壹、單詞練習(10分)
1.看拼音填單詞
喬軍舒展熊懷寧神
( ) ( ) ( ) ( )
新鮮()鮮()紅鮮()眾所周知。
鼓勵強()強()要堅強。
神泉堡()基地城堡()
填寫表格
用橫線大寫字母查找單詞的音節含義
喬軍
嫩藍色
小心
2.單詞練習(10分)
1.選擇單詞填空(de，de，de)
(1)甜蜜()快樂井水()快樂節日()歌唱。
(2)毛毛雨調皮()小狗累了()喘不過氣來。
(3)嫩()筍流()歡快快速()奔跑。
寫反義詞
黑暗危險消失
熄滅()吵鬧()強烈()
3.用橫線解釋單詞
(1)這樣細細品味，很有意思。( )。
茶具成了壹件值得欣賞的藝術品。( )。
⑵在杯子裏放壹點茶葉，用泉水沖泡。( )。
在深海裏，有許多光點在閃爍。( )。
3.句子練習(10分)
1.照原樣改寫句子。
例子:茶很好喝，因為是用珍貴的龍井茶沖泡的。
變化:因為它是由珍貴的龍井茶制成的，所以茶很好喝。
這位老人知道這個村莊的歷史，因為他已經在這裏住了80年了。
更改:。
奶奶心情很好，因為醫生認為她已經完全康復了。
更改:。
這讓我很感動，因為妳在沒有人知道的情況下主動給我留了紙條。
更改:。
2.縮寫。
(1)西門豹仔細調查了野地人煙稀少，田地荒蕪的原因。
。
門前柳樹上的鳥兒在啁啾。。
(3)張曉玲的媽媽是第壹醫院有名的兒科醫生。。
3.修改病句。
①傍晚，突然開始打雷下雨。。
光禿禿的樹幹上，只有幾根樹枝在飄動。。
我妹妹最喜歡聽音樂和跳舞。。
根據課文內容填空(10分)
1.壹位詩人這樣贊美國旗護衛隊:“軍人的形象高大如()，軍人的心靈純潔如()，軍人的胸懷開放如()。
2.兩黃黎()綠柳，壹行白鷺上青天。窗()西陵錢(
)雪，門()吳棟萬裏船。(並逐壹解釋單詞的意思)
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
3.這學期，我們學習了抓住重點段落，分章節的方法。分段時，先讀()想壹想全文主要講什麽，哪些自然段是()。確定了關鍵段落後，再看關鍵段落前後的幾個自然段落()，這樣可以快速分割出文本。
5.閱讀和思考。
1，閱讀說明，回答問題(6分)
鹽酸吡仁西平片
適應癥:本品為選擇性抗膽堿能藥物，可抑制胃酸分泌，減少胃酸對胃腸道病變的刺激，促進消化性潰瘍愈合。適用於胃潰瘍、十二指腸潰瘍、應激性潰瘍。
【用量】口服50mg(2粒)，壹日兩次，或遵醫囑於飯前半小時服用，4-6周為壹療程。
【註意事項】青光眼、前列腺肥大患者禁用，肝、腎功能不全者慎用。
【儲存】儲存於密封、避光、幹燥的地方。
〈1÷什麽病可以服用「鹽酸哌侖西平片」？〈2〉、這藥怎麽吃？
< 3 >、吃剩的藥可以放在陽臺上嗎？
2閱讀“螞蟻”,完成文章後的標題
螞蟻
黑螞蟻的洞穴像壹座城堡。最下面的房間有四米深，是最寧靜的地方，蟻後和雄蟻就住在這裏。洞內育嬰室、育嬰室疊放，道路暢通無阻，還有壹個寬敞的倉庫儲存壹家人過冬的食物。壹個螞蟻家族可以有幾百萬個成員，它們過著集體生活。每只螞蟻都有固定的工作，必須忠實地履行自己的職責。
許多工蟻每天都出去尋找食物。如果妳發現壹顆種子或壹只死蜘蛛，回去報告妳的兄弟。雖然螞蟻幾乎又聾又瞎，但它的觸角非常靈敏。他們在經過的路上留下自己的氣味。找到食物後，它們舉起觸角互相觸碰，用氣味交換所知，然後聚在壹起成群結隊地搬運食物，然後循著氣味回家。
工蟻還負責餵養幼蟲。他們把食物嚼碎餵給嬰兒。幼蟲從卵蟲中脫出後，在工蟻的精心照料下很快變成了蛹。這些蛹很快就變成了勤勞的工蟻。
紅螞蟻自己不幹活，它們搶來的工蟻自己養活自己，所以黑螞蟻和紅螞蟻之間經常爆發爭奪蛹的殘酷戰爭。
為了抵禦紅蟻的進攻，工蟻無所畏懼，拼死壹搏。混亂中，許多工蟻英勇犧牲。紅螞蟻將捕獲的蛹運送回它們的家。新生工人只能壹輩子做敵人的奴隸。
1.在上下文中說出單詞的意思。(8分)
解鎖存儲
職責是不害怕的
不顧個人安危向前沖
2.工蟻是如何交換信息的？用﹏.標出(4分)
3.工蟻的成長過程用簡筆畫來表現。(4分)4。閱讀第2、3、4、5節，用“工蟻”開頭寫壹個句子。(18分)
工蟻
工蟻
工蟻
工蟻
第六，作文。(30分)
快樂星期天2007年春季小學四年級語文期末知識試卷(北師大)
完成時間:100分鐘
積累讓我的知識更加豐富！(53%)
1，看拼音寫單詞。(10分)
hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
迪安·布弗·lǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2，比較，然後組詞。(5分)
下降()禁止()幹燥()湍流()熱()
熱情()貪婪()狂躁()瑞()她()
3.完整地填寫單詞。(4分)
美麗的風景()不是傍晚的花()
慷慨()字()自有生死()選擇愛撫現在()過去。
4.根據提示寫出帶“看”的單詞。(7分)
仰視()遠眺()凝視()
向下看環顧四周仔細看帶著敬意看
5.為下面的手選擇正確的解釋。(6分)
手:①人體上肢前端。2拿著。3自己動手。4技能技巧。⑤有某種特長的人。6小巧便於攜帶。
玩具手槍()從不放手()專家手()
壹手拿著他的手稿，寫壹本正經的書
6.選擇正確的單詞填空。(8分)
安靜安靜安靜安靜安靜
那時候天還沒亮，周圍很()。
②我獨自走在()的小路上，心情特別()。
(3)在這個()的夜晚，地球似乎睡著了。
如果...僅僅...盡管...但是...因為...因此...
駱駝()很大，()走路也不笨拙。
②()如果以後我有什麽要教給孩子的，我會告訴他:爭分奪秒，妳壹定會成功。
7.按要求寫出單詞和短語。(2+2+3+2+4分)
(1)籠中鳥愛老林，()。陶淵明(東晉)
②倉促，則()；看到壹個小利潤，那麽()。論語
3壹寸光陰壹寸金難買()。
(4)我們是東海人()，琉球是我的()，我是()。⑤根據外貌寫出比喻句。《出埃及記》:天空中的太陽像壹個火球，狠狠地照耀著大地。
⑥把下面的句子換壹種方式。
壹、春光明媚，為何不讓人陶醉？
那雙渴望學習的大眼睛激勵著數百萬孩子更加努力地學習。
讀書把我帶入了壹個五彩繽紛的世界！(22%)
第壹，文本片段閱讀。(5+6分)
1.《鄉村大道》這首詩描寫了鄉村大道的特點()，()，()，()，()，()等等。鄉村大道既指()又指()。
2.談話比較隨意。我道出了心中的玄機:“我看妳走得很慢，可妳為什麽經常跑在我們前面？”妳有什麽捷徑嗎？”他聽了這話，臉上露出了得意的神色。他想了壹下，說:“我們哪裏有捷徑，不跟妳走壹條路？"?妳走得很快，但是在路上東張西望，到處玩的時候總是停下來！我們不像妳。不像妳這麽隨便。妳可以做任何妳喜歡的事情。不能踩，更不能停。那樣的話，我們不可能在兩天內到達山頂。妳必須堅持下去。雖然我們很慢，但走了很長壹段路後，我們會跑在妳前面。妳看，是不是這個原因？”
我深信不疑地點了點頭，感覺山民樸實的話語中似乎蘊含著意味深長的哲理。
(1)我的謎是。
②登山客和遊客的區別在哪裏？
(3)這些話背後的哲學是什麽？
第二，課外拓展閱讀。(3+1+3+4分)
“給予”總是比“索取”更令人愉快
高爾基在意大利的時候，兒子跟著母親(盼著去看望父親)。兒子在父親的院子裏種了很多花種，很快就回國了。
後來，花開了。高爾基看著(zháo zhuó zhe)窗前的花，非常高興，於是給兒子寫了壹封信。信是這樣寫的:
如果妳無論何時何地都給人們留下美好的東西，比如鮮花、美好的想法和對妳非常美好的回憶，妳的生活將會多麽幸福
“那時候，妳會覺得所有人都想要妳。要知道，‘給予’永遠比‘索取’更讓人享受！”
是的，“給予”永遠比“索取”更快樂
1.根據上下文劃掉括號中不正確的聲音、單詞和短語。
2.短文中“怒放”壹詞的同義詞是。
3.在第3部分的方框中添加標點符號。
4.“給予永遠比索取更讓人享受！”這句話中“給”的意思是；“拿”的意思是。這句話的意思是:
鍛煉身體，讓我的思維飛翔，表達我的想法！(25%)
(選擇任何練習)
1.想象的構成:太陽城的規則
2.發生了很多難忘的事，無論是林中小路，還是水泥大道。請以“上學路上”為題寫壹篇文章。
參加考試並回答問題
積累讓我的知識更加豐富！
1，看拼音寫單詞。
(繁華)(勛章)(蜿蜒)(跋涉)(驚嚇)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2，比較，然後組詞。(略)
3.完整地填寫單詞。
美景(跌宕起伏)不是朝花(上)。
慷慨(陳)詞(根據)為自己的生死(世紀)選擇關心現在(追逐)過去
4.根據提示寫出帶“看”的單詞。
向上看，向遠處看，專註地凝視
向下看，環顧四周，仔細看，帶著敬意看
5.為下面的手選擇正確的解釋。
玩具手槍(⑤)從不放手滾(①)專家手(⑤)
保持手(4)他的手稿(3)直書(2)
6.選擇正確的單詞填空。
那時候天還沒亮，周圍很安靜。
我壹個人走在(安靜)的小路上，心情特別(平靜)。
在這個(安靜的)夜晚，大地似乎也在沈睡。
駱駝雖然很大，但它們走路並不笨拙。
(2)如果(如果)我以後有什麽要教給孩子的，我會(只是)告訴他:爭分奪秒，妳壹定會成功。
7.按要求寫出單詞和短語。
(1)籠中鳥愛老林。
②欲速則不達(不上)；如果看到小利，那麽(大事不會發生)。
③壹寸光陰(壹寸金)難買(壹寸光陰)。
④我們是東海(壹串珍珠)，琉球是我(團哥)，我是(臺灣省)。
⑤根據外貌寫出比喻句。《出埃及記》:天空中的太陽像壹個火球，狠狠地照耀著大地。(略)
⑥把下面的句子換壹種方式。
壹、春光明媚，為何不讓人陶醉？
春天的美景真令人陶醉。
那雙渴望學習的大眼睛激勵著數百萬孩子更加努力地學習。
那雙渴望讀書的大眼睛難道不能激勵千百萬孩子更加努力地學習嗎？
讀書把我帶入了壹個五彩繽紛的世界！
第壹，文本片段閱讀。
1.《鄉間大道》這首詩描寫的是鄉間大道(長)，(寬)，(陡)，(曲折)，
(顛簸)、(充沛)等特點。鄉村大道既指(家鄉大道)，也指(人生之路)。
我的不解之謎是登山隊員們是如何經常超越我們的。。
②登山客和遊客的區別在哪裏？
答:遊客壹路東張西望，卻總是不玩不鬧。扛山人繼續前進。
(3)這些話背後的哲學是什麽？
答:無論做什麽，只有找準目標，持之以恒，敢於攀登，才能成功。
第二，課外拓展閱讀。
1.根據上下文劃掉括號中不正確的聲音、單詞和短語。
(保留:休息，參觀，種植，哲，n，需要)
2.小品中“盛開”壹詞的同義詞是盛開。
3.在第3部分的方框中添加標點符號。(",,,,,……,!")
4.“給予”永遠比“索取”快樂！這句話裏的“付出”是付出和奉獻的意思；“拿”的意思是要求。這句話的意思是:以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；我們應該為大眾謀幸福，為社會做貢獻。
鍛煉身體，讓我的思維飛翔，表達我的想法！
(略)小學四年級語文期末考試
首先看拼音，寫單詞。
妳說的對，妳說的對
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二，字形的單詞之間的區別
值()誇()廠()慢()
培養()交叉()切割()援助()
3.在括號中填入植物名稱，使其成為壹個成語。
順()摸()火()銀()吞()世()源()落()
為下列句子中添加的單詞選擇適當的解釋(將序號放在括號內)
在字典中，“嗅覺”壹詞有以下含義:①聽覺；②聽到的東西；③名氣；④名氣；⑤用鼻子聞。
1.圓明園是舉世聞名的皇家園林。( )
我每天晚上七點看中央電視臺的新聞。
妳聞聞，這是什麽味道。( )
4.眼見為實。( )
“飽”這個詞在字典裏的定義是:①食物攝入量得到滿足；②飽滿；③飽滿；④滿意。
漫步園中，猶如漫遊南北，飽覽海內外勝景。( )
6.學生們興致勃勃地坐在教室裏。( )
7.如果妳整天吃東西而沒有目標，妳怎麽能有所成就呢？( )
五、寫出同義詞和反義詞
同義詞:異常()違例()更改()
兇()逃()羞()
反義詞:清晰()安全()幸福()
寬敞()潮濕()黑暗()
不及物動詞用“√”標出括號中的比喻句
1.顧靖就像壹位溫暖的母親。( )
她看起來很像我媽媽。( )
春色如海，繁華如花。( )
奶奶布滿皺紋的臉像盛開的花朵壹樣快樂。( )
閱讀下面的文章，完成文章後面的問題。
鋼鐵戰士史光柱
4月28日，在老山抗擊越南侵略軍的戰鬥中，出現了壯烈的壹幕:雲南邊防部隊某部九連班長、黨員史光柱帶領全班英勇奮戰，很快沖到半山腰，排長不幸身負重傷。在這關鍵時刻，史光柱挺身而出，主動接任排長指揮戰鬥。
敵人試圖阻止我軍前進，子彈從士兵頭頂呼嘯而過。史光柱率先跳進敵人的戰壕，向敵人發起進攻。
突然，敵人從掩體中射出壹顆子彈，打傷了史光柱的右腳。他的同誌們準備送他下去。他咬著牙說:“為了祖國的尊嚴。我將繼續戰鬥，絕不奪取高地，絕不下山。”說完，他依依不舍地跳出戰壕，繼續指揮戰鬥。
當他跳進敵人的第二條戰壕時，史光柱不幸踩到了地雷，他的臉多處受傷，他的腿血肉模糊，他的右眼球掉了出來。當時天很黑，我什麽也看不見。這時，越軍瘋狂的槍聲在他耳邊轟鳴。戰友頑強廝殺的場景在他腦海中回蕩。突然，他頑強地跳了起來，在血與火的戰場上巍然屹立，發出了震撼人心的吶喊:“為犧牲的戰友報仇，堅決奪取高地！”聽到史光柱的喊聲，全班英勇作戰，很快占領了高地，消滅了山上的守敵。
史光柱被送往醫院。他在醫院從不抱怨。見過他的人都被他的英雄事跡和頑強的毅力所感動，都稱贊史光柱是“人民的英雄和鋼鐵戰士”
1.用“∨”將文章分成三段，寫出第二段的意思。
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2.寫出這篇文章的主要內容。
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