導語：身為壹名教師，我深深的知道，教師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是非常辛苦的工作。我們每天要比學生早到學校，每天要比學生晚離開學校。希望以下我整理的優秀教師愛崗敬業演講稿範文，大家能夠喜歡！
篇壹、 優秀教師愛崗敬業演講稿範文我是壹名人民教師，在我的身邊，有這樣壹位同事，她很平凡，猶如山間的壹朵小花，猶如大海裏的壹顆水滴，她是壹位如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風，能學到如何為人師表，她的實際，很樸素，卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。
身為壹名教師，我深深的知道，教師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是非常辛苦的工作。我們每天要比學生早到學校，每天要比學生晚離開學校。尤其是小學教師，每天面對的是那些天真無邪的孩子，要處理各種各樣的問題，他們因為年紀小，很多的同學需要老師的照顧，這樣本來繁重的工作任務更重了壹分。要能更好的勝任這壹的工作，要有愛心，更要有耐心與恒心，要有非常強的職業道德素質，更要有孜孜以求的為學、為師的精神。
她是壹名有很多年經驗的語文老師，同時，還是壹名班主任，雖然，她的經驗豐富，雖然，她的功底深厚，但是，她從不因為經驗而忽視，對工作從來沒有壹絲的懈怠。
記得有壹次，我們學校安排了壹次語文單元測試，其中有壹道排序題，相對比較難。小學二年級的學生還處於識字階段，有的文字不認識，對文字意思的理解也就不能到位，而語文排序題還考察學生的其他綜合能力，甚至有些句子的先後順序連老師也壹時拿不準。她硬是反復思考了壹節課的時間，最後，她還跑遍了全校幾十位語文教師的辦公室，向經驗更豐富的咨詢，也跟剛進學校的教師討論，終於見他笑了。上她的語文課，學生們從未感覺到累，因為，她總能字字句句的分析透徹，很生動，聽起來如沐春風，如飲甘茹，使人沈浸在知識的海洋裏如醉如癡。她的這種壹絲不茍的為學精神激勵著辦公室的其他同事，我深深地感悟到作為壹位當代小學教師，除了要擁有本學科深厚的知識積澱外，更要有這種嚴謹的做學問的精神，有終生學習的意識和能力。
她因為做事認真負責，獲得過不少的榮譽，每壹年，學校的優秀教師評選，幾乎都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道耿直，喜歡助人為樂有很大的關系。“壹滴水可以折射太陽的光輝”，“路遙知馬力，日久見人心”。生活中的小事小節時間久了最能反映壹個人的內心世界和為人處事的風格。對同事的任何事情都是那麽熱心。學校冬季作息時間表中午的休息時間只有短短的壹個多小時。她有壹個正準備高考的兒子，85歲的婆婆生活不能自理，丈夫單位離家遠，工作應酬多。我們中午回家連做飯加吃飯再加上來回上下班，時間真是夠緊張的了。她家附近有幾個商場，銷售日用品、蔬菜水果等生活常用商品。她成了我們大家免費的商品采購員。有時自己都顧不上細嚼慢咽，往往都犧牲掉許多個人休息的時間，她從不計較，她總是那麼無怨無悔，自始至終。
“學高為師，身正示範”。當今社會，是壹個發展迅速的社會，是壹個日新月異的社會，作為小學教師，我們的肩上挑著培養祖國下壹代的責任，我想，唯有努力的學習，才能擔此重任。而我認為，最應該學習的莫過於身邊的先進人物，她就是其中的壹位。我要學習她的認真，學習她工作的態度，力爭做壹名有時代特色的優秀人民教師。
篇二、優秀教師愛崗敬業演講稿範文尊敬的各位領導、各位老師：
今天，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛與敬業》!
有古代全才美譽的亞裏士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。”把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
2006年全國優秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育。”黃靜華老師“用心去愛每壹位學生”，林崇德老師指出“嚴在當嚴處，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學習的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎。參加工作已經有8個年頭了，腦子裏經常會浮現出壹些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身後喊：“石媽媽，不要走哇!不要走!”教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息，在我最後壹天走進教室上課時，他們壹個個都眼含熱淚，欲言又止。看到這情景，我的心裏壹陣酸楚，未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有××同學的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師，妳可不要調走哇!妳要是能把我們家涵涵教到六年級畢業就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒有做到。當××學校開學第壹天我接待新生報到時，有的家長壹進門就認出了我，熱情地說：“石老師，妳來了?!妳還記得我嗎?我家大孩子就是妳教過的呀!現在小的也來讀書了，是妳當老師太好了，我放心!”盡管我總會因為曾經放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責，但壹想到我在另壹個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎麽評說，在我的心裏，學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉村教師要有大山壹樣的情懷。”我被深深觸動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養大山壹樣的'情懷，當好壹名鄉村教師!
唐太宗說魏征是他的壹面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業。
記得拉薩某中學的壹位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神。”什麽是“不能缺少”的“精神”呢?我認為它應該是壹種執著追求、奮發進取的敬業精神。強烈的事業心和責任感是幹好壹切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責任、盡心盡力、盡職盡責地完成工作。剛進武塘學校的時候，因為教師宿舍還未完工，老師們每天下班後都要趕回自己的家。也恰恰是在那時候，我正在要求自己努力學做壹個敬業的人。所以每天放學後，我會等到全部學生都離校、檢查教學樓的門窗是否都關好才鎖門離開。走在回家的路上，我的心情會特別愉快，因為我又壹次超越了自己。要知道，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之後的壹天傍晚，當我工作完準備離校時，正在門口施工的民工突然問我：“哎!妳是這個學校的校長吧?怎麽別人都走了，總是妳壹個人走最後呀?”我笑著對他們說：“我不是校長，但我有責任讓學生全部離校清查完畢以後再回家。”沒有強烈的責任感和使命意識我也不會堅持去做這些事。我慢慢地體驗到什麽是“敬業”了。這是我以前從未有過的感覺，而且感覺那麽好。那段時間我經常表揚自己說：“妳看到了，其實妳也可以做到的。只要有心，堅持去做，就可以做的很好哇!”
人在成功的時候容易意氣風發，而我要選擇的是銳意進取。因為有銳氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣，就能成為意誌消沈、挫折失敗的克星;更重要的，我認為銳氣就是壹種執著追求、奮發進取的敬業精神。人壹旦缺少銳氣，就會在職不盡責，安心不盡心，工作應付、作風飄浮，成績平平。都說青年教師是師德建設的主體，也是高尚師德的傳承者。那麽，我們就應當摒棄那種胸無大誌、不思進取、庸庸碌碌的狀態，樹立“事業高於壹切、責任重於泰山”的思想，在教師崗位上幹出壹番成績，成就壹番事業，造福壹方學生。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在前行的道路上，心懷熱愛與敬業，我思想、我行動、我堅持!
謝謝大家，我的演講完畢！