科目語文上課時間2011 4月1上課時間第壹節課題目楊的兒子上課地點與音樂中心校五(3)班壹、故事導入老師生動地講述故事。二、初讀課文，了解1的大意，介紹有關文言文的知識。2.簡介:10，楊氏之子3。學生可以自由閱讀課文。要求:正確讀生詞的音，讀句子。4.按名字讀課文。強調“惠、悅、禽、易”的發音。正確引導學生停止閱讀:/楊的兒子/九歲，非常/聰明。/易的父親，父親/不在...5.參考筆記，自學課文。學生把筆記和學生的課文結合起來，老師巡回指導。第三，擴展延伸1。組織壹個對話:學完這篇課文後，妳對楊的兒子有什麽印象？妳對文言文的印象如何？2.相機鼓勵學生積極閱讀文言文。3.組織交流:妳還知道哪些和機智有關的故事？四、板書設計10，楊的兒子——機智、幽默的楊眉——楊家國孔雀——孔禽聽課點評1，老師引經據典故事的引入，最大程度激發了學生的學習興趣。2.先引導單詞，再讓學生交流，引導學生深入淺出地學習文言文。、
組長簽名:學校蓋章:
某省某校壹班學生聽評課記錄。出席者:主講人主題:中文序號:34授課老師。
科目語文上課時間2011 4月1上課時間1上課題目松鼠和松果課。