讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發展學生智慧的最基本的途徑，世界讀書日就要到了，妳準備好活動方案了嗎?下面是我整理分享的2021世界讀書日主題活動方案，歡迎閱讀與借鑒!
2021世界讀書日主題活動方案1
壹、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：世紀星實驗學校小學部
五、活動時間：20__-4-27(因讀書日恰逢調假)
六、活動地點：小學部內操坪(二年級教室前)
七、學生集合：付主任
各班學生活動範圍劃分：
八、學生調度、紀律維持：班主任(每班用班費統壹購買十支粗線簽名筆)
九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：
班級領誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書簽名活動：
低年級：
中年級：
高年級：
照相、電視臺攝像：
給家長發活動邀請短信：
十壹、活動總負責人：
十二、活動流程
1、 主持人致辭，宣布儀式開始：
2、 主任講話
3、 齊誦《少年中國說》
4、 譚校長講話
5、 唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
2021世界讀書日主題活動方案2
為了進壹步豐富校園文化生活，建設書香校園，圖書館啟動了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的大學讀書節系列活動。具體活動方案如下：
壹、指導思想
堅持以鄧小平理論和“十九大”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動意義
以科學發展觀為指導，通過開展壹系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進壹步發揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設;通過活動，開創讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館讀者第壹、服務至上的辦館宗旨;同時，進壹步培養大學生良好的閱讀習慣，樹立"讀書成才，報效祖國"的遠大理想，***同推動我校科學發展，加快建設特色鮮明的教學研究型大學步伐。
三、活動主題
讀高雅書，做高尚人
四、活動口號
1.保障閱讀權利，享受閱讀快樂
2.與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈
3.讓讀書成為時尚 讓學習成為習慣
4.我讀書，我充實;我讀書，我快樂
5.讓好書走進生活，讓閱讀成為習慣
6.倡導全民閱讀，***建書香校園
五、活動時間
2018年4月23日--2018年12月31
六、組織單位
主辦單位：圖書館
協辦單位：讀書人俱樂部
七、活動內容及安排
1、系列活動之壹：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動
時間：4月23日(星期五)上午10：00
地點：南校區圖書館 1樓大廳
參加對象：圖書館全體館領導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學生代表。
主要內容：舉行第二屆讀書節活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。
2、系列活動之二：電子資源講座
時間：5月-6月
地點：多媒體教室(具體教室待定)
主要內容：(1)中國期刊網使用培訓;(2)萬方外文資源庫利用指南;(3)讀秀學術搜索的利用技巧;(4)臺灣華藝數字資源檢索策略
3、系列活動之三：新生閱讀書目推薦
時間：9月
主要內容：根據新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，並在圖書館主頁上發布，達到輔導新生閱讀的目的。
4、系列活動之四：名師導讀--大學生閱讀講壇
時間：10月
地點：多媒體教室(具體教室待定)
活動內容：邀請校內外1-2名專家學者就讀書與做人主題開設講座，增強學生文化素養，培養高尚情操，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。
5、系列活動之五：網上名師講壇
時間：11月
地點：多媒體教室(具體教室待定)
活動內容：精選《超星名師講壇》中優秀學術講座3-5講，將壹些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現給同學們，傾聽來自各方名家的"聲音"，拓寬學生學術視野。
6、系列活動之六：優秀讀者評選暨"勤奮讀書、爭當閱讀之星"評選活動
時間：12月底
活動內容：以年度為統計周期，根據讀者借閱圖書冊次進行統計，選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學院審核並征求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者(文、理工科各10名)進行獎勵。
7、系列活動之七：
典型讀者懇談會、大學生閱讀情況問卷調查、網上讀書征文活動
8、系列活動之七： 總結表彰暨閉幕式
時間：12月底
活動內容：對讀書節活動進行總結，對優秀讀者進行表彰與獎勵。
2021世界讀書日主題活動方案3
本次讀書節的主題與口號是“點燃讀書激情，***建書香校園”。同學們在校領導、班主任以及語文老師的指導下開展了各式各樣的讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與偉人碰撞，激勵自己前行。校園裏書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有：
壹、選定壹本好書，細細品讀
參考了語文老師的意見以後，每個同學選擇了壹本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學生自己去書店購買。要求同學們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。
二、召開主題班會，體會讀書的樂趣
在4月12日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談談目前為止對妳影響的壹本書”、“講壹講妳與書之間的故事”，“演壹演書中的經典橋段”，“分享妳的讀書經驗”，“討論讀書中應註意哪些習慣”等等。
三、靜心讀書
我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學習時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的後15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學生潛心閱讀。每個學生都十分珍惜。
四、手抄報
讀書節期間，我們組織班級學生采用各種方式出壹份讀書小報，最終評選出五份優秀手抄報，參與學校的評獎，參評的學生有：徐_。手抄報內容豐富，有學生摘錄的名言名句，有學生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發揮了學生們的藝術才能。
五、演講比賽
結合本校“感恩.理想”的特色，學校組織了以“點燃讀書激情，***建書香校園”為主題的演講比賽。
六、黑板報
五月中旬，本班板報組的同學群策群力，精心設計了壹期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。高質量的板報又為我班讀書節活動增添了壹抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第壹名。
七、將讀書進行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們希望通過這壹系列的活動，讓自己、讓學生壹生與經典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。讀書節活動即將閉幕，但是我相信，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠，走得更遠!壹生壹世，將讀書進行到底。
2021世界讀書日主題活動方案4
壹、活動名稱：
風飄書香滿校園
二、活動背景：
當今時代，信息潮湧而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。
今年來，壹些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。
1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這壹天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、活動意義：
今年的4月23日是第__個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。
人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。
書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍裏紀錄、傳承並發揚光大。“世界讀書日”只有壹天，但它的意義在於使每壹天都成為“讀書日”。
科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略，借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
四、活動宗旨：
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供壹個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述：
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程：
(壹)準備工作：
1、制作壹份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫)，通過問卷所反饋的信息做壹份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。
由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閑置書籍，統壹交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有壹個)
3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向壹個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
(二)宣傳工作：
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
(三)主要內容：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買壹贈壹”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰於壹個形式)。
2、設立壹個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立壹個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，並現場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。
(由工作人員統壹將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委托同學設定點，活動最後由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。的促進書本資源得到更好的***享。)
5、打造壹個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。
博客欄目形式有：
⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向壹個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;
⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀後進行的感想、經驗交流提供壹個平臺。
⑶“尋書區”，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。
⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。
2021世界讀書日主題活動方案5
壹、指導思想
為了更好地貫徹落實黨的“十七大”精神，響應黨和政府“堅持以人為本，保障和實現人民群眾的文化權益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進壹步促進全民族素質的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。
二、活動時間
2021年4月23日——5月底
“4·23世界讀書日”， 為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創建文化名城做出貢獻。
四、主、承辦單位
主辦單位：太原市文化廣播電視局
太原市教育局
承辦單位：太原市圖書館
太原市教育局物資裝備中心
五、活動安排
活動倡議
在4月23日這壹天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們***同享受讀書的快樂”;
在這壹天，走進伴妳終生讀書的學校----圖書館;
在這壹天，走進書店，買壹本自己喜愛的書，開始閱讀;
在這壹天，大家互贈壹本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;
在這壹天，家家關閉電視壹小時，在溫馨安靜的環境裏***享閱讀的快樂;
從這壹天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;
從這壹天開始，要確立壹種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為壹種習慣和風尚”。
(壹)“4·23”系列活動啟動儀式
邀請市領導向社會宣布太原市2008年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。
(二)活動內容
1、“同壹個世界，同壹個夢想”讀書活動與太原市教育局聯合舉辦“世界讀書日”全市中小學校系列活動。
①“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。
②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
③組織學生到圖書館做壹天“小圖書管理員”。
④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀知識競賽”，向中小學師生宣傳“世界讀書日”。
⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀壹本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造壹個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。
⑥開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，並組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。
2、聯合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第十五屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。(5月份)
3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我壹生的壹本書”有獎征文活動。(4月——5月)
在4·23當天邀請省城知名作家、學者開辟壹期“讀書沙龍” 。
4、與山西省大眾傳媒學校合作，舉辦4·23專題講座
主講人：陶國武博士 中國文化發展戰略研究會副主任
中國社會科學院文學所所長助理
主講方向：閱讀與文化
5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目” 。
6、與“太原書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。(4月23日—— )
7、基層圖書館活動
十縣(市、區)公***圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀知識競賽”，向市民宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。
8、高校、廠礦、醫院圖書館活動
在全市範圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書征文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會範圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。
9、開展送書上門活動(4·23期間)
深入社區，在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。
挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。
挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。
10、講座：4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。
11、展覽：在圖書館壹層展廳舉辦2007年“4·23我最喜愛的壹本書征文活動”獲獎作品展覽。(4——5月)
12、陣地服務
在“4·23世界讀書日”系列活動中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。
①4·23當天向社會免費發放閱覽證。
②開展“圖書館誌願者行動”
利用圖書館這個公***平臺，發揚誌願者奉獻精神, 為廣大讀者提供服務和幫助，***創和諧圖書館。
進壹步在全社會倡導誌願精神，培育誌願服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。
③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專櫃，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書。
④電子閱覽室推出
a.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀
b.“中國藝術博物館”—中國規模在線藝術品鑒賞平臺，內容包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。
c.“博看網”在線報刊期刊閱讀，全球第壹中文報刊網站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。
⑤“名著有聲閱讀”優秀影片播放
資源***享室將面向讀者，免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進壹步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。
⑥“送圖書回家”還書免責活動
讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在2007年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證後也可開通使用。
六、要求
(壹)加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
(二)寓教於樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教於樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，形成壹種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。
(三)嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防範措施，采取安全防範舉措，特別是外出集體活動，要嚴密組織，確保安全。
附件：
1.“4·23世界讀書日”中小學生讀書征文活動細則
2.“4·23世界讀書日”中小學生讀書征文活動參賽表格
附件1：
“4·23世界讀書日”中小學生讀書征文活動細則
壹、活動主題
同壹個世界，同壹個夢想
二、活動內容
1.教師組
“我的2008”(參加對象：在職教師。不超過2000字)
2.學生組
初級組：“我喜愛的體育運動”(參賽對象：小學四年級至六年級。不超過500字);
中級組：“我喜愛的運動員”(參賽對象：初中壹年級至三年級。不超過800字);
高級組：“我和體育”(參加對象：高中壹年級至三年級。不超過1200字);
小學壹年級至三年級組：以“卡片”設計形式,推介壹種喜愛的體育運動(卡片尺寸14.6cm×10.3cm)。
三、參賽規則
1.參賽方式：縣區學生作品按在校生人數百分之壹的比例推薦參賽作品，教師作品按在校教師人數百分之二的比例推薦參賽作品;市直屬中小學作品按在校生人數百分之壹的比例推薦參賽作品，教師作品每校選送3—5篇。
2.評審：對所有參賽作品進行編號，由專家進行評審。
3.版權：所有參賽作品將不再發還，主辦單位擁有作品的使用權，作推廣之用。
4.獎項及獎品：各組分設壹等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和組織獎若幹名。獲獎者可獲證書和獎品。評選出的優秀作品將推薦參加全省評選。
5.作品送交方式：各校請於五月二十三日前將參賽表格連同推薦作品壹並送至太原市教育物資裝備中心， [email?protected] 6.com。
6.送交地址：太原市教育物資裝備中心(解放路272號)
7.讀書日網絡專版：
聯系人：張偉 電話：3040430
附件2：
2008年“4.23世界讀書日”讀書有獎征文比賽參賽表格
編號:(由工作人員填寫)
參賽作品資料(請在適當組別前方格內打√)
(I) 同壹個世界，同壹個夢想——讀書心得比賽
□小學四年級至六年級 □初中壹年級至三年級 □高中壹年級至三年級
□教師組
作品題目: 字數: 頁數:
書籍名稱: 書籍作者:
(II) 同壹個世界，同壹個夢想——讀書卡片設計比賽
小學壹年級至三年級
作品題目:
書籍名稱: 書籍作者:
參賽者資料
姓名: 性別: 年齡: 就讀班別:
就讀學校(工作單位):
推薦單位資料
單位名稱:
單位地址: 郵編:
聯系人: 聯系電話: 傳真:
參賽者聲明
本人和推薦單位聲明上述所填資料正確,所遞交參賽作品為本人原作且未曾發表過,並保證遵守參賽規則。
參賽人簽名: 日期：
推薦單位印章：
備 註：
★參賽作品須清楚書寫在400格的原稿紙或用計算機打印在A4尺寸的紙張上，並須註明字數和頁碼;個人資料及推薦單位名稱不能在參賽作品上出現。推薦作品電子版須註明參賽者姓名、參賽組別、所在學校以及聯系方式。各縣區需提供參賽人員名單電子版。
★每份參賽作品，必須連同填妥的參賽表格於2008年5月23日前送至：太原市教育物資裝備中心，逾期稿件不予受理。
★各推薦單位請詳細填寫單位名稱、地址、郵編等，聯系電話請註明區號。