波濤與波濤之間的碰撞，會產生美麗的浪花.那麽人與人之間的爭論呢？ 在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學之間的爭論常常發生，有些爭論有助於問題的解決，而有些卻有很大的負面效應.因此我要說：我們要爭論，更要正確、合理地爭論. 爭論的“爭”字體現了壹種勇氣，壹種敢於向權威挑戰的勇氣.我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎？這時候，我們要敢於爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發表個人的見解.當歐洲正處於牛頓的“微粒說”壹統天下的時候，壹位普通的物理教師玻爾卻敢於對此提出疑問，堅持發表了自己的觀點——這就是後來聞名全球的光的“波動說”.試想，沒有勇氣的人又怎能向權威挑戰，為尋求真理而不顧壹切呢？ 當然，我們在爭論時還要註意方法的正確與合理，要以事實為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛.事實上，光憑壹時的沖動是不會到達勝利的彼岸的.勇氣只是火箭的動力，要把火箭發射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法.所以，我們在爭論的時候要因人而異，註重方法，講究風度.假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那麽非但不能解決問題，還會把事情辦糟，甚至會撞得頭破血流. 爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處.我們要避免無謂的爭論，要有虛懷若谷的態度.如果妳多想想別人的好處，對於因關心自己而表示反對的人心存感謝，那麽，妳就不會因別人的意見與妳不合而懊惱了.因為任何肯花時間對妳表達不同意見的人，必然和妳壹樣對同壹件事情表示關心.把他們當作要幫助妳的人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼.因此，如果明明自己不對，就不要為了個人面子和尊嚴而固執己見.我們要“擇其善者而從之”，及時修正自己的錯誤，勇於因自己的錯誤而向別人道歉. 避免無謂的爭論，同時，我們還需要有良好的自控能力.面對別人的挑戰——尤其是態度比較蠻狠的挑戰，人有壹種天然的自衛心理.這時我們需要冷靜，需要自制，千萬不能讓沖動之火，燒毀理智的韁繩. 我們的時代為青年人創造了暢所欲言的環境，提供了充分展現自我風采的舞臺.特別是對壹些原則問題，我們要敢於爭論.沒有“爭論”的時代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐的.“爭”出成果，“爭”出進步，將爭論引進我們的學校、社會，我們的國家將步步強盛，日日繁榮. 爭論吧，帶著妳的壹顆無畏的心！ 爭論吧，緊緊伴隨著時代前進的方向！ 爭論吧，讓我們在爭論中成長、成熟。
2. 關於爭論的作文寫人周日到了，學校裏靜悄悄的，就連教室裏掉下壹根針都聽得見。突然，壹場爭吵打破了這壹片平靜。
原來這爭吵聲是從教室裏傳來的。“哼！教室裏要是沒有我，同學們就要站著上課了！”椅子先帶頭吵起來。桌子聽了，氣得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，別逞能了！如果沒有我，同學們天天都得捧著書上課，就連寫字也要壹邊拿著作業本壹邊寫。”風扇聽了，在壹旁捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室裏有誰比我更重要呢？要是沒有我，夏天時誰為同學們送來涼風？”“切！風扇，到了冬天誰還需要妳。而我，壹年四季春夏秋冬都需要我。而且，光明誰都需要，何況是同學們？”電燈在壹旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風扇卻氣得差點說不出話來，直瞪著電燈。窗戶妹妹見勢不妙，急忙勸說：“妳們可不可以別吵了……”窗戶妹妹還沒說完，桌子就惡狠狠地對她說：“關妳屁事啊！麻煩妳把自己的嘴閉緊！哼！真是多管閑事。”膽小如鼠的窗戶妹妹聽到可怕的訓斥聲，立刻淚如雨下。他們妳壹言我壹語地吵個不停，哪爭吵聲大得快把天給震下來了。
“妳們給我停下來！”黑板伯伯發話了。他語重心長地說：“妳們聽我說，妳們個個都很重要，教室裏少了妳們壹個都不行。但妳們也不能太驕傲因為妳們都有自己的長處和短處大家都要齊心協力為同學們做事。”他們聽了，都低下了頭。
星期壹，同學們興高采烈地來到教室。天仿佛格外地藍，樹仿佛格外地綠，陽光仿佛更加燦爛。桌子、椅子、電燈們都很開心，因為他們正在盡自己的義務呢。
3. 作文,[爭論] 有場景,人物表情,神態,動作的描寫 不少於500字 謝謝
爭論
小學五年級作文 閱讀：3382 作者：馮桂珍
生活中，常常聽人誇獎扇子、電扇和空調給人們送來涼爽，空調和電扇心裏非常高興，空調更是有些得意忘形，整天把插頭伸進插座不肯出來，以備主人的隨時檢閱。扇子卻沒有壹點反應，仍埋頭忙著給人們帶來絲絲涼意。
有壹天晚上，趁著夜深人靜，三位“風的使者”終於開始了它們的爭論。空調嘲笑電扇和扇子說：“妳們兩個蠢貨，敢跟我比，只要主人遙控器壹按，我散發出的冷氣，能壹下子讓主人涼爽無比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受歡迎的。”
電扇不服氣地說：“雖然妳的工作效率比我們高，但妳的用電量很大，壹天下來主人就被妳花去了幾十塊錢，而且妳排出的熱風會汙染環境，冷風會抽幹空氣，對主人的身體可不好，我既能令主人涼爽又不汙染環境，我才是冠軍。”
扇子什麽也沒說。
過了幾天，飛來了壹只灰雀，空調要求灰雀評評理，灰雀聽了空調和電扇的話，問扇子：“妳怎麽不說上幾句呀？”“有什麽可說的。只要人們需要，我會隨時為他們服務，哪怕是換來壹身煤灰，我也不求回報，這是我的職責。”灰雀沈思了壹陣，清了清嗓子說道：“空調雖然能給人們送來快速的涼爽，但耗電量大，對室內空氣也有不良影響，長期使用會使人抵抗力下降，容易得空調病。電扇雖然不會汙染環境，但也要有電才能運行，而且風的範圍也不大，搬來搬去也麻煩。扇子扇風雖然費力，但它發出的卻是自然風，又環保又節能，使用起來也方便，走到哪就能用到哪，壹直都是不怕臟不怕累，默默無聞地為人類作貢獻。我覺得它才是最值得妳們學習的。不過妳們三個各有各的優勢，以後還是好好和平相處吧。”
電扇和空調聽了灰雀的話，羞愧地低下了頭。從此以後，三位“風的使者”各趨所需，各就其位，再也不爭了。‘
4. 以《爭論》為題寫壹篇600字的作文,關於人的題目：《爭論》
自古以來，爭論便函是壹種四處可聞的聲音。守備森嚴的皇宮大殿裏，大臣們為政事爭論不休，各執己見；熙熙攘攘的菜市場裏，顧客為幾毛差價與老板斤斤計較，絕不放手；溫馨幸福的家庭裏，母親與兒子正為他的成績下滑大聲爭，吵鬧非凡。而在靜謐校園的教室裏，爭論也是必不可少的原材料。
下課鈴壹響，教室裏便炸開了鍋，到處都是吆喝聲，並以迅雷不及掩耳之勢分成幾拔。這時兩種爭論聲便充滿了我的耳朵。
“譚維維算什麽！不就是去高檔點的地方去演唱過嗎！還常拿出來現……”劉力洋又有什麽了不起！參加個超女就以為自己是個什麽人了，好了不得喲……”小A和小B正扯開喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而壹路狂升。她們壹個個爭得面紅耳赤，小A還豎起壹根手指對另壹人指指點點，嘴皮上下翻滾，壹串話語便嘰哩呱啦的蹦了出來。小B見勢，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢，準備進攻，同樣，她那說話的速度絕不亞於同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在壹旁，看著這場蓄勢待發的口水戰，半晌才回過神來，但又無可奈何，只拂袖而去。
正準備坐下的我，又聽到另壹種爭聲又開始了。
“這道題是這樣解的，妳那樣做錯了”“沒錯，我的答案和妳的壹樣，方法還簡單些！”“可妳這樣做沒有憑據呀！妳看這個根本不可能等0嗎！”“我求出來就等於0，妳看把已知條件壹轉換，不就等於0嗎！”“如果妳轉換錯了呢？”“沒有”小D頭壹偏起身說：“不跟妳講了理虧還不放手！”“明明是妳不對呀……”兩人各不松口，小C爭得青筋暴起，氣喘籲籲，小D似乎占了上風，但也是口幹舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅韌的意誌力”還是把我拉回了現實，我大喝壹聲“stop”兩人才從興頭上下來。我小聲提議，怕再次引起這場思想鬥爭，說：：“妳們為什麽不去找老師呢？”“妳敢嗎？”小C挑釁地對小D說到，“去就去，誰怕誰呀！”小D答到。這件事最終在教室辦公室裏落下了帷幕。老師將正確答案公布並把獲勝者表揚了壹番，小C昂首挺胸，自信滿滿的走進了教室，小D則像只鬥敗的公雞，心裏似乎還不甘心，進教室時，口中還喃喃道：“這樣也不錯嗎！”我不禁在心中為這不服輸的性格鼓起掌來。
爭論，爭論，便是從爭中悟出個論。世間有爭也有論，但爭吵過後悟出個道理的又有多少呢！現在提倡環保，以保護自然資源，那我就來提倡有意義的爭論，以保護思想。善於爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善於爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善於爭，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現。智者雲：“有意義的爭論，是為思想流通所建的壹道渠，無意義的爭論，是為思想貶值前所做的壹份告示。
5. 初壹作文《爭論》700字寫人題目：《爭論》
那日，曾與弟弟討論壹個問題。我與弟弟的討論結果都不相同，都掙著表態自己的答案和想法。弟弟仰起頭，撅起小嘴，兩眼往下瞪，指著自己的胸膛，十分不得了：“我說的是對的！”
“妳有依據來確定妳的答案是對嗎？”我看著他，嚴肅地問。
“額……我覺得就是對的，沒有為什麽。”弟弟想了會兒，又十分肯定地說。
“妳沒有依據證明妳的答案，但我有。”我掙著搶答，“以這道題的類型，應該先……再……所以……”
弟弟說不出話，想了半天十分堅定：“不對，肯定不對，打賭！”
“賭什麽？”我歪著頭，翹著眉毛，壹臉奸笑。
“賭……壹支超全新好寫的簽字筆！”弟弟大聲說。（那只筆誰都沒有，放在書桌上）
我從書包裏取出幾本解題書，翻閱了壹會兒，並無那道題在網上查了查，最後答案跟我差不多，是揚手把手機擺在弟弟面前，弟弟氣的臉都漲紅了，像兩個蘋果。我拿下那支筆蹦蹦跳跳地放在我的文具盒裏，十分得意。
6. 關於爭論的作文 （人與人之間的爭論）波濤與波濤之間的碰撞，會產生美麗的浪花。那麽人與人之間的爭論呢？
在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學之間的爭論常常發生，有些爭論有助於問題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要說：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。
爭論的“爭”字體現了壹種勇氣，壹種敢於向權威挑戰的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎？這時候，我們要敢於爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發表個人的見解。當歐洲正處於牛頓的“微粒說”壹統天下的時候，壹位普通的物理教師玻爾卻敢於對此提出疑問，堅持發表了自己的觀點——這就是後來聞名全球的光的“波動說”。試想，沒有勇氣的人又怎能向權威挑戰，為尋求真理而不顧壹切呢？我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進的道路。因為我們是為尋求真理而爭，真理越爭越明。
當然，我們在爭論時還要註意方法的正確與合理，要以事實為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上，光憑壹時的沖動是不會到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力，要把火箭發射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們在爭論的時候要因人而異，註重方法，講究風度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那麽非但不能解決問題，還會把事情辦糟，甚至會撞得頭破血流。
爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭壹些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或為了壹點小小的意見不合而爭得妳死我活，那就失去爭論的真正意義了。
我們的時代為青年人創造了暢所欲言的環境，提供了充分展現自我風采的舞臺。特別是對壹些原則問題，我們要敢於爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐的。“爭”出成果，“爭”出進步，將爭論引進我們的學校、社會，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。
爭論吧，帶著妳的壹顆無畏的心！
爭論吧，緊緊伴隨著時代前進的方向！
爭論吧，讓我們在爭論中成長、成熟！
7. 有細節描寫的爭論作文600字初壹我和爸爸的爭論
前幾天，我英語考試得到了單元測試的最好成績。爸爸帶我逛超市的時候，為了獎勵我，就給我買了壹袋叫“冰粉粉”的新奇飲料。超市的阿姨告訴我和爸爸：先把袋子裏的粉末倒在杯子裏，加入剛燒開的水，充分攪拌，讓粉末融化，等開水放涼以後，再放進冰箱，杯子裏的水就會變成像果凍壹樣的東西，取出壹部分放在另外壹個杯子裏，加入自己喜歡的果汁，就成了壹杯可口的果凍型飲料了。
回到家，爸爸按照阿姨說的做了起來。可是，爸爸剛把粉末攪拌好，就把果汁也給倒了進去。我看見了，就指責爸爸把果汁加入的時間弄錯了，爸爸就是不承認。我和爸爸就吵了起來，我生氣地說：“明明就是您做錯了，您還不服氣！”“妳又不做，我知道！”就這樣，我們妳壹句我壹句，誰也不讓著誰。最後，媽媽發表了自己的意見：明天再去超市問問，看到底是誰說的正確。但是我心裏有點不開心，也有點沒底：我說的做法是不是正確呢？
昨天，爸爸媽媽又去超市買東西了。碰到了那個阿姨。爸爸又問了問，才知道是自己做錯了。爸爸回來告訴我（向我道了歉），並承認了錯誤。我笑了笑，模仿著媽媽的口氣說：“怎麽樣，還是我說的對吧！敢於承認錯誤才是最棒的，要多聽取大家的意見，這樣才能更好的進步嘛（這是媽媽常說的，尤其上英語課時）！”然後，我又按照自己的做法做了壹次，真的做出了可口的果凍型飲料，涼涼的、甜甜的，味道好極了！
通過這件小事，我明白了，只要自己認為是對的，就應該堅持自己的觀點，當然，如果是自己錯了的話，也要像爸爸壹樣勇敢承認。
8. 初壹作文爭論寫人800字五指的爭論
自上次豐子愷先生發表了他的散文《手指》後，他的五根手指便壹夜成名，紅遍了大江南北。現在，子愷先生的手指受到了眾手指的仰慕，他們的名氣越來越大，五根手指心中的那份驕傲也在慢慢占據他們善良的心靈。壹天，不知從哪寄來了壹份敬佩書，上面寫著：敬愛的手指……大家非常的疑惑，因為上面沒有寫清楚是給哪個手指的，五根手指之間的戰爭開始爆發了。
大拇指先開口了，他說：“我之所以稱之為大拇指，是因為我最勤勞，論座次我是第壹，敬佩書壹定是寫給我的。”食指說：“別自戀啦，就妳，下輩子都別想有人會仰慕妳，要長相沒長相，要風度沒風度，頂多排個第二，敬佩書壹定是寫給我的。”中指也當仁不讓的搶過話題說：“咦，妳倆壘起來都沒我高，還給我爭呢，長高點再說吧！”無名指雖然是個小女孩，但爭起功來也挺兇的，她怒氣沖沖地吼道：“想跟本小姐爭，妳們還差遠了，論美貌妳們不如我吧，論受龐，妳們還是不如我，我可是主人的小心肝呢！”小拇指哭著說：“妳們仗著比我大，比我高就欺負我，連我的鐵桿粉絲給我的信妳們都爭，嗚嗚……”食指不耐煩的說：“打住，打住，當心把狼招來……”就這樣五根指頭妳壹言我壹語，吵得不可開交，甚至還打了起來。中指扯著無名指的頭發，無名指揪著食指的耳朵，大拇指的鼻子被小拇指搗了壹拳，打出了血。中指也慘，胳膊給擰腫了，大家打得鼻青臉腫，遍體鱗傷。正在休息的豐子愷先生被吵醒了，他感覺手上隱隱地痛，壹看，天啊，流血了，趕緊包紮壹下。這時他看到了桌子上的敬佩書，他取出信，口中讀到：“敬愛的……”這時所有的手指都豎起了耳朵，想聽聽到底是誰的“粉絲”，只聽見子愷先生又念到：“敬愛的……”大家的心都提到嗓子眼裏。子愷先生說：“敬愛的五指的主人，我是妳忠實的讀者……”大家都低下了頭，不好意思地說：“原來是寫給主人的，真是壹場無趣的鬥爭。”五指趕緊向主人道歉，他們又親密地抱成了壹團。
從那以後，五指和睦相處，齊心協力又將為大家寫出美妙的文章。
9. 關於爭論作文七百字拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。
大拇指說：“我本領最大，當主人誇壹個人或誇壹樣東西漂亮的時候，就會豎起我大拇指叫好。”
食指生氣地說：“我的本領才最大，每當按開關的時候，都是由我來按。”
“我的本領才是最大的，主人開心的時候，就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的！”中指也不甘示弱。
無名指驕傲地說：“我的本領才最大呢！當有新人結婚的時候，就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指說完，小拇指搶著說：“我本領最大，當主人耳眼癢的時候，我就會幫主人清理垃圾，讓主人感到非常舒服。”
正當五兄弟爭論不休的時候，手掌大哥說話了：“不要爭了，聽我說壹句，妳們五兄弟都有自己的特長，都有自己的用處，少了任何壹個都不行。”大家聽了這句話，都很慚愧。
從此，五兄弟再也不爭論，再也沒有怨言了，他們努力為主人做事。