元宵節歷史悠久，現在普遍認為起源於漢代。作為壹個節日，元宵節隨著歷史的發展而不斷發展壯大。以下是我精心推薦的農村燈會活動方案，僅供參考，歡迎閱讀！
農村燈會活動方案精選文章1自從Z村建成民俗旅遊文化村後，我國的壹些民俗節日逐漸得到恢復。在zz正月十五，我們在高碑店村舉辦了第壹屆燈會，在zz成功舉辦了第二屆燈會。為了傳承這個節日，我們準備在正月十五在ZZ村舉辦元宵節。具體活動計劃如下:
時間:zzz晚上7:00-9:00
地點:zzz村怡心花園
參加人員:本村所有村民及流動人口。
活動內容:
壹.開幕式
1，領導講話
2.宣布高碑店村正月十五元宵節開幕。
二、自制燈籠鑒定
根據自制燈籠的質量、創意和外觀，對優秀的專業團隊進行獎勵。
第三，組織村民賞燈。
第四，組織村民猜燈謎，對猜中的村民給予獎勵(送紀念品)。
5.正月十五組織村民看煙花，過元宵節。
為充分展示新區開發建設成果，激發廣大幹部群眾建設“科學、魅力、和諧”新區的熱情，營造濃厚的喜慶祥和的節日氛圍，新區黨工委、管委會決定於2010年2月Z日至Z日在新區舉辦元宵節系列活動。 其中包括花車遊行、大型群眾表演、農民文藝晚會、大型焰火表演和元宵節湯菜。
1.花車遊行展覽
(1)活動時間:二月Z-Z(正月十四至十六)。
(2)地點:zz新區。
(三)活動要求:zz街道辦事處、zz街道籌備辦、zz街道籌備辦協調轄區內各大企業制作彩車，每個辦事處制作彩車數量不少於6輛，彩車內容反映zz新區開發建設成果。
第二，大型群眾表演
(1)活動時間:2月Z日(正月十五)9: 00-12: 00。
(2)地點:zz廣場。
(3)活動要求:zz街道辦事處、zz街道籌備處、zz街道籌備處各組織壹個群眾隊參加演出；新區各單位、企業安排1-5節目，人數少的單位可聯合其他單位安排節目參與演出；該方案應於6月22日前提交至新區社會事務管理局，65438。
第三，農民文藝晚會
(1)活動時間:正月十五(2月19)，18: 30-19: 50。
(2)地點:zz廣場。
(3)活動要求:zz街道辦事處負責組織安排農民文藝晚會，節目內容安排在春節前。
第四，大型焰火表演
(1)活動時間:2月Z(正月十五)20: 00。
(2)地點:zz廣場。
(3)活動要求:新區社會事業管理局負責監控焰火晚會的安全運行；新區公安分局、綜合監察大隊負責現場安全警戒工作；新區消防隊負責消防安全。
五、深情的元宵節送餃子活動
(1)活動時間:2月Z(正月十五)18: 30至19: 30。
(2)地點:zz廣場。
(三)活動要求:新區社會事業管理局負責指派專人向參加活動的群眾免費發放元宵。
不及物動詞組織領導和職責分工
為加強組織領導，確保新區20年元宵節群眾文化活動取得成功，成立元宵節群眾文化活動領導小組，成員如下:
職責:新區公安分局、綜合監察大隊、交警大隊分別負責活動期間的現場安保和交通管制；新區消防隊負責活動期間的消防安全；新成立的安全生產監督管理局負責活動期間的安全生產監督檢查；新區120急救中心負責各類醫療突發事件的緊急救治。
七。保障措施和要求
(1)本次活動由新區社會事務管理局牽頭，各相關單位配合。各單位要加強組織領導，高度重視，對各項工作提前部署、周密研究，制定工作方案，確保活動期間各項工作萬無壹失。
(二)公安、交警、消防等部門制定活動的治安、消防、安全、交通管制方案，確保各項活動的安全；宣傳部門要積極宣傳報道，及時準確地播發活動通知，讓廣大群眾積極參與。
(3)新區各街道辦事處、各單位、各大企業要組織好轄區群眾，其幹部職工要積極參加各種活動，營造喜慶、祥和、濃厚的節日氛圍。
農村元宵節活動節目選登3 1篇。活動名稱:“中國元宵燈會”河北天大&；天大嘉城燈會活動
二、活動意義:元宵節之際，河北天達&；天大嘉誠全體員工歡聚壹堂，共同慶祝這個團圓的節日，喜慶的節日。這些活動的意義如下:
1.響應國家“中國夢”的號召，了解和欣賞中華民族傳統，感受中國傳統文化的魅力。
2.增強公司內部團結，提高大家的集體榮譽感，為20__的工作做壹個喜慶的開場。
3.為企業文化建設做鋪墊。
三。活動時間:20年3月5日(農歷正月十五)上午10: 00至12: 00。
四。活動:
這項活動分為四個部分:
1，元宵節演講-節日慶典
主持人開場，播放節日音樂，領導向大家致以節日問候。
2、飛鏢拋鍋——感受傳統
主持人:“甩鍋”是中華民族傳承了幾千年的社交和宴會活動。從王侯將相到普通百姓，都樂此不疲。《禮記·拋壺》雲:“拋壺者，賓主吞飲以談才禮。”自春秋戰國及秦漢以後，這壹活動壹直在文人階層中流行。但凡有酒席，必有“唱曲拋鍋”的節目。魏晉時期，廣泛開展拋壺活動，壺口兩側各加兩耳，稱為“壹耳”、“關耳”、“倒耳”、“連中”、“胡荃”。宋代以後，拋壺活動逐漸衰落。今天，讓我們懷著對祖先的無限敬仰，來感受這項傳統活動的魅力吧！
註意:如果投壺裝備不方便準備，可以用飛鏢代替。
飛鏢排名規則:每人投十次，由工作人員統計分數。十環是1，二十環是2，直到10。最後統計總分進行排名。
3、燈籠讓春天變得多才多藝
現場有30個小燈籠，分三組掛著不同的謎語，每組10個燈籠，分三個層次，分別是學古(歷史文化)、超能力(國家地理)、知我世界(公司知識)。第二個環節的排名是這個環節的燈籠順序上的解謎，1 ~。這個環節是現場競猜，謎語不能帶走。猜中謎語的人找到獎品發放處領取獎品。
4、花團錦簇——元宵* * *
喝著酒，壹起煮元宵，感受節日的氣氛。
結束。
動詞 （verb的縮寫）活動預算:
燈籠，其他裝飾品:30__5=150元，其他50元，***200元小吃，酒水:200元。
元宵:5__20=100元
獎品:800元。
合計:1300元
秦皇島天大嘉誠環境保護研究院管理處
農村的元宵節就要到了。為營造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民的節日文化生活，進壹步促進社區和諧，突出社區軍民擁軍特色，特制定《社區20年元宵節規劃方案》。
壹、指導思想
堅持以人為本、服務居民的原則，進壹步提高居民文明素質和社會文明程度，大力踐行“愛國、創新、包容、美德”精神，全面推進社區和諧建設。
二、活動地點
社區文體活動室
三、活動的對象
這個社區大約有_ _名居民。
四、活動時間
20__ _ _ _(農歷正月十五)，上午9點至11點。
動詞 （verb的縮寫）活動策劃內容
(1)嘗元宵熱熱熱，擺好兩套鍋碗瓢盆，準備若幹盤子碗，與參與者壹起煮元宵，邀請社區的戰士壹起嘗元宵，共慶佳節。
(2)唱歌跳舞取樂。在品嘗元宵節的同時，居民們自發地表演了歌曲，舞蹈，快板和其他形式的節目，為活動增添色彩和樂趣。
(3)在墻上展示元宵節的故事，張貼海報，介紹元宵節的由來和傳說，以及有關元宵節的古詩和趣聞。活動全程在活動室播放“_ _”、“_ _”等節日音樂。
(4)紅火謎語猜謎謎語印在紅紙上，供居民解謎，有_ _個謎語，包括壹些自制的關於_ _靈的謎語。每猜中1次可以獲得1紀念品，已經猜中的謎語會被工作人員揭開，不再被猜中。
農村燈會活動方案選文5壹、活動背景:
元宵節是中國有中國特色的傳統節日。在這壹天，看元宵節，猜燈謎，元宵節已經延續了幾千年。另外，因為我們國家越來越重視傳統節日，所以越來越重視。如果妳在這壹天去超市，妳會發現超市裏掛著各種各樣的謎語。如果妳猜對了，妳可以在超市服務臺得到壹份精美的小禮物。這是尚超元宵節最常見的促銷活動。
二、活動主題:虎年高歌猛進，張燈結彩。
三。活動時間:20__正月11日至15日
四。活動:
活動1:在正月十五猜燈謎。
活動期間，商場或超市的各個樓層都掛著燈謎，每位顧客都可以參加這種猜燈謎活動。任何猜中的人都可以從主服務臺獲得壹份相關的禮物。
活動二:吃湯圓。
活動期間，凡買湯滿20元者，可送壹張寫有“福”字的小對聯，吃得越多越有“福”。
活動三:歡度元宵節，抽取“元宵門票”
活動期間，凡在本商場或超市購物滿60元者，憑小票可在服務臺兌換“元宵券”壹張，餃子壹個。滿120元即可獲得兩張元宵券，壹個可兌換水餃和壹個開心果，以此類推，獲得不同的禮品。
活動四:做元宵，包餃子，看誰最團聚。
活動期間，將舉行餃子大賽。在活動前期，dm會在客戶中進行宣傳。有意者均可參加，報名條件不限。此外，還會邀請各大商場的經理或其他知名人士擔任評委進行評審，並設置相應的獎項。壹等獎可送全家省內兩日遊，二等獎可送全家藝術照壹套，三等獎可送壹桌團圓飯，鼓勵獎可送精美禮品壹份！
農村燈會活動方案選編6壹、活動時間
元宵節的前壹天
第二，活動對象
在校學生和家長(歡迎校外學生和家長)
第三，活動地點
學校樓下(緊挨著街道)
四。活動內容
制作燈籠獲得獎勵，解開燈籠上的謎語。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
1.讓學生了解元宵節的由來、風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，通過收集有關元宵節的信息，培養學生收集和處理信息的能力。
2.提高學生實踐能力，增強團隊凝聚力，激發孩子寫作熱情。
3.引導孩子團結、愛、珍惜、感受親情。
不及物動詞活動流程
1，初步準備
1.1課間，各班以“燈籠”為主題，談論燈籠，制作燈籠，寫燈籠。按類評選優秀彩燈作品，每類比例不低於60%。動員學生在正月十四參加燈會上猜燈謎活動，帶壹名新生，獎金10元，官方貨幣，並在前臺做好新生註冊工作。
1.2每個老師數燈籠，完成美化補充工作，每個燈籠附上壹個字謎。
1.3在這壹周的時間裏，老師們每天都通過校訊通給家長發短信，祝他們元宵節快樂，並動員家長和孩子壹起參加燈謎活動，讓家長和孩子感受傳統節日的氛圍。
2.勞動力的分工
2.1收集300個謎語和答案，包括文學、歷史名人、生活、漢字、地名等。根據難易程度分為四類。(負責人:_ _ _ _時間節點:_ _ _ _)
2.2制作“和合教育迎元宵燈謎”橫幅，制作展板3-5塊(負責人:_ _時間節點:_ _ _ _)。
2.3準備好鐵絲、燈耳等。，並為活動設置獎品((負責人:_ _ _ _時間節點:_ _ _ _)
2.4場地布置:活動當天擺放展板和燈具(負責人:_ _時間節點:活動結束後壹小時)
2.5主持人(負責人:_ _ _ _)
2.6事件營銷(負責人:_ _ _ _)
新生2張報名表，20壓歲錢或其他優惠券。
3.活動期間
3.1所有燈籠成組顯示。每組有兩到五名負責人，要求他們在每組燈籠中分別站好之前，引導學生和家長撕謎語，避免亂撕，過分撕。
3.2兌換平臺:前臺老師負責兌換，主持人宣布兌換。(四桌，150獎品，官幣200元)
3.3攝影:_ _ _ _
3.4總體協調:_ _ _ _(負責活動前期的所有工作)
4.活動摘要
每位老師書面總結壹份，分享壹下。
農村燈會活動作品選登7壹、設計思路
元宵節是中國重要的傳統節日之壹，又稱“上元節”、“元宵節”。元宵節在農歷正月十五有著悠久的歷史，它伴隨著人們迎接春天，是最徹底、最典型的傳統節日。在主題活動中，孩子們不僅可以通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動對元宵節的傳統文化和民俗有壹個基本的了解，還可以通過自己的參與和表演對節日氣氛有更多的體驗。
1.元宵節有豐富的習俗和習慣，如吃元宵，玩燈籠，猜燈謎，劃船等。
“元宵”象征著“團圓”，有不同的種類和口味。
元宵節有各種各樣的燈籠，給人們帶來幸福和歡樂。
農歷正月十五是元宵節，這是壹個團聚的日子。
元宵節有許多傳說、故事和兒歌。
第二，主題活動的對象老少皆宜
1，大班的主要目標:
(1)嘗試通過各種渠道獲取元宵節的相關經驗，進壹步了解元宵節的由來和習俗；
(2)積極參與“元宵節”的準備和慶祝活動，進壹步感受節日裏與老師、同伴團聚的意義。
2.中班的主要目標:
(1)知道農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的由來和習俗(玩燈籠、賞燈籠、吃元宵、劃船等。);
(2)感受打燈籠的快樂，和家長、老師、小朋友壹起猜燈謎、吃元宵。
3.小班的主要目標:
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解人們的活動和特色美食——元宵；
(2)愉快地參加元宵節的各種活動，感受節日的歡樂氣氛。
三。活動實施概述
活動名稱:元宵節快樂(元宵節，猜燈謎)
組織形式:親子形式(分年級組)
活動時間:15: 40下午小班，15: 55中班，16: 10大班X日，20__。
活動準備:各種燈籠和燈謎，各種小禮物在公園裏展示。
活動建議:
1.參觀燈展，欣賞燈籠的形狀、顏色和圖案。
2.交流謎語的認知經驗，豐富對謎語起源、類型、結構的認識。
3.積極參加猜燈謎活動，老師會給獲勝者適當的獎勵。
第四，主題活動環境的創設
公園裏的環境很棒
(1)老師、小朋友、家長收集制作的各種燈籠掛在公園的大廳裏，燈籠下掛著各種謎語；
(2)宣傳展板:元宵節策劃方案及要求。
班級環境
(1)老師和小朋友* * *會安排“美麗花燈秀”，懸掛小朋友購買或參與的花燈；
(2)收集節日裏孩子們欣賞和玩燈籠的照片，布置主題墻飾；
(3)在家長園張貼“給家長的信”，介紹主題活動的思路和合作事項。
元宵節晚上，孩子們提著燈籠四處遊蕩玩耍。元宵節，很多地方會舉辦燈展和燈會。元宵節燈籠包括吊燈籠、龍燈、轎子燈、燈籠、水燈和冰燈...像北京宮燈、天津蓮花燈、上海金龍珍珠燈、東北冰燈，都有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去，燈裏點著蠟燭，但現在用電來使燈更加夢幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如:生火、玩龍燈、舞獅、劃船、踩高蹺、跳秧歌、猜燈謎、吃元宵等等。元宵多由糯米面包和糖餡制成，象征著家庭團聚和諧和幸福甜蜜的生活。
農村燈會活動方案選編8壹、活動主題
元宵晚會
二、活動時間
20__年2月x日
三。活動目標
1.孩子們在正月十五充分感受到元宵節的樂趣，激發他們對自制燈籠的興趣。
2.欣賞各種燈籠，進壹步感受燈籠豐富的造型、色彩、圖案等特點。
3.通過制作燈籠，鍛煉孩子的手工制作能力，同時讓孩子知道廢物再利用的意義。
4.知道元宵節的由來。
5.和父母壹起做燈籠，增進親子感情。
6.通過活動，建立魚塘，列入周邊孩子名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動場地
可以選擇公園，幼兒園操場，幼兒園活動室。
動詞 （verb的縮寫）積極分子
周邊社區全體師生、家長、孩子、家長。
不及物動詞活動形式
場館分為知識區、燈籠制作區、燈籠制作區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎區。家長帶孩子來玩。
七。活動準備
(1)前期準備
1.向園內家長發放活動通知和邀請函，園外小朋友到現場領取邀請函參加活動。
2.兒童登記表(現場收到邀請函時用於登記)。
3.如果在園區，壹定要提前聯系相關人員。
4.活動需要準備的籃板。
5.制作橫幅:_ _幼兒園元宵。
6.準備許願樹(幼兒園可以自己做或者用幼兒園比較大的盆栽，數量可以根據情況1-2)和許願卡。
7.制作燈籠的材料(縐紙、彩色紙板、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、五彩毛線、彩筆等。).
8.做元宵的材料(做元宵專用糯米粉，3-6種餡料，3-5個鍋，3-5個樹籬，壹次性飯盒，壹次性手套)。
9.提前準備壹條布龍或者在幼兒園制作，長度可以讓10的小朋友跳舞，考慮到距離。
10.班級開展藝術活動《燈籠》:小班以燈籠裝飾為主(老師做提綱)；中大班以線描為主，作品布置成展板，在本次活動的欣賞區展示。
11.收集燈籠、燈籠、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)的圖片。)和家長提前在課堂上發來的五彩毛線/線，並將收集到的圖片做成展板展示。
12.老師收集孩子以前學過的謎語，然後收集壹些沒有學過的簡單謎語，用謎語做燈籠。
13.制作壹個內容為“元宵節的由來”的展板。
14.提前制作地區標誌和區域規則提示板。
15.選擇壹位老師作為采訪者，在活動中采訪孩子。
16.幼兒園後勤人員(3-5人)組成安全小組。
17.準備活動期間派發的小獎品，準備各區小印章(休息區除外)。
18.準備音響設備，歡快的音樂，幼兒園的早操或課間操，廣場舞音樂，節日歌曲等。
(2)場地布置
公共場地用氣球、彩帶、旗幟、燈籠和彩燈裝飾，橫幅掛在顯眼的地方。
1.知識區:展示元宵節起源的展板，供家長告訴孩子。
2.制作壹個燈籠區域:
(1)放置區域規則提示板；
(2)擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可以放在壹起，也可以分開)，放入制作燈籠的材料；
③每桌安排壹個會做燈籠的老師，幫助提醒家長和孩子順利做燈籠。
3.制作元宵節:
(1)放置區域規則提示板；
②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可以放在壹起，也可以分開)，放入元宵的材料和壹次性飯盒；
③每桌安排壹個會做元宵的老師，幫助提醒家長和孩子順利做好。
4.欣賞區:
(1)放置區域規則提示板；
②在此區域放置“燈籠”展板和各班燈籠圖片展板，懸掛收集到的燈籠。
5.謎語:
(1)放置區域規則提示板；
(2)掛有謎語的燈籠，讓孩子和家長選擇猜。
6.舞龍區:
(1)放置區域規則提示板；
(2)放布龍。
7.休息區:擺放椅子供孩子和家長休息。
8.願望區:
①放置區域規則提示板和水彩筆；
(2)擺放許願樹。負責片區的老師準備壹張許願卡，家長幫孩子填寫願望或心願。
八。活動的詳細過程
1.準許進入
在會場門口，有壹個報名處，招生辦工作人員負責。家長帶孩子入場是被邀請的，不是公園裏的孩子。填寫登記表，並獲得參加活動的邀請(每個孩子壹份)。
以班級為單位，各班班長首先組織家長和孩子在各自班級的指定場地等候。活動開始前，全園各班老師會帶領班級的小朋友和家長有節奏地跳舞。
2.主持人開幕
3.主任致辭
4.主持人宣布活動開始。
家長可以帶領孩子自由玩耍。班主任提醒家長註意孩子的安全。
5.家長帶著孩子在各區自由玩耍。
註意事項:
(1)每次參加活動，班主任都會在邀請函上蓋章，以示鼓勵。
②允許孩子帶回家燈籠和自制元宵，與家人分享勞動成果。
③在孩子做的燈籠上貼壹張寫有幼兒園聯系方式的小卡片。
(4)保安隊隨時巡邏、提醒，在工地進出的地方設立固定的保安人員。
⑤活動全程播放歡樂的節日音樂。
⑥面試官在活動過程中進行面試。中大班主要采訪元宵節的由來以及制作燈籠的種類和方法。妳可以和沒來活動的朋友分享妳的知識和技能！小班主要是采訪今天是什麽節日。妳開心嗎？妳看到了什麽燈籠？漂亮嗎？
農村元宵活動方案精選文章9壹、活動主題:“大學* * *建科普，大學生親情滿滿。"
二、活動內容:
(壹)、包湯圓，送溫暖
組織大學生和* * *施工單位開展包餃子送溫暖活動，意在傳遞愛心。餃子包好後，將煮好的餃子裝袋，由施工單位和高校幹部帶領的科普誌願者和青少年送到大學裏的孤寡老人手中。
1.活動時間:2月_ _(農歷_ _)上午9: 30。
2.地點:_大學理學院
3、活動準備(_大學負責):
①活動場地的桌椅要擺放整齊。
②場館背景(投影儀播放):
大學* * *建科普，大學生親情有樂趣。
主辦單位:_ _市科學技術協會
承諾:_ _
3準備好包餃子的米粉、餡料等必備工具，視情況而定。
(4)收集活動中要播放的節日音樂，渲染氣氛。
4.人員安排:大學負責通知參會人員，安排孤寡老人家屬，送餃子。
②、解開燈籠上的謎語，題目。
圍繞文學、歷史、自然等科學知識，有200個謎語供現場大學生解答，讓大學生在愉快的氛圍中學習科普知識。
1.活動時間:2月18(農歷正月十四)下午1: 30。
2.地點:_大學文化娛樂廣場
3.活動準備:
①制作各種謎語和科普展板，為大學生準備小禮物。(* *施工單位負責)
⑤準備好200個謎語的鐵絲，繞著廣場拉。高度要安全，人可以挑。放置科普展板。(_大學負責)
4.人員安排:* *建設單位和高校* * *工作人員負責燈謎檢查、頒獎、宣傳拍攝等工作。
大學保衛處負責維持活動期間的秩序。
5、猜燈謎活動規則(* * *建設單位負責制作):
①謎語***200。
(2)必須現場猜謎，壹個謎語只準猜壹次，第二次視為無效，不得撕掉並帶走。
(3)謎語上有記號×表示已被猜中。
(4)每個謎語都有相應的數字。猜中謎語後，只要記住謎語號碼，到指定的兌獎處核對謎語即可。妳不能解開這個謎。答案確認後，即可領獎。被猜中或撕掉的謎語被認為是無效的。
⑤猜對壹個謎語，兌換獎品。獎品兌換完畢，活動結束。
⑥贖回要有序，不要互相擁擠。