1，距離產生美，但是鳴人太近了。
鳴人的教育顯然是失敗的，佐助也只是比他略勝壹籌。從對待孩子的方面來說，看起來有點不壹樣，但是也好不到哪裏去。因為相熟，博人可以近距離觀察鳴人不修邊幅的壹面，父親的形象早已幻滅。如果鳴人在65級木葉守衛戰中沒有在臉上爆發出驚人的戰鬥力，他還以為這個火影的位置是買來的。博人為什麽要成為第二個佐助？因為他太接近鳴人了！
2.鳴人沒有樹立好榜樣，降低了“霍穎”在兒子心中的印象。
鳴人雖然很強，但是很多事情他都沒有做好，比如木葉的管理，比如博主的教育。由於自己壓力過大，他把家人變成了可以隨意放松的“酒店”，把最尷尬的壹面留給了家人。在年輕壹代的博人眼中，霍穎的形象是光輝燦爛的；但在博客作者看來，他的父親只是玷汙了霍穎這個名字。在外面，鳴人需要打起精神應對來自四面八方的事務。即使困得睜不開眼睛，他也要讓自己保持良好的狀態。但是在博主和向日葵面前，他卻在巨大的壓力下變成了壹個邋遢的父親。目睹了糟糕的形象和時間管理的混亂“火影”，博主們怎麽還會對這個職位抱有幻想？
3.佐助時不時的展示自己的實力，給他很好的第壹印象。
就像左崇拜鳴人壹樣，博主也崇拜佐助，因為對方在他們面前的形象太好了。無論是善解人意的鳴人還是冷酷的佐助，都很符合這兩個大三學生的口味。左明在孩子面前沒有戴任何面具，但在其他孩子面前，架子還是挺足的。不僅如此，他們還會炫耀自己的實力，比如佐助半夜拉著博人出來看他表演《千鳥》。博人沒怎麽看到佐助尷尬的壹面，壹次次肌肉裏慢慢有了憧憬。他想靠近對方，不自覺地認出了對方的黑影！
4.佐助冰冷的形象很適合想象。
佐助的長相很優秀，表情冰冷，就像高陵的壹朵不可接近的花。他不像左那樣整天呆在木葉，消耗大量空閑時間的工作給他蒙上了神秘的色彩。冷艷這個高貴的形象，很適合別人發揮想象力。雖然他的性格沒有那麽完美，但是距離可以產生美，他性格上的弱點被距離模糊，再被別人的想象美化。有沒有發現佐助的很多“優點”都是別人想象出來的？
在鳴人讓博主對自己的立場幻滅的同時，佐助為自己增加了不少印象分。同樣，在左良娜這邊，佐助的地位也讓她感到幻滅，但是鳴人這個鳴人的形象很好。他們對此的認識是片面的，但先入為主的印象擺在那裏，以後很難改變。妳覺得博主想長大成為佐助這樣的人還有其他原因嗎？