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小學生關聯詞有哪些?

1、並列關系

並列關系:各分句之間的關系是平行的、並列的。並列關系常用的關聯詞語有:“既……又……”、“既……也……”、“壹邊……壹邊……”、“壹面……壹面……”、“壹會兒……壹會兒……”、“那麽……那麽……”、“是……也是……”“不是……而是……”等。

例如:

①這種文具既美觀,又實用。

②這個花瓶不是小明打碎的,而是小貓打碎的。

③今天的陽光那麽明媚,那麽溫暖,真舒服啊!

④山區天氣變化無常,壹會兒晴,壹會兒又下雨了。

2、遞進關系

遞進關系:各分句之間是更進壹層的關系。遞進關系常用的關聯詞語有:“不但……而且……”、“不僅……還……”、“不光……還……”、“不但……反而……”、“尚且……何況……”等。

例如:

①她不但成績好,而且人緣也好。

②多種樹,不僅可以綠化環境,還可以減少空氣汙染。

③那件事明明是他幹的,他不但不認錯,反而倒打壹耙,把罪責推到別人身上。

3、選擇關系

選擇關系:各分句列出幾種情況,要求從中選擇壹種,表示或此或彼、非此即彼、與其這樣不如那樣等意思。選擇關系常用的關聯詞語有:“不是……就是……”、“或者……或者……”、“是……還是……”、“要麽……要麽……”、“與其……不如……”、“寧可……也不……”等。

例如:

①我們下課不是跳皮筋,就是踢毽子。

②與其浪費時間,不如做些有意義的事。

③我寧可考試不及格,也不願作弊。

4、轉折關系

轉折關系:後壹個分句與前壹個分句相比,意思發生了變化。轉折關系常用的關聯詞語有:“雖然……但是……”、“盡管……可是……”、“……卻……”、“……然而……”等。

例如:

①雖然天色已晚,但是老師仍在燈下伏案工作。

②盡管情況危急,可是我們仍然要沈著冷靜。

③小張年齡不大,卻顯得老氣橫秋。

練壹練

1.這種地板磚( )堅固,( )美觀。

2.我( )聽音樂,( )寫字。

3.她( )舉止優雅大方,( )平易近人。

4.晚上,爸爸( )看電視,( )看書。

5.小明( )成績好,( )能歌善舞。

6.( )這座橋已經建了很多年,( )它依然很堅固。

7.我( )考試不及格,( )願意作弊。

8.( )下著大雨,( )同學們依然沒有遲到。

5、因果關系

因果關系各分句之間是原因和結果的關系。因果關系常用的關聯詞語有:“因為……所以……”、“由於……因此……”、“之所以……是因為……”等。

例如:

①:因為這本書寫得太精彩了,所以大家都喜歡看。

②:近幾年來,由於環境受到嚴重破壞,因此純凈水越來越少了。

③:之所以妳的文章寫不好,是因為妳沒有用心去體會生活。

6、假設關系

假設關系:前壹個分句假設存在或出現了某種情況,後壹個分句說明由這種假設的情況產生的結果。假設關系常用的關聯詞語有:“如果……就……”、“假如……就……”、“即使……也……”、“哪怕……也……”等。

例如:

①:如果明天下雨,運動會就不舉行了。

②:即使老師不在,我們也要自覺遵守紀律。

③:哪怕遇到再大的困難,我們也要把這件事做完。

7、條件關系

條件關系:壹個分句說明條件,另壹個分句表示在這壹條件下可能產生的結果。條件關系常用的關聯詞語有:“只要……就……”、“只有……才……”、“無論……都……”、“不管……總……”等。

例如:

①:只要我們努力,成績就會不斷地提升。

②:無論什麽人觸犯了法律,都會受到懲罰。

③:不管困難多大,他總是壹如既往按照既定安排做事。

8、取舍關系

取舍關系:幾個句子分別敘述幾種情況或幾件事情,描述的人經過比較之後選擇其中之壹。取舍關系常用的關聯詞語有:“與其……不如……”、“寧可……也不……”、“寧可……絕不……”等。

例如:

①:與其這樣坐以待斃,還不如想辦法擺脫困境。

②:她寧可自己吃虧,也不讓集體的利益受損。

③:君子寧可餓死,決不吃嗟來之食。