我的絆腳石，讓我無法前進。我慢慢打消了這個念頭。
在新學期裏，新老師跟我談了話。那段話中的每壹字每壹句我都記得清清楚楚。新老師讓我感覺到溫暖，感覺到自信。我決定，努力做個好學生，因為壹切皆有可能。我也許沒有學習的天分，沒有尖子生的聰明。壹次考試下來，我的成績只提高了幾分。在同學們面前，我忍不住淚水，第壹次在學校哭了。那天以後，同學們對我的態度有了好轉，我不會的題，同桌主動教我，放學的時候，也有女生和我壹起回家。看到大家的改變，我決心不能讓大家失望。從那天起，在下課同學們休息聊天時，我就拿起書本溫習學過的課文。放學就立刻回家，多爭取時間學習。老師也經常來幫我補習，我堅信，我的努力壹定不會白費。
在那壹次期末中，當老師拿著學業獎狀遞給我時，當同學們送給我掌聲時，我清楚：是奮鬥和勇氣讓我贏得成功。
人因夢想而奮鬥，人因奮鬥而成長。為了自己，去奮鬥，去實現自己的夢想。
初三描寫奮鬥的作文記敘文600字2
轉眼間我走到了青春的大門前，帶著小時的幻想、歡樂和淚水來了，不知何時，我已經走進了這扇華麗的大門，走進了青春。青春帶走了小時候的童真無邪、歡樂，帶來的卻是多愁善感還有更繁重的學習和壹分不知所措的成熟。
青春是美好的，總是讓人留戀和後悔，留戀那段快樂的青春年華，後悔沒有細細品味青春的滋味;青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦;青春還是熱烈的，像壹團燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水;青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。
而有人說過：青春=理想+奮鬥!因為有了理想，青春就有意義，相反，沒有理想，青春就像壹只在海上航行迷失方向的船，找不到停泊的港口，不知如何是好;沒有了理想，青春就像展翅高飛的鳥兒失去了羽翼，還能去翺翔嗎?而正處青春大門的我們不僅要有理想還要學會奮鬥!這樣才能實現理想，體現出青春的真諦!
怎樣學會奮鬥呢?這是我們現在必須學習的壹個科目，首先要樹立不惟任何艱難險阻的信心，其次要勇敢面對人生路上的困難和挫折，要學會把他們踩在腳下，壹點點克服，壹點點經歷。終有壹天妳會領悟到奮鬥的意義，到那時候妳就了解到理想，並重真正趁次上知道青春。
梅花香自苦寒來，保劍鋒從磨礪出。只有深知壹分耕耘壹分收獲的道理，才會把握今天。為了明天，可以束縛自己那顆躁動不安的心，讓它安靜下來;為了明天，可以放下心中那無窮的欲望，僅滿足宇驚天地泣鬼神的智慧;為了明天，可以付出比別人更多的努力，去換取更多希望;為了明天，可以付出更多的時間來充實自己，來建造更美的夢!而這就是理想和奮鬥的真諦!
或許，今天的壹份努力，會是青春的壹塊墊腳石;或許，今天的壹份汗水，會是理想的壹汪清泉;或許，今天的壹份付出，會是明天成功的基石;或許，今天築造的壹個美麗的夢，明天就會長出翅膀，飛向成功;或許，今天的壹分穩重，明天就會化作騰飛的力量!
奮鬥吧!明天我們就能實現理想!奮鬥吧!明天我們可以揚帆起航乘風破浪!邁向青春!奮鬥吧!明天我們將真正到達青春!
初三描寫奮鬥的作文記敘文600字3
十壹歲，邁進初中的校門，告別了我純真的童年，開始為了自己美好無限的未來奮鬥。
如今，我十四歲，踏上了初三這條艱苦的道路，為了小中考在奮鬥著。
每天清晨，迎著朝陽奔跑在操場上。周圍茂盛的樹木挺拔地站立，我從它們身上體會到了力量。擡頭望望湛藍的天空，我知道我不能停下奔跑的步伐。有時我也會因睡眠不足而抱怨，因勞累而想要放棄，但每當想到現在所吃的壹切苦受的壹切累都是在為自己的將來奠定基礎，便咬咬牙繼續堅持。
回到教室，拿出課本，背誦著壹個又壹個知識點，壹份壹份的練習題已經填滿了我的文件夾，仍在不斷擴充。悠揚的下課鈴對我們毫無意義，課間的每分每秒我們都需充分利用起來。生活有些枯燥，然而我們仍保持微笑。那些課間認真復習的同學，激勵著我繼續奮鬥，仿佛壹只無形的手，推動著我前進。
接連不斷的考試讓我們的努力得到了檢驗。當試卷發下來，看到卷子上滿意的分數時，我感謝自己的不懈奮鬥，並提醒自己堅持下去，當成績不理想時， 反思 自己的不足，找到問題點，思考解決問題的辦法，朝著那個方向努力。
朋友之間相互鼓勵，互相競爭。我們約定好要考上同壹所高中，並***同為之奮鬥，彼此就是對方最大的動力。我們把競爭當作樂趣，把奮鬥看做幸福，因為每前進壹小步，就離實現我們的約定更近了壹點兒。
我們在成長，我們在奮鬥。汗水使我們的生活更加充實，失敗使我們的生活更有動力，友情使我們的生活充滿快樂。
成長的道路上需要經歷千辛萬苦，然而惟有奮鬥能使成長更加精彩!
初三描寫奮鬥的作文記敘文600字4
"生命的價值是什麽?在我的眼裏，生命的價值就是有目標有理想，並且為了實現自己的理想，去努力奮鬥。
我的壹個表姐，小時候就熱愛學習，在初中時成績都是名列前茅，而她那是的理想，就是考上大連的高中，二十四中學。為了實現自己的理想，她比原先更努力的學習，並且對自己的要求十分嚴厲，真可謂是題海戰術!我記的她對我說過，自己的未來掌握在自己的手裏，就算再慈悲，也不會因此來給妳壹個美好的前程。凡事，只有靠自己。今年她已經讀高三了，但她還是不滿足現狀，她的理想就更高了。她說她要去美國讀大學，並且是全世界的壹流大學。當然，這並不是飄渺的。她每天都拿著足有十五厘米高的劍橋英語詞典，來學那些專業術語，學習到深夜。前不久，她已經參加了美國高考，她的理想已離她越來越近。她的未來會是壹片燦爛的陽光。
只要為了理想去奮鬥，那我們的生命就有了價值。但是，痛苦和快樂時互相交織的，先苦後甜，沒有痛苦，何來快樂?如果說成功的快樂是暴風雨後嬌艷欲滴的花朵，那麽痛苦就是在風雨中的掙紮;如果說成功的快樂是五彩繽紛的彩虹，那麽痛苦就是冰涼的 雨水 。而同樣的，即使遇到了f巖前阻，也要不放棄。壹次，碰到了壹道數學難題，我苦思冥想也，沒有頭緒，後來幹脆就放棄了。如果每做壹件事都像這樣半途而廢，並且不敢面臨困難，那麽再崇高的理想，也只是壹堆泡沫。
大哲學家蘇格拉底曾經說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。加繆也曾說過：對未來的真正，是把壹切獻給現在。偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們為了自己的理想付出了超出的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮鬥。可見奮鬥對於壹個人來說是多麽重要啊!
奮鬥是我們成功的墊腳石，它讓我們品嘗成功的喜悅，它讓我們領略成功的風采，它也讓我們實現了人生的價值。歷代的偉人，他們能站界之巔，都是奮鬥的功勞。所以，從現在開始奮鬥吧!當我們越過這壹坎坷，在邁向成功的大門的壹瞬間，我們才會真正的知道什麽是人生的價值，什麽是奮鬥後的快樂!"
初三描寫奮鬥的作文記敘文600字5
春，叩擊著小院的大門。院中，金盞菊開得正盛，昂著頭，接受著太陽的潤澤;報春花壹團團，壹簇簇，笑頰粲然;紫紅色的月季順著欄桿，蔓延著，在綠葉的映襯下更加奪目。微風輕拂，花瓣搖曳。陽光灑下，隨著花瓣舞動的節奏，折射出更多的光彩。
我站在陽臺上，觀望著院中的風景。然“感時花濺淚，恨別鳥驚心”心中的桎梏似永遠也解不開。頻頻閃過期末考試那懾人的分數。是我笨拙嗎?是我懶惰嗎?
心中的迷惘抑郁聚集在壹起，我決心去親觸那些花兒，沐浴那縷陽光。
推開門，我訝然!原來這個小院正在拆遷。渾濁的空氣彌漫著，磚瓦的殘渣到處都是，木板橫七豎八地躺著，機器聲此起彼伏……然而，那壹角卻格外明亮。花朵零零星星，層層疊疊，無拘無束的向上生長著。它們昂著頭，奮力地向上伸展，如錦幛，如瀑布，沖破了磚石的壓制，用柔嫩的莖撐起它們的天空。它們也許沒有水的滋潤，園丁的照料，但它們有陽光，只要有陽光，它們就有希望，它們便奮力開放。它們在壹片廢墟中選擇了奮鬥，因而綻放了壹春，閃耀了壹春。與它而言，奮鬥足矣。慢慢的，慢慢的，那簇花鐫入我的記憶，成為永不磨滅的色彩。
曾以為我失去了那片花海，驀然回首，它正在院落的壹隅向我揮手。
因為它，我選擇了奮鬥。我選擇在萬籟俱寂的深夜與作業鏖戰;我選擇在寒冬與書本為伍;我選擇在烈日下與時間賽跑。於是，我不再懶惰。於是，我不再笨拙。
心中的太陽高高升起，照耀著那片花海。因為選擇奮鬥，所以更美好!
初三描寫奮鬥的作文記敘文600字6
我站在沒有硝煙的戰場上，感受到壹股濃濃的緊張氣息。看著天上的太陽和浮雲似乎讓我振作起來!
“餵，妳緊張嗎?”“哦，壹點點!”我回答。這次體檢給了我很大的壓力。我排名後，有幾個人在緊跟我。我不想後退。“兄弟們，來!”林大叫壹聲，伸出右手。我也把手放在上面說：“有兄弟，絕對無敵!”然後幾個同學壹起喊：“加油!”
第壹批學生已經像箭壹樣飛了出去，很快林第壹個沖過了終點線。我開始準備，心想：“既然林能跑這麽快，我為什麽不能呢?”擺了個姿勢，看著眼前的跑道，在陽光的照射下變得更紅了。我不斷向自己暗示：“我能行!”“準備好!快跑!~”電話的聲音壹下來，我立刻跑了出去。剪內側線，大幅度擺動雙臂，跨步，調整呼吸，壹步壹步跑出去。但是鄰居家已經出大隊了，遙遙領先。我咬緊牙關，屈服的念頭很快湧了出來。此時，我眼裏只有遙遙領先的目標。我已經開始全力加速，不顧肚子痛。“來吧!9班，加油!”壹陣熱烈的掌聲和鼓勵聲響起，回蕩在我的耳邊。此時的太陽也更加燦爛，似乎在催促我快速前進。我壹直向前傾斜，努力奔跑。但是，我的身體失控了。我已經搖搖欲墜了，因為我太快了，向前傾斜。我誇張地揮動手臂，慢慢地試圖放慢速度。但這麽壹減速，後面的城市幾乎追上了我，我變得好勝心強，什麽都不管，大踏步往前沖。強行控制身體，當我的腳跨過了終點線，我就“解放”了。全身放松，腳軟的時候，整個身體突然向前倒下。當林看見我時，他沖過去幫我。拋開傷口不談，我去查成績，至少比熙快壹點。我笑了。
這場“戰鬥”，雖然我遍體鱗傷，但還是堅持到了最後。我笑了，但不能掉以輕心。
加油!我相信我能做得更好!
初三描寫奮鬥的作文記敘文600字7
當今社會雖然擁有大量的高新科技，但對於我們中學生而言，依舊有兩個詞語伴我們成長，那就是“青春”和“奮鬥”。這兩個詞說大不大，說小也不小，但它的精髓深深地烙印在我的心中。
“青春”意味著蓬勃的朝氣，意味著年少的輕狂，意味著才華的橫溢，更意味著對於未來的憧憬。青春的腳步隨之向我們走來，它的魔力使我們感到神奇。有時青春向壹個懵懂的小孩，在不知前方任何情況下勇往直前;有時青春又像壹位婉約的淑女，在與人交往之中露出壹絲羞澀;有時青春還像是壹位 經驗 豐富的大哥哥，在生活交流中逐漸走向成熟。在這充滿青春的歲月裏，我們壹起走過。壹起走過初壹的陽光與活力，在操場上飛奔的身影，在教室裏大聲的討論，在課堂上活躍的氣氛，初壹的我們是那麽以禮相待。而初二的時光我們以誠相待，記得在失敗後真誠的勸慰，在成功前小小的鼓勵，在無助時默默的付出，那是我們壹起走過的青春年華。幻想著初三最後壹學期，學習時競爭的激烈，備考前埋頭的苦幹， 畢業 後留念的回憶，我想我們更是以情相待。青春就如同壹本精美的畫冊，記錄著我們苦澀而又甜蜜的回憶。而正因它的存在，才讓我們的生活更加豐富多彩!
再來談談“奮鬥”，它的範圍也就更廣闊了。為夢想的奮鬥，為考試取得好成績的奮鬥，為獲得優秀榮譽的奮鬥……這些都完美地呈現了奮鬥的含義。而對於青春的奮鬥呢?其實青春也需要奮鬥。為了讓青春更瀟灑，為了讓青春更無悔，奮鬥就是鑄就青春的絢麗壹筆。為的就是在這青春時光裏，讓自己更加自信，讓自己貯存能量，讓自己煥發光彩。唯有遇到挫折不氣餒，遇到困難不退縮，獲得成功不驕傲，面對未來更向往，這樣才能奮鬥、青春向前走。
奮鬥、青春，不論妳們在哪，我們仍然壹起走過。青春的力量不會因為歲月流逝而漸行漸遠，奮鬥的光輝也不會因為風雨險阻而選擇消逝。因為妳我同行，奮鬥與青春永在!
初三描寫奮鬥的作文記敘文600字8
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地;在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。
初三是充滿希望的壹年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。大家常說：人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麽?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悅的心態才能激活大腦的思維;拼意誌，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，大家往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當然,好的學習成績還要有好的 學習 方法 才得以實現的.我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。三個學習要點：壹、多讀書，註意基礎;二、多思考、註重理解;三、多重復，溫故而知新。三條學習原則：壹自覺性原則;二、主動性原則;三、獨立性原則;;
三種學習技能：壹、學會 快速閱讀 ;二、學會快速書寫;三、學會做筆記
同學們，我們壹起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
初三描寫奮鬥的作文記敘文600字9
夜深了。
此刻的我自己壹個人坐在窗邊，做著壹套又壹套的模擬試卷。時針在不知不覺中指向十壹點，書桌前那盞小小的燈卻沒有壹句抱怨，為我散發著光亮，我也好似不知疲倦壹般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設在路上的第壹道關卡。我所要做的，就是用力擺臂，擡高腿，使勁兒跨過去。
我知道，每壹條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每壹條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進的方向。我有自己的判斷，不會放棄，不去盲從。
然而，我壹次次的成績卻都不盡如人意，名次連續下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其後的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功，嘲笑我的退步。我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動於衷。但我更相信，我是壹只風吹不走的蝴蝶。不結果的樹是沒有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹，才有人用石子去打。我沒有說什麽，靜靜地讀書、做題，裝作什麽也不知道、什麽都沒發生過的樣子。對某些人來說，別人的輕視和否定是放棄的借口，而對另外壹部分人來說，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我，恰巧就是那另外壹部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉身，繼續奔跑，用行動來證明自己。
走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻，或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克壹道道難題，用心領悟壹篇篇 文章 ，用心記憶壹首首詩詞，我堅信，我的生命是充實的，是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快，更不幻想壹步登天，我只想壹步壹個腳印，踏踏實實地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進步，我終會壹點兒壹點兒達到目標，接近生命的福地。
回首望去，那壹串腳印歪歪扭扭，走了不少彎路，還有跌到過的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨家的記憶，見證了我的汗水和努力，壹樣精彩，壹樣美好靚麗。是的，我，在路上。
初三描寫奮鬥的作文記敘文600字10
“新時代是奮鬥者的時代”主席曾發出過這樣的奮鬥動員令。在這個發展迅猛、競爭激烈的時代，奮鬥者能追趕進步大潮，能彰盈異彩。奮鬥者的號角已被吹響，這是奮鬥者的時代。
於個人而言，奮鬥為夢想助力，為成功助跑;於社會而言，奮鬥增添社會正能量，使社會朝氣蓬勃向前跑。奮鬥的號角是歷史的必然結果，是社會選擇的結果。
奮鬥者能夠在奮鬥中充實自己，砥礪前行，能夠收獲更多驚喜。95後人大代表鄒彬，憑借奮鬥的雙手在世界技能大賽中獲勝，用奮鬥詮釋中國實力。章丘鐵鍋傳人們，在壹代代人奮鬥的積累下，彰顯大國工匠精神。守島英雄王繼才，以自己的方式奮鬥著，守護祖國山河。奮鬥者們不畏艱難，奉獻時間與汗水，鑄就自己的人生。這是奮鬥者的時代，只有奮鬥者才會被銘記。
對於國家也是如此，國家實力的崛起，民族的偉大復興，都與無數奮鬥者息息相關，與國家的奮鬥緊密相連。今天中國所取得的種種成就，有哪壹個不是奮鬥搏來的?從高鐵到墨子號，從移動支付到***享經濟，從5G到天眼建設，中國在以驚人的速度成長，中國也在以超凡的毅力在奮鬥。中國作為世界的“奮鬥者”，正在努力加快步伐，穩中求進，顯示大國風範。
反觀當下，無數青年以“佛系”為由拒絕奮鬥，不少企業固守陳規，難以跟上時代潮流。這些在奮鬥號角下的負面現象，阻礙著社會大潮進步。為了成為新時代的奮鬥者，我們應該咬緊牙關，迎難而上，堅持不懈，為著實現夢想而努力，把奮鬥精神融於工作崗位，融於日常。作為世界“奮鬥者”的中國，應發動群眾奮鬥起來，營造積極向上的奮鬥社會，抓住科技發展的機遇，在世界競爭中充滿自信，不畏挑戰，努力發展。只有這樣，新時代的個人與國家才能不斷進步，謀求更長遠的***同發展。
奮鬥者是國家前行的驅動力，國家為奮鬥者鋪就未來。為了實現個人的夢想，民族的夢想，奮鬥的號角已被吹響，新時代召喚著每壹個奮鬥者來發光發熱。這是美好先進的時代，這更是屬於奮鬥者的時代。
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