以留在心裏的印象為題的作文初中600字範文壹
郎朗，世界著名的中國鋼琴家，在2008年奧運會閉幕式上的精彩表現，成為了閉幕式上的壹個耀眼的亮點，很多人都想親睹壹下他的風采，而我有幸得到了他在長春新年音樂會的門票，興奮得不得了。因為我是 學鋼琴 的，已經過了九級。有哪個學鋼琴的人能不願在現場聽到郎朗彈出的美妙的琴聲呢?
音樂會那天，我狠心放棄了所有假期的課程，和爸爸媽媽起早驅車趕到了長春。當我們來到五環體育場時，不由得驚呆了：停車場裏車無虛位，根本無處停車!入口處更是人山人海，人頭攢動。雖然那時天上正飄著鵝毛 大雪 ，但是，人們的熱情已將北國的寒冷融化了。
終於，入口處的門打開了，人們雖急迫卻井然有序地走向了自己的座位。壹會兒，場內除了舞臺所有的燈都暗了下來，在壹陣陣潮水般的掌聲中，郎朗走上了舞臺，只見他壹身炫麗的金色演出服，面帶微笑，鞠躬向觀眾致意。愛幻想的我，此時把自己想象成穿著壹身美麗的裙子，在觀眾的尖叫和掌聲中按動黑白琴鍵，那該多好!忽然，壹陣強勁有力的聲音，把我喚醒，看著郎朗的手指在琴鍵上流暢地跳躍，聽著他那奇妙的琴聲，全場人都震驚了，陶醉了!我仿佛置身於黃河岸邊，看著黃河浪花滾滾向前，聽著黃河洶湧澎湃奔騰，而就在這個過程中，只見他時而低頭沈思，時而擡頭仰望，我想此時此刻，他也在感受著黃河母親不屈的靈魂!我被他的琴聲深深地感動了。
我記得郎朗說的壹句話，?我雖然成名於西洋，但我的心依然歸與祖國。?
聽著他澎湃著激情的旋律和那充滿深情的話語，我感受到了壹個年輕的，充滿智慧與才華的、飽含著愛國熱情的鋼琴王子的美好心靈!
以留在心裏的印象為題的作文初中600字範文二
她是我生命中最重要的壹個朋友，人人都是這樣評論我倆：?這倆小囡，長得可真像壹對雙胞胎!?我們倆個，壹起讀完了小學六年，我們天天形影不離：壹起上學，壹起回家;壹同做功課，壹同看電影;壹塊兒笑，壹塊兒哭。說真的，這輩子也許我再也遇不上這麽好的朋友，當我傷心落淚時，陪在我身邊安慰我的人，是她：當我高興快樂時，陪我分享喜悅的人，是她但有壹天，我犯下了壹個至今都不能饒恕自己的錯誤，因為我的自私，竟賭氣幾天沒有理她，為了面子，我始終沒有和她說話，盡管我知道我錯了，但壹直拉不下臉去認錯。就在那年的壹個落英繽紛的秋天裏，她約我在梧桐樹下見面，我去了，她流著淚對我說：?我要走了，我舍不得妳，但是?她擦了把眼淚，擡頭笑著對我說：?妳是我最好的朋友，雖然相隔甚遠，但我們是姐妹，會有心靈感應呦!?她說完，笑了，我卻哭了。當她坐上出租車的壹瞬間，我反省了，哭著喊：?對不起，我錯了!!?我茫然地看著她離去的背影，淚水迷糊了我的雙眼
壹年多了，我時時都在想她，我的腦海中，總會閃出壹個長發飄逸的女孩，都會令我熱淚盈眶!
?我可以滑船不用漿，我可以揚帆沒有風向，但是朋友啊，當妳理我遠去，我卻不能不感傷?當我唱著無印良品的《朋友》，只想深切地問壹聲：
朋友，妳還好嗎?
以留在心裏的印象為題的作文初中600字範文三
我們即將小學 畢業 ，即將步入中學的大門，即將離開我們心愛的老師和同學。在這六年中給我留下印象最深的還要數那件事......
壹天，李老師神秘兮兮的走進教室，環視了壹下四周，我們心想：也不知李老師今天的葫蘆裏賣的是什麽藥?李老師給我們講完新知識後，又做了壹些練習題進行鞏固，緊接著，李老師賣了壹個關子，說：?這幾天有壹道問題壹直困擾著我，請同學們幫幫忙!運用自己的智慧來解決問題。?聽到這，同學們都瞪大了眼睛，豎起耳朵來，都想在李老師面前露壹手。
李老師出示了投影片，上面是壹道應用題，當我讀完壹遍題之後，就開始思考：我坐在那裏，認真地想、仔細的寫。過了壹會，我就判斷出它是壹道?行程問題?。隨後我便對此題進行了分析，還運用了方程、計算等 方法 ，可是我絞盡腦汁這道難題還是沒能解決出來。正在我垂頭喪氣，快要放棄的時候，壹個想法忽然在我腦海裏閃過，?畫圖剛開始我有些疑惑，但還是抱著壹絲僥幸的心理去試試，結果使我喜出望外，我竟然成功了!這真是?山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。?此時，我激動的心情，簡直無法用任何支言片語來形容了......
下課後，我美滋滋的把題交給李老師，看到他那驚訝的樣子，以及同學們羨慕的神情，我有些飄飄然了。這種激動萬分的心情、成功的喜悅，激發了我對數學學科的喜愛之情。從此，我的數學成績也隨之提高了。
我想：現在我的數學成績那麽優秀，和這件事情有著密不可分的關系。因此，這件事情怎能不讓我難忘呢?在人的壹生中有許多難忘的事，有些人會隨意的將它忘記，而有些人卻把它好好的保存在心裏，這樣將來便可以隨時拿出來回味壹番哦!
以留在心裏的印象為題的作文初中600字範文四
童年的趣事就像海邊的貝殼，數也數不清，有些事已經淡忘了，可是留在記憶深處的壹件事，卻像刀可在了心上，久久不能忘記。
記得那是壹個陰暗的下午，我們全家都坐在餐桌前吃晚飯。我壹看到餐桌上的?大蒜肉絲?就倒胃，再壹聞，哦!我的神，那味道難道是人能夠忍受的嗎?我屏住呼吸，正準備拿起筷子，奶奶就夾了壹大堆大蒜肉絲放在了我的碗裏，還苦口婆心地說：?大蒜好，對身體好，多吃我用筷子撥開上面那堆大蒜肉絲，吃下面的白飯。吃到最後，是吃了壹半，剩了壹半，我把筷子往腕上壹搭，站起來，準備溜走。
在我家，爺爺最不允許家人剩飯，因為他從小吃過苦，懂得珍惜，可是我呢?正好相反，不但沒有吃過苦，而且從不知道苦，所以就不會珍惜了。爺爺看到了我剩下的米飯，大喝壹聲，?又剩飯了，快吃掉，絕不能浪費!?不嘛，肚子裏的東西已經要漫出來了。?我做了壹個誇張的動作，?快吃，想當年?哦，又開始憶苦思甜了，?快打住，我吃，行了吧。?我心不甘，情不願地拿起筷子，捧起飯碗，眼睛壹閉，嘴巴壹張，筷子壹動，嚼也不敢嚼，直接咽了下去，?好!鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，孩子妳要學會珍惜啊!?爺爺語重心長地說。
每當我想起這件事，心中就充滿了愧疚感。
以留在心裏的印象為題的作文初中600字範文五
在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深了解。我的數學老師--冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第壹天，壹張陌生的面孔引入了我的眼簾：壹雙大眼睛，壹頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的第壹感，她是多麽親切，和藹。當她對我們說?同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧?的時候，我就知道，她壹定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麽好啊!那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：?同學們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們壹聽這話，都湧向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，壹直到現在。
壹晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業挺忙的，但是我樂意，因為
我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麽。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有壹句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心裏酸酸的，有壹種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那壹絲不茍、無私奉獻的精神!冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裏!