在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對征文都再熟悉不過了吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是我為大家整理的我的好老師征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好老師征文1康老師是我現在的初中語文老師，是壹位將近三十來歲的女教師，在我眼裏她是嚴師，是益友，是我前行的引導者。
“連坐”是我記憶最深刻，也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時，壹次，老師出去開會，教室裏的幾個活躍分子以為有機可乘，就開始搗起亂來。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語，接著便妳推我我推妳，後來竟進入了高潮，整個教室都是他們哈哈的大笑聲，“哐當”門被推開，只見壹位怒發沖冠的女老師沖了進來：“妳、妳，給我站起來！”老師此時的目光如同鷹壹般兇惡，仿佛要秒殺壹切。這幾個活躍分子頭也不敢擡。我心裏暗想：這下有妳們好受的了。“他們周圍的人也起立！”所有人都瞪大眼睛，張大嘴巴。“妳們這些人把書後十首詩抄寫十遍！”字字鏗鏘有力，仿佛告訴我們她的話毋庸置疑。“為什麽啊？我又沒說話！”同學們交頭接耳。老師也許是看出我們的不解，得意地向我們說明了原因：“這是連坐，古代的壹種受刑制度……”好壹個連坐！好壹個老師！心中有壹萬個不服，但還得“服刑”啊！後來又發生了幾起類似的事件，老師把我們收拾得五體投地，跪地求饒，再也沒有人敢在她眼前囂張了。讓我沒想到的是，這種懲罰方式竟又轉移到默寫中去了：小組中只要有人錯，全組都要跟著罰寫！我只能悲哀地嘆息著：“老師啊，饒了我們吧！”
其實現在回憶起來，覺得老師當時的懲罰方式雖然很嚴但對我們有很大的好處，並且確實讓我們的群體意識和班級凝聚力更強了。
隨著時間的推移，感覺老師不再那麽嚴厲，反而覺得她是我們的朋友。
下課時康老師與我們說說笑笑，同學們跟老師分享自己有趣的經歷或奇特的見聞，這時以往嚴厲的老師也會忍俊不禁，兩只眼睛像月亮般溫柔，露出壹排潔白的牙齒，此刻我的心裏好像有暖流在流淌。記得壹節音樂課上，音樂老師無意中談到了康老師唱的歌，這時“說曹操，曹操到”，康老師剛從後門進來，我們不約而同地望著康老師，“康老師，唱壹個！”壹個同學喊了出來，“唱壹個！唱壹個！”我們也跟著喊，康老師的臉漸漸變得紅彤彤的，終於，在我們熱切的盼望下，康老師終於開口了：“第壹次見面看妳不太順眼，誰知道後來關系那麽密切……”歌聲是那麽的柔美、動聽，我的心似乎也隨著這歌聲壹齊起伏，壹曲終了，余音裊裊，我仍陶醉在其中，教室裏已是掌聲雷動，老師的臉頰依然泛紅……
“老師是人類靈魂的工程師”不錯的，康老師在傳授給我們知識的同時，還教給我們做人的道理。剛入學時，她就教育我們學會感恩，之後她又用自習課的時間與我們壹起賞析畢淑敏的《提醒幸福》，啟發我們要享受生活，珍惜幸福。耳畔還回響著那節課老師朗誦這篇文章的聲音……
每當我回想起與康老師在壹起的點點滴滴，嘴角都會不禁地上揚。康老師，我的好老師，謝謝您！
我的好老師征文2光陰似箭，日月如梭，眼前六年的小學生活在眼前壹閃而過，在這六年裏，同學給我帶來了歡樂，而老師給我們傾註了無數的心血。從無知的，連跑步都不會的小孩，經過了老師的盡心培養，已經變成了壹個煥然壹新的，懂道理的人，所以，我衷心的感謝我的老師——姜林英老師。
姜老師是壹個特別善解人意的好老師，在我們做錯事情的時候，老師並不會壹昧地去批評同學們，只是會慢慢地跟同學們講大道理，我們同學在做錯事情後，只要聽了姜老師講的大道理，都會主動承認錯誤，然後改正；姜老師的還是壹個能說會道的好老師，她給我們上課的時候，嘴裏滔滔不絕地湧出知識的源泉，古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談，由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，姜老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道，特別的厲害，我們下面的同學聽了都會贊嘆不已；姜老師更是壹個勤奮，努力的好老師，每當我們下課在校園裏玩著有意思的遊戲的時候，老師都會默默地坐在辦公室，批改著我們的作業，寫上琳瑯滿目的評語，然後發給我們改正。
姜老師有著非比尋常的教學方法，自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節節高。我們班像來是壹個上課非常冷漠的班級，從來都是老師講的多，同學講得少，但是自從姜老師接手我們班，就在也沒有這個壞毛病了，老師在上課的時候，總會做壹些事情來激發我們同學的鬥誌，然後整個班級就會沸騰起來。就像有壹次，老師拿著語文課本進入了教室，但老師這次並沒有站在講臺桌上，而是站在壹邊，讓我們同學自己上來教，讓上來的同學當老師，問下面的同學問題，只要上面的“老師”提出壹個問題，幾乎全班都會舉手，每壹個同學都有自己的獨特想法，姜老師站在壹邊，看著我們上課，每當我們遇到壹個難題，實在解決不了的時候，姜老師就會出面，給我們全班壹些提示，然後我們就會恍然大悟，就連下課鈴聲響了，我們都註意不到，還要老師提醒，我們才依依不舍地離開了教室。
上姜老師的課，就好像是在玩遊戲，但又能學到許多的知識，特別的有意思，但是壹想到還有不到幾個月的時間，我們就要小學畢業了，離開了我們親愛的姜老師，心裏就十分的難受，甚至有些恐慌，有時還會不禁的想著：以後的我們能得到妳細心的護嗎？還能聆聽她誠摯的教誨嗎？還能感受她慈母般的關懷嗎？……
我的好老師征文3有壹種人，就像壹只紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；有壹種人，就像園丁，養育著我們祝壹株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；有壹種人，黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋；有壹種人，蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠；有壹種人，就像春天中的壹場細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地；有壹種人，就像秋天裏的壹絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷；有壹種人，像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福，為世界帶來壹片春色；有壹種人，甘當綠葉，把我們當紅花托起，樂於默默奉獻······他，就是老師！
老師，老師，當心中默默念著這倍感親切、熟悉的字眼時，便想起了您——陳國欽老師。您是壹位幽默風趣的老師，本來應該烏黑的頭發卻不知何時添上了幾根銀絲，黑框眼鏡使您更多了幾分睿智，您長滿老繭粗糙的手不知是因為拿著粉筆在黑板上給我們寫提綱還是批改我們的作業而長滿繭的，您的嗓子因為常在課堂上大聲講話的緣故而變的嘶啞。歲月雖無情的奪走了您的青春，但您在我們的心中，永遠是最年輕的；辛勞雖磨去了您響亮的嗓音，但您的聲音在我們心中，永遠是最動聽的。老師！老師，千言萬語道不盡不盡我們對您的愛，您對我們的恩情猶如百裏沙漠般茫茫無邊、千裏城墻般固若金湯、萬裏長江般滔滔不絕······
還記得吃午飯時您常常將自己的菜分給我們；還記得我們比賽時，您總是在背後默默地為我們加油；還記得我們考試考差了，您不但沒有批評我們，還耐心的教導我們；還記得您在下課時跟我們壹起開心得聊天談心；還記得我們受傷時，您壹臉擔心的神情與關切的問候；還記得我們班的同學鬧變扭時，您總想盡辦法讓我們和好，因為您說過:“任何壹個集體都要團結友愛”；還記得······這壹切的壹切，不管是快樂的，感動的，都將成為我們人生中最美好的回憶！
每當看到試卷，我總會想起那次您對我的教誨：天正下著雨，絲絲的細雨順流而下，沒有風，讓人感覺悶悶的。“文嫻，陳老師叫妳過去。”A同學走到我的桌前，輕輕的說，又湊到我耳邊，“妳這次數學考不好了，只考了七十幾分”A同學略顯同情地拍了拍我的肩。七十，對我來說，是壹個陌生的數字，對壹個平時考九十幾分的同學，這無疑對我來說是壹個沈痛的打擊,畢竟，有二十多分的差距啊。額，就像是壹個成功人士好不容易正處人生的巔峰，然後有個人或壹個突如其來的消息把他活生生給拉了下來，他又在人生的低潮了。我掏了掏耳朵，希望只是我的耳朵犯了毛病，但現實就是這樣，是殘酷的——我的耳朵好的很。那麽我只能去接受它，以壹種消極的或是樂觀的態度去迎接它?我選擇了傷心，就像外面下著的蒙蒙細雨，是老天在為我哭泣？
此刻，我的心上似乎壓了壹塊巨大的石頭，沈甸甸的讓我喘不過氣來。我走在走廊上，平時明明幾步就可以到的辦公室，今天卻仿佛過了壹世紀。我開始怕見到老師，我害怕老師會罵我，我的心裏更充滿了無限的懊悔、愧疚。但是，不該來的總會來到，該來的也壹定會來到——我到了老師辦公室。您正在批改作業，您快速並機械的重復著手上的工作，正好應了那句話:臺上壹分鐘，臺下十年功。察覺到有人進來，您轉了壹下頭，看見了我，便揮揮手讓我進來，接著放下手中的紅筆，從試卷堆裏抽出壹張試卷，壹張映著鮮紅的七十二的試卷，不知怎的，以前總喜歡看著試卷上的分數，如今卻覺得這樣刺眼。我低下頭，不敢看著您，更不願看那張試卷。哎，這下死定了，陳老師壹定會批評我的，這下可慘了。但這又能怪誰呢，誰叫我考得這麽差。不料，您非但沒有罵我，反而耐心的將題目的思路、步驟以及方式壹遍壹遍講給我聽,“考試最重要的不是分數，而是在於錯了要把它弄懂”話說完，妳又拿起了沒改完的作業，我的眼前湧起壹片水霧，此刻，我才深切的體會到，作業本上的勾與叉，正是您對我們期望的最好證明，正是您對我們愛的結晶啊！
雨停了，天空上添上了壹抹美麗的彩虹。在回去的路上，我在心裏默默的吶喊著：看啊！看啊！這就是我們的老師，這就是我們的班主任！他是多麽偉大！多麽辛苦！我們要向他學習，我長大也要做像陳老師這樣的好教師！
我的好老師征文4有的人說，老師是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵;有的人說，老師是任勞任怨的老黃牛，無論多麽辛苦，都在無私的奉獻著自己的青春;有的人說……
很幸運，我有壹個教師媽媽，也很幸福，因為我的媽媽很愛我，因此我想感謝她。
媽，放假了休息壹下吧。
生活在農村，都有幾畝土地，奇怪的是壹放暑假，地裏的活就特別多。我的媽媽總是在我沒醒來時到地裏幹活，幹了很久很久才回家吃飯。鄰居們總說她，說她掙錢還要地，就不能歇歇，而她總是笑笑，總是說：“沒有汗水哪來收獲的喜悅”。因此我感謝她，感謝她對我的教育：沒有汗水哪來豐收的喜悅。
媽，掙錢了買件新衣服吧。
愛美，是每個人的天性，尤其對我們女孩子來說，所以我經常問媽媽要錢買衣服。因此我爸爸常常說我不知足，為此我常常和他吵嘴。壹次不經意間，我問媽媽：“媽，這件衣服怎麽那麽破舊，幾年了，還不丟掉。”而我的媽媽卻說：“幾年了，比妳都大，二十多年了，還好好的，丟了多可惜。”聽後，心裏十分後悔，為什麽不能樸素些?為什麽不能像媽媽那樣懂得節儉?有時我問媽媽：“媽，咋不買衣服呢?”媽卻說：“妳得上學，不能亂花錢，要不以後上哪弄錢上學去。”我感謝她，感謝她從小就教育我勤儉節約。
媽，該吃些好東西了。
愛孩子，是每個母親的天性，我的媽媽也不例外。不懂事的我，在面對豐富的大餐時，總是直流口水，把所有的東西總是壹掃而盡後才想起媽媽還沒吃飯呢。總是怕媽媽會生氣，可她臉上卻面帶笑容，總是說：“多吃點，都把它吃光了，我不吃也開心。”而我的心卻是酸酸的，為我的不懂事自責，為媽媽對我的愛而開心。我感謝她，感謝她教會我尊老愛幼的道理。
有個教師媽媽是我壹輩子的自豪，有個樸實的媽媽是我壹輩子的驕傲。媽感謝您，我會帶著您的期望，用我的成功來報答您的恩情。祝您教師節快樂，祝所有的老師教師節快樂，身體健康!
我的好老師征文5老師，您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字來形容，那就是--燃燒!不停的燃燒!……
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個斑斕的新世界。
薛老師,妳是我的語文老師，妳在我的成長道路上，撒下了希望的種子。為了提高我們的作文水平，激發我們的寫作興趣，妳29年來壹直承諾與壹屆屆學生寫同題作文或下水作文，使許多同學能夠迅速走上作文成功之路，在全國各地的報紙上發表文章和頻頻得獎。妳編的書和發表的文章也越來越多……
在紀律上妳對我們從不放松，別看妳年紀大，還戴著花鏡，但上課時，每壹個玩小動作的同學都逃不過妳的眼睛。有壹次，彭秀在上語文課時做英語，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了她壹眼，她沒知覺，老師盯著她了還是沒感覺到，沒把作業收好，妳生氣了，狠狠的批評了他，從那以後，再沒有人敢在語文課上做別的事情了。記得在開學時我默寫怎麽也默不對。在這時，薛老師眼裏的目光是那麽嚴厲，讓人萌生前進的動力，而不是像某些老師那樣，使人毛骨悚然、擔驚受怕。
薛老師，妳為了我們花了很多的心血，妳的付出和對我們認真負責的態度，使我們敬佩。老師，妳曾經說過：“我教著教著，就會把妳們當做是我的兒子和女兒。所以，我怎麽敢不抓緊呢?”您的'學生現在成了美國博士、復旦博士，妳的學生成為人才，走向了祖國的四面八方。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，妳辛苦了，希望我們今後能壹直壹路同行!……
我的好老師征文6剛進初壹的我，總是很早就來到教室，要麽溫習壹下學過的內容，要麽預習壹下要上的新課。那天第壹節是班主任的語文課，預備鈴壹響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的擡頭壹望：怎麽啦？老師就像變了壹個人，似乎很憔悴。
老師往講臺壹站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們――上課！”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁壹沈：老師怎麽啦？
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沈，眉頭間還不時伴隨痛苦。
我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，壹門心思的想著：老師究竟怎麽啦？
我的心飛出了教師：是老師家裏鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想，發現她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經意的拿書遮擋壹下臉部，再偷偷的揉壹下右腮。
我終於發現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚壹些――老師真的是生病了！
大約30分鐘後，老師手捂右腮，痛苦而低沈的說：“同學們――對不起大家，請妳們自習吧！”
大家也終於明白課堂發生的壹切，紛紛說：某老師，妳休息吧；某老師，妳休息，我會聽妳話！……
課堂壹下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但――我敢用兩塊錢打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的壹趟課。
我的好老師征文7我班的數學老師——潘嬌媚個兒高大，不長不短的頭發披在身後，大大的眼晴，有時還會發出x光呢!臉上總是帶著微笑，只有在她很生氣時，才會收起笑容。她每天幾乎第壹個到校。每當同學們生病時，潘老師就會忙著照顧他們。
記得有壹次，上數學課時，周政突然拉肚子，潘老師把他扶到了辦公室，又給周政倒水，又給周政買藥，急得簡直像熱鍋上的螞蟻，忙得直流汗。這時傳來＂咚，咚，咚＂的敲門聲，潘老師開了門，門外站著周政的爸爸媽媽，他們說：＂老師妳好，周政在哪兒呀?“潘老師指了指坐在椅子上喝水的周政，說：＂周政現在吃過了藥已經好多了，妳們不用太擔心了，但還是帶去給醫生檢查壹下，這樣才讓人放心！”周政被他的爸爸媽媽帶走了，潘老師才松了壹口氣，心裏的石頭終於放下了。
妳瞧，經過那次“風波”後，調皮任性的周政不見了，現在的他總是認真聽潘老師上課，聽得格外仔細，精神比以前多了好幾倍!
這就是我班的潘老師。她有時就像壹本＂百科全書＂；有時就像壹位慈祥的母親在我們身邊照顧著我們；有時又像壹位＂活雷鋒＂＂妳們喜歡嗎?
我的好老師征文8老師,您是炎夏中的壹縷涼爽的風。老師，您又像寒冬中溫暖裏的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像壹支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是壹位年輕的女教師，她有著壹頭烏黑帶點黃的頭發，她有著壹雙明亮的眼睛，有著似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有壹只很靈敏的鼻子，和壹個紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分幹凈，穿的裙子十分好看，]上穿著花式運動鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時，主動細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時，只有老師您窗前的燈光還依然亮著，老師她是在忙些是什麽呢？原來，老師正在熬夜給我們批改作業，老師，您的付出，我都記在心裏，我努力讀好書，我以我優異的成績來報答您對學生的付出的，我們不能沒有您的教育引導。
老師您是我們成長路上的領航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像壹支無聲的拐仗，給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤裏茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標的追求。
石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會忘記，您對我們付出的心血都會因為讓我們變得更美麗。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，壹支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，您壹頭青絲變成了白發，您高大的身軀不再挺拔……。
感謝您將我們每個孩子送到知識的殿堂無比寬廣人生舞臺。
我的好老師征文9老師您好！我的好老師！
是她，教給我們豐富的知識，是她，教會我們很多做人的道理。她，就是我們三七班大家庭的壹家之主------班主任郝老師！
郝老師戴著壹副眼鏡，紮著壹個很漂亮的馬尾辮，同學們都很喜歡她。郝老師不僅耐心的教給我們知識，經常鼓勵大家要好好學習，而且還很關心同學們的成長。
記得上二年級的時候，有壹天我不舒服，還有些頭暈，我去找郝老師，郝老師關心的摸了摸我的額頭，說：“有點發燒，是不是沒有力氣，回家休息吧。”然後郝老師趕緊給我媽媽打了電話，在媽媽來接我之前，郝老師總是很關心的問我“好些了麽，還頭暈麽?”那時，我心裏就感覺暖暖的，很感謝郝老師的關心。
郝老師不僅是我們的好老師，也是我們的好朋友，同學們有什麽事都願意和郝老師說。郝老師還帶我們去觀賞梨花，並且給每位同學拍照，讓我們的每次集體活動都留下美好的回憶。
郝老師的微笑是最好看的，那鼓勵的微笑和信任的眼神，讓我產生自信也讓我更加努力的去學習。
我愛我們的郝老師。
我的好老師征文10許多人都誇我是個才華橫溢、品學兼優的好學生。其實呀，在我們班，比我優秀的同學，可以說是比比皆是。為什麽我們班會這麽棒呢？這固然與我們的勤奮努力密不可分，可最主要的還是得益於有“高人”指點，而這位幕後“高人”當然就是我們的班主任兼語文老師——周美蓮。
周老師在課堂紀律管理上擁有獨特的壹面。只要老師壹進教室，整個班級立刻鴉雀無聲，壹個個都會立刻有事情做，即使就翻個語文書來看，也是有模有樣，就連吹牛不打草稿，撒謊不帶眨眼的“淘氣包”也會認真起來。待到上語文課，同學們更是正襟而坐，挺直胸膛，全神貫註。周老師壹進教室，雙眼先是壹圈掃視，然後開始上課。整個上課的過程，她的壹雙眼睛就像美軍的雷達掃描不停。緊接著，我們就超認真地上著語文課。
周老師的獎勵方式很特別。她經常會在身上帶壹枚印章，隨時像變魔術壹樣拿出來分給上課積極發言的同學。我得過很多這樣的印章，那樣的滋味棒極了。記得我壹年級的時候，老師請我發言我都總是低著頭呆呆地坐在凳子上，更別說舉手發言了。妳瞧，現在的我，在各項比賽中臨危不懼，各項成績都名列前茅，都是因為這特別的獎勵以及老師無時無刻給我的鼓勵帶來的信心，也給我帶來了對語文的特別熱愛。
我心目中的老師，既是壹支熊熊燃燒的紅燭，又是浩瀚宇宙中的壹顆明亮的星星。我時刻感到了周老師那深邃有神的目光，感到了那份慈愛和溫暖，感到了那份自信與執著！
我的好老師征文11大家都知道每年的9月10日是教師節，到今年20xx年的教師節已經二十多屆了，將近30屆了，教師節是老師最愉快的壹天，也是好好休息的壹天。
老師就像是辛勤的園丁，來陪育我們嬌小的花朵。老師就像是馬路上的交通警察，來指引我們這些駛在公路上的小汽車。老師無微不至的關心我們。在課上又不會的題，老師再教妳壹遍，直到妳回了為止。下課了，如果有人受傷了，老師會問：“怎麽樣？痛不痛？沒事吧？”……他會照顧妳。如果有人鬧矛盾了，老師說：“怎麽回事？”然後慢慢的進行調解。如果那個同學錯了，老師會批評他，讓他反省和改進。該嚴厲時就嚴厲，有什麽事做錯了，他就會批評妳……
老師我對妳隆重的說壹句：“您辛苦了！”