壹、與孩子建立有效溝通。
有效的溝通最能了解孩子內心的想法與需要，時刻了解和關心孩子，分解孩子內心的不良情緒，讓孩子充分感受父母的愛。給孩子訂立切合實際的規則，而孩子也樂意接受，那麽孩子也沒有說謊的必要。
二、減少對孩子的控制。
很多孩子撒謊是為了發現真實的自我，並做自己想做的事情。同時，他們在做自己想做的事情時，會通過讓父母認為他們在做自己應該做的事情，試圖讓父母高興。因此，家長要減少自己對孩子的幹涉和控制，改變孩子必須按照自己的願望做事的想法，尊重孩子的選擇。
三、樹立好榜樣形象。
父母在要求孩子誠實的同時，首先自己應該以身作則，在日常生活中做壹個好榜樣，不要不經意地在孩子面前說出做不到的承諾，或騙人的話語，要在日常生活和工作中註意做到言行壹致，誠實守信。
四、正確地引導。
正面的認可要比恐嚇有用的多。贊許和鼓勵更容易讓孩子擁有敢於承認錯誤的勇氣。如果孩子認為誠實是壹種優秀的品質，而不是擔心承認撒謊後就會有不良的後果，他們會更容易承認自己的錯誤。
孩子壹直撒謊不改家長怎麽教育？壹、炫耀型謊言。
說這種謊言，目的是為了誇耀自己或者逃避責罰，比如孩子把考試分數提高壹些，比如說自己在學校如何把同學PK趴下等等。孩子說這樣的謊話，就要明明白白地告訴孩子，必須說實話，否則責罰更重，說實話，會得到獎勵。針對性要強，要獎勵說真話，責罰說謊話。
二、行為性謊言。
有些孩子習慣於壹切玩具、食品都歸自己所有。再加上有些父母不註意教育孩子“不是自己的東西不能拿回家”，導致孩子有時會悄悄地把自己喜歡的、幼兒園或小朋友的玩具放入自己的口袋。
當父母發現孩子有不屬於自己的東西時，孩子經常會編造壹些謊言，如小朋友送的，或者是自己拾到的等。這種屬於行為性撒謊，其表現比較嚴重，常常伴隨偷拿和破壞等不良行為，對孩子自身成長的危害性比較大。
若孩子說謊後沒有被發現，或者被發現了但父母並沒有采取相應的措施予以糾正，或者被其他人揭穿後，父母因顧及顏面而袒護孩子等，都會助長孩子的說謊意識。聰明的父母應該不能讓孩子的“陰謀得逞”，應該讓他知道，如果撒謊會有非常嚴重的後果。家長這時候就要采用嚴肅的態度，讓孩子意識到這種錯誤的行為，並且不可輕易寬恕，並讓孩子明白想要別人的東西自己壹定要經過別人同意，什麽事都是具有原則性的。
三、逃避型謊言。
說這種類型的謊言，目的是為了逃避責任，比如孩子回家後故意把老師布置的作業少說壹些，再比如裝著肚子不想做作業等。對於逃避型的說謊，壹定要讓孩子明確自己的事情必須自己做，自己的責任必須承擔。發現說謊，給予懲罰，比如作業加倍，減少玩的時間等，讓孩子知道說謊不但逃避不了責任，還要付出更大的代價。