關於妳在上學或者放學路上看到了什麽樣的景色如下：
清早，秋高氣爽，涼風習習，我背上書包，走在上學的路上。
路邊的龍蝦店變羊肉湯店，讓路人在秋天暖暖身體。邊上的梧桐樹落下了金黃色像手掌壹樣的葉子，落下來的時候像蝴蝶飛舞。商店門前擺滿了菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪。
往左走，漢口西路兩邊的林蔭變成了金燦燦的籠子，包著我們上學的小學生，“沙沙沙”上面的葉子對我們唱歌，歡迎著我們來到力學園。
到了學校裏，兩位學校創始人的頭像在校門口，兩邊的護導老師迎接著我們。校園裏開著許多菊花，五顏六色，五彩斑瀾，對我們微笑，對我們揮手，對我們跳舞。
很快，我來到了我們四年級九班，因為在五樓，所以我上氣不接下氣，但是我很高興。因為我看到了許多美麗的景色，我看到了秋天的到來，我看到了許多快樂小朋友的面孔。我喜歡上學路上的秋天。
拓展知識：
景物描寫，是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。
文學描寫的主要對象是人，包括人的生活情景，人的思想感情。世界上，除了人，就是物（人其實也是壹種物）。
物，包括景物、器物、建築物等等，這些統稱為景物。所以文學描寫的對象，其實就是兩個方面：人物與景物。至於細節描寫、細部描寫、場面描寫等，都是從不同角度展開的人物描寫與景物描寫。
景物描寫的對象，概括地說，凡環繞人的但不是對人的描寫，都可以說是景物的描寫。具體地說，可以分為三個方面：風景描寫、風物描寫和風俗描寫。也可以用繪畫用語來表達，那就是：風景畫、風物畫和風俗畫。
風景畫的主要內容是自然風景。廣義的風景畫，包括人工景物，如宮殿、寺廟、園林等。狹義的風景畫，主要是指自然風景，如日、月、星、雲，高山、大漠、潮汐、雷電等。我們這裏采用廣義的概念。
風物畫的範圍，似乎更小壹些，主要指人工制造的具有特點的景物與器物。較大的如園林，較小的如金石風物描寫，應該有獨具的特點。
風俗畫，也可以有廣義與狹義之分。廣義的風俗畫，指能反映某壹時代、某壹地區、某壹民族或社會集團的社會生活所特有的風俗人情、社會風貌、生活方式的文學作品。
例如，可以說《紅樓夢》是17世紀中國上層貴族的風俗畫。狹義的風俗畫，指作品中有關地區的獨特的風俗人情、生活方式等方面的描寫。我們這裏所說的風俗畫，主要指後者。