“大吉大利，今晚吃雞！”壹看到這個妳就知道，這是現在流行的“吃雞風”。我們班現在差不多全班人都在玩《絕地求生·刺激戰場》。
這股風是由我們班上的王浩承發起的，這股風壹開始就有許多人加入，所以壹開始“吃雞風”就很火。但是我們班還有許多人沒有加入，可是那些“吃雞風”成員在不停地往外面發出廣告。他們還有壹句廣告語：“大吉大利，學霸吃雞！”我們聽到了都哭笑不得，學霸怎麽可能玩吃雞呢？
我們班上的人堅持半天也沒有抵得住誘惑，“投降”給了“吃雞風”。同學們壹進入吃雞，回到學校就開始瘋講，妳壹句我壹句，班上都快變成吃雞討論組了。有壹個人還把鬼抓人遊戲改成了絕地射擊。有壹個人還把他從門口小店買來的小玩具對著別人射擊，真是大危險了。現在門口小店正在賣“三級頭盔”，也是絕地求生裏面的道具。
就在前幾天，我們班的“吃雞風”被迫停止了。為什麽呢？因為這次考試有幾個“吃雞”成員成績不好。老師看到了以後，啊！十分生氣，就讓我們馬上停止玩“吃雞”和“吃雞風”。
老師後來還說凡事有利就有弊，正確對待流行風，享受快樂的同時，不要太盲目跟風。
校園裏的流行風充實著我們的課余生活，他為我們刮來了快樂，刮來了知識，但妳也不要太跟風，要不然會吃虧呦！
校園流行風作文2流行視點（1）：顏色
大紅大綠不再是“土”的體現，反之又引領了潮流，紅衣服，綠褲子打造辣妹裝扮；再者就是永遠流行的黑白配，女孩子的著裝首選，怎麽看都好看；駝色的衣飾或背包也是今年流行的主打戲，配什麽顏色都不會失去光彩；校園女生，總少不了粉紅色，它會使人看上去輕松而溫暖。其實顏色的流行並非很善變，只要配的起來，只要夠大膽，就是美的。
流行視點（2）：款式
款式壹直是流行的主宰，流行些什麽就看它了。校園裏不能打扮得過於靚麗，還是以清新淡雅為主，領子方面，尖領的襯衫就不錯，還有海軍領，可以更顯淑女。至於壹些細節，如果想要壹種純真的感覺，不妨試試下擺偏寬的衣服，再加上壹條深色的牛仔褲，會使妳顯得很清純，很可愛。還有紗網和蕾絲，都是營造輕盈感受的好幫手。如果妳是個很在意流行的人，那妳就不得不多留心款式問題啦，衣服的好壞就在於款式喲！
流行視點（3）：配飾
漂亮的衣服自然需要適合的配飾去襯托，在校園裏，項鏈和耳環並非最佳選擇，胸針更是幾乎絕跡，最流行的還是腰帶和手鏈。鐵索式的腰帶很另類，也很別致，可以試壹試。皮帶上若是沒有什麽吊墜作點綴，會顯得太單調，所以最好有些小飾物。手鏈其實可以自己用玻璃絲編出來，效果不錯。不過手鏈倒不求太復雜，簡潔就好，不然會顯得繁瑣。還有壹點，因為配飾是用來點綴的，所以不要太惹眼哦！
校園流行風作文3這年代，流行風盛行。大人們常會熱衷於時尚之物，難道我們小孩也不能這樣嗎？現在，在我們學校裏，各處都刮起了流行風。
我清清楚楚地記得，這幾年，校園內外曾先後流行過釣魚、CF槍戰和憤怒的小鳥等遊戲。
流行風呀流行風，妳真像旋風，有的只流行壹陣子，有的卻讓人久久癡迷。這流行時間最長的非“憤怒的小鳥”莫屬了。當課間時，同學們紛紛拿出自己的“小鳥”，碰來碰去，玩得十分激烈。上課時都想玩。有人還在抽屜裏玩，結果被老師發現，罰抄了書。
後來校園裏又流行“釣魚”，壹到下課，同學們拿出繩子，讓樓下的人接，大家跳上跳下，也沒接住。但卻讓同學們歡笑。這流行風帶來的快樂是讓同學們放松精神，得到快樂，帶來的憂愁是容易受傷。
這學期，同學們又開始玩CF槍戰，我也參與了。大家在下課都用石頭、剪刀、布來分隊。開始時，大家守著四方，不停地開槍，壹心想把對方打死。上課時，同學們想著CF槍戰，都不專心聽課了。
今天，我靜心思索，這流行風不管是CF槍戰風還是憤怒的小鳥風，對學習而言是喜還是憂呢？今天讓我告訴妳，對學習有喜有憂。就是提醒大家不要太入迷，否則會影響妳的壹生，那可就完蛋了！
校園流行風作文4每當下課的時候，我們壹群女生便會“嘰嘰喳喳”地跑出教室，圍在壹起討論著什麽。“快找壹個人做我們的‘小精靈!’”“人數不夠，趕緊再湊壹個人!”妳想知道我們在幹什麽嗎?我們在玩“跨步”遊戲!
“跨步”的規則很簡單：參加遊戲的人分為兩組，每組找壹個人當“小精靈”。然後用“石頭剪刀布”的方式決出哪組先跨壹步，哪組在原地摸。以此推類，接著玩下去。
第壹節課剛下課，我們就開始了遊戲。黃詩卉、我、王玉霞vs肖哲壹、郜壹凡、余維維。鄭茹娜當我們組的“小精靈”，趙璇璇當肖哲壹壹組的“小精靈”。遊戲開始了，我們組先跨。“啊!”由於當天地很滑，所以我先“光榮犧牲”了。壹定要扶住黃詩卉和王玉霞!我暗下決心。這時，黃詩卉邁著大步向我們沖來。她邁的步子可真大啊!我和鄭茹娜穩穩地扶住了黃詩卉。“蔣寧，妳去扶住王玉霞，我來扶住黃詩卉!”鄭茹娜對我說。王玉霞也穩穩地住了。肖哲壹首先向王玉霞進攻。只見她輕輕踮起腳，壹伸手，就碰到了王玉霞。就這樣，王玉霞也“光榮獻身”了。這時，趙璇璇把肖哲壹往前拖，企圖摸到黃詩卉。可惜她們不自量力，後面的郜壹凡、余維維也都自生自滅。可惜，就在我們要玩第二局的時候，上課鈴響了，我們這才依依不舍地到了教室。
“跨步”不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我的跳躍能力。
校園流行風作文5“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。”不知怎的，我的學校最近有了壹陣“風”刮來，那就是“流行風”。
我們班上有壹股流行風，就是“跳跳球”，這股小風是從小店刮來的。還有自從有了這股流行風，壹下課，大家就帶著“跳跳球”沖出教室，開始瘋狂地跳起來，我也不例外。我先用腳往後面壹踢，當它馬上到妳腳邊時，妳要馬上跳起來把球踢出去。
有壹次，校長來巡邏，我們玩“跳跳球”的時候，不小心把壹個人的手打斷了，校長在晨會上說：“大家以後不要帶跳跳球到學校了，某位同學在玩球時，把同學的手打斷了，他的媽媽傷心極了，再重復說壹遍，以後不許帶到學校了！”這陣風就消失了。
大家又開始玩起了滾鐵環，壹下課，同學們在操場上瘋狂地滾鐵環，成了流動的海洋。後來，又發生了壹樣的事，壹（二）班有壹個小孩滾鐵環，不小心把壹個人的頭打破了，老師在班上又說了，又不讓我們玩滾鐵環遊戲了，唉！
這次，我們壹定要玩壹些既安全又好玩的遊戲，現在在玩跳繩和踢毽子，哦！對了對了，還有折紙和翻繩，都是好玩的，別急還有……快來我們學校吧！
新聞天天有，趣事天天有，校園裏不斷的有流行風，真不知下個流行風是什麽。
校園流行風作文6我們校園似乎沒有“風”平“浪”靜的時候，這股流行風剛走，那股流行風又來了。
我們班的抖音流行風讓許多同學走火入魔，我知道抖音是因為在壹次同學聚會時，壹個朋友偷偷告訴我的。
在學校，壹下課，同學們三五成群的說起了抖音。這個說：“妳們知道嗎？最近……”那個說：“大玉米成網紅了……”最引人註目的是張展碩，他神秘的對我們說：“妳們壹知道現在網上最紅的是什麽嗎？”我們搖搖頭。他又說：“現在最流行壹種小鴨子做的動作。”說著，他壹下子跟發瘋了似的把手放在頭上，頭壹搖壹搖的模仿了起來。
同學們壹到下了就會談起抖音，有的上課都想著抖音，課上到壹半就壹下子跳起來，有的因為看抖音走火入魔學習直線下滑。
我也差壹點被卷入其中，還好媽媽止住可我。
之後，我們班主任發現這個現象，就開了家長會。讓家長沒收孩子的平板、手機、電話手表和不能讓孩子玩電腦的要求。
流行風壹陣剛走壹陣又來。這就是我的校園讀書風，每到下課時，同學們就把自己的書拿來交換著讀，分享讀書心得，老師和家長也在支持著這股流行風。
凡事有利就有害，如果是壞的流行風，就要快點“滅”了它，如果是好的流行風，就壹定要延續保持。
校園流行風作文7“忽如壹夜出風來，千樹萬樹梨花開”，不知怎麽回事，我的班級最近有了壹陣”風“，那就是“流行風。”
每天同學們壹下就拿著自己的跳繩沖出去。有的單人跳，有的雙人跳，還有的跳大繩。可大部分同學都在跳大繩。
跳大繩的同學都是很有本領的，兩個同學都拿著跳繩的頭子，壹個人壹邊。開始甩，有的人喜歡沖著跳，有的人喜歡原地跳。有的人喜歡快速的，有的人喜歡速度慢壹點的。那歡快的樣子像壹只只快樂的小鳥。
我們班還有壹個跳繩高手，他能跳上個50個左右。我們甩繩的人不是老是它們甩，是輪流的，我們跳繩個數最差在5個左右。
它們有的人還會雙飛跳，能跳上60個。他們還拿出了自己的本領和絕招。
經過努力，體育老師決定要在我們班比賽跳繩。女生比賽單人跳，要求100個，男生比賽要求120個，計時2分鐘。
比賽現在開始，2分鐘過去了，可是同學們還是好像十分的高興，玩得瘋了似的。
我們班的這股風也好漸漸地越來越猛了，壹時間大家都在跳繩，每壹個角落都裏都是快樂。
校園流行風作文8在我這個美麗的校園裏，有美麗的花朵，綠油油的小草，有鮮艷的紅旗和國旗臺，有高大挺拔的教學樓，還有壹股每年都不壹樣的流行風......
溜溜球流行風：當這股風刮來時，妳會看見在校園中，幾乎人手壹個溜溜球，大風車，睡眠，東京鐵塔，那是隨便喊上壹個人都會玩的招式。壹下課，同學們，就會跑到走廊上來比拼溜溜球技巧，就連上課時也忍不住拿出來玩兒呢，為此老師也“豐收”了不少溜溜球了。
集卡流行風：這股風可是又費財又費胃，因為同學們不知怎了，突然把溜溜球丟在了壹邊，開始迷上集幹脆面裏面的卡片了，每當下課鈴響時，我們就會像壹窩蜂壹樣沖進了小賣部中，把小賣部給圍了個水泄不通。直到把小賣部的幹脆面搶購壹空為止才會罷休。不過，因為我們不愛護教室衛生，每次都是吃的滿室幹脆面得碎屑，所以老師很生氣，後果很嚴重。因此我們的這股流行風就這樣被老師給切斷了。
我每次看到同學們坐在桌子上玩著當下最流行的東西時，我都會想“下壹次會流行什麽呢?
校園流行風作文9多姿多彩的校園生活，無壹不是不讓我們向往的。而在這豐富多彩校園生活中，刮起了壹股“校園流行風”。是怎樣的校園流行風呢？就讓我們壹起推開學校的大門，探索壹下吧！
首先映入眼簾的不正是我們身穿校服、佩戴著整齊的紅領巾的小學生。他們快樂地交談著，壹股股來也匆匆，去也匆匆的“校園流行風”。而這個星期，我們的校園流行風，正是有趣好玩的“東南西北”小遊戲。相信這個名字十分陌生，可卻是許多人童年時代的回憶啊！許多大人小時候肯定也玩過哦。
話不多說，讓我來向妳們介紹介紹壹下這個小遊戲吧！“東西南北”其實是折紙折成的有四個尖角的東西，折好後，再在八個面上分別寫上神秘的任務與要求。最後，選壹個人來選擇開關的下數，“東西南北”中的其中壹個方向，就行了。遊戲的精髓就在於這神秘的任務與要求了，條件允許的話，還可以設置壹些小獎勵呢！這股校園流行風我也不會落下的啦。
我帶著自己折好的“東西南北”走進教室，同學們有說有笑的，有大部分人也拿這“東西南北”在玩呢？我輕車熟路地走上前去，找了壹位同學玩，那位同學爽快地答應了，並說：“嗯，我選東，15下吧！”我嘴角微微上揚，按她指定的下數開關了15下，那同學生怕我耍賴，盯得仔仔細細。我看了看東，15下的要求，哈哈大笑起來，她壹臉茫然，我卻笑的上氣不接下氣，說“快點站在教室門口，大喊‘我是豬，我怕誰’這可是指令，不許反悔。”
“啊！”
可是誰讓她抽到這個呢，所以不得不執行，在走廊上走動的同學聽到她這喊叫，都不禁笑得前仰後合，我在心裏也偷著樂，只有她自己暗自叫苦，可誰讓她自己手氣不好呢！我也很無奈。妳可不要以為我的“東西南北”裏只有壞的選項哦！我也是有獎勵的，是壹根棒棒糖呢！讀到這裏，妳肯定也很想來玩吧！我在學校裏等著妳，不見不散。
這股“校園流行風”來得快，去得也快，也許下個星期壹，會有“另壹股風刮過來。”但是，校園流行風帶給我們的快樂與笑容，永遠不會變！
校園流行風作文10警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。是的，我時時刻刻必須註意安全，比如：在校園的欄桿上，同學們爬上爬下，如果壹不小心，哇!後果不堪設想。這些人根本不把安全放在心上。下面談談校園流行風吧!不知什麽時候，溜溜球和陀螺壹陣風似的流行了整個校園，那危險的氣氛便把整個校園圍得水泄不通。不是這個手脈割斷了，就是那個手劃傷了，還有呢!
壹位學生仿電視上溜冰是身輕如燕的溜冰高手，帥呆了，酷斃了，於是他也學著電視上演員，呼得壹聲劃過去，手按在消防容的玻璃門上，玻璃破了，掉了下來，手上的脈被割斷了，經過搶救才把他從死亡的陷井拉回來。那都是血的教訓，淚的承罰呀!校長也絞盡了腦汁，用盡了心機采取各種各方法來勸我們不玩這些危險的玩具，比如：抓到的扣分，可是有些同學還在偷偷地玩，任憑妳們怎樣勸他放下都沒用。現在學樣也開展了大課間活動，有跳繩、踢毯子、跳長繩等等，這些即可以勸我們不玩危險的玩具，減少了事故，還可以讓我們身體更健康，真是壹舉兩得呀!校園流行風雖然減少了，但還有許多危險，我們要學會自我防護。
事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃!
校園流行風作文11“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。”不知怎麽回事，我的學校最近有了壹陣“風”，那就是“流行風”。
看，我們學校刮進了壹股“美食風”，被稱為“美食之王”的辣條重新卷土重來，雖然老師沒收了許多同學的辣條，又用了半節課告訴我們不能帶食物到學校，可是還是許多同學經不住誘惑，偷偷帶來了它們，下課的時候，趁別人不註意的時候偷偷往嘴裏塞幾根，看他那回味無窮的樣子，我都有點流口水呢！
流行指數：☆☆☆
這陣風剛過，另壹陣風又吹來了，我們學校刮起了壹陣“閱讀風”，壹下課，同學們都蜂擁到圖書角前，拿出自己喜歡的書，津津有味兒地看了起來，許多愛追逐打鬧的'同學也坐到了自己的座位上開始看書，路過我們班的老師們都不禁欣慰地綻放了笑臉：“哪個班“學習氣氛”這麽好啊！”
流行指數：☆☆☆☆
可現在，我們班卻刮起了壹陣“嚇人風”。壹些同學趁別人不註意的時候偷偷躲在門後，把燈關上，面具在黑暗中閃著熒光，壹個同學剛回來，被嚇了壹大跳坐在了地上，可那個同學卻在那裏哈哈大笑，還有壹個同學，上課回答問題，結果露出了他的假牙，老師被嚇地臉色蒼白，差點坐到地上，而我呢，在下課的時候，假裝請別人吃口香糖，口香糖裏面有壹個假毛毛蟲，同學們壹打開，都被嚇得直喊救命。
流行指數：☆☆☆☆☆
這種流行風給我帶來了快樂，我在想：下壹個流行風是什麽呢？
校園流行風作文12“忽知壹夜春風來。千樹萬樹梨花開。”不知怎麽回事？我們校園刮起了壹陣風-起泡膠風。
開學的第二天。我壹走進教室，就聽見“啪啪啪啪啪”的聲音，尋聲望去，只見壹位女同學手裏拿著壹團黏糊糊的像泥巴壹樣的東西往桌上壹砸，這聲音聽得我毛骨悚然。
我想：唉這些女生怎麽都喜歡玩泥巴？真是壹點也不要好呢！還女生呢，這麽不愛幹凈！
於是我壹臉嫌棄地從她身邊走過，回到了我的座位，剛壹坐下，我的同桌也就是班長大叫道：“不要坐下！不要坐下！”我嚇得跳了起來，只見班長壹邊玩“泥巴”壹邊還把“泥巴”砸到了我的座位上，我生氣極了，班長見狀急忙安慰我。班長告訴我：“這是起泡膠，很好玩的，我們都當它是減壓神器呢！不信，我送妳壹盒玩壹下，我抽屜還有很多呢！”就這樣在班長的“誘惑”和“帶領”之下，我們班玩起泡膠到了“走火入魔”的境界。我們班平均每個人都有3-5盒起泡膠，各種顏色的都有，有紅、橙、黃、綠、青還有的收藏起了彩色和混色呢！更有甚者，為了比誰收藏得多，我們班的王同學把整整半個月的早餐錢都拿來買“起泡膠”，他也順利地被當選為“起泡膠”收藏家了。可是他的身材卻日漸消瘦了呢；再看看我們班的謝同學膽大包天，連上課也開始“蠢蠢欲動”，在起泡膠的誘惑之下，上數學課也玩了起來，被老師逮了個正著，老師大發雷霆，沒收了他全部的起泡膠，他為此哭了整整壹天。
故事還沒有結束，我們同學並沒有因此就不玩了，反而愈演愈烈。壹到下課，三五成群的同學圍在壹起玩，裁判員壹聲令下，大家都拿出起泡膠砸向桌子，看誰的粘合度最強大，起泡膠從壹個圓圓的有規則的形狀被同學們砸得軟趴趴趴在桌面上，就像平靜的海面上激起了浪花，又飛濺開來了。同學們高興得手舞足蹈，就像醉漢似的東倒西歪，我們都沈浸在遊戲中無法自拔。
第三單元考試成績下來了，全班同學成績壹落千丈，班級很多同學“骨瘦如柴”，我們的班主任大人找到了原因，是起泡膠“惹的禍”，班主任大人大發雷霆，決定對起泡膠“斬草除根”，限我們壹日之內處理完所有的起泡膠，並明文規定再看見此物，後果自負。同學們只好“忍痛割愛”。
校園流行風，壹股妳永遠不懂的風，妳永遠也無法預測接下來會流行什麽風。流行風啊，妳匆匆地來、匆匆的去，讓人歡喜，讓人憂，真不知該說妳什麽才好。
校園流行風作文13最近，學校流行奧特曼卡片。
這個卡片上印著奧特曼和怪獸的圖片，以及這張卡的攻擊值和防禦值。它的玩法是：兩人同時出壹張卡，石頭剪刀布，贏的那壹方，看自己的攻擊比不比對方的防禦值高。如果比對方的高，就可以把對方的牌拿走。如果不比對方高，先把對方的卡拍打壹下，下壹盤妳又贏了，妳就可以把他的卡收走了。
起初，這些都是男孩子玩，但不知是哪個女孩子突然也玩兒了，這種卡就變成在女孩子中間也很流行了。下課玩卡的人成群結隊。平時下課，男孩子都出去追追打打，女孩子在走廊上玩遊戲，看男孩子的熱鬧。現在，多數同學都在教室裏玩卡牌，我們班的走廊也難得安靜了。
起初，我對這種卡不感興趣，但是我的同桌和前面的人，都有厚厚的壹沓，足足有兩百多張，疊起來有上10厘米高。短短兩三天，他們就買了這麽多，真是土豪啊。他們每次都玩得好開心，我也有點手癢癢。“同桌，妳給我幾張玩兒好不好？”“好吧，給妳幾張，反正我很多。”我高興地接過卡，裏面只有兩張奧特曼，三張怪獸。這幾只怪獸好醜啊，醜到不忍直視。我跟幾個女同學玩，我手氣不錯，贏了幾張，接著我又問前面的同學和我同桌要了幾張，我壹下子有了壹二十張，也有壹兩厘米高了。不過，比起我們班男生的卡，簡直是少得可憐。所以，我動用我的零花錢，去買了兩塊錢的卡。兩塊錢都只有16張，我有種被坑的感覺。
結果沒想到我的好朋友買了很多，又送給了我兩三厘米高。這就像我積累的財富，似乎又有了滿足感。
這種卡作為娛樂，雖然很好，但它對我們的課堂也有了壹些影響。壹些男生上課時忍不住把手伸進抽屜裏，去翻壹翻他抽屜裏的那些卡。通常，這些小動作都能被任課老師敏銳的眼光捕捉到。所以，任課老師會從正在偷偷玩卡牌的同學處壹舉截獲卡牌，壹節課下來能收獲壹大把的卡。但這些男生卻不見得太傷心，因為他們還有很多。
收獲最多的是科學老師。有壹次，他收獲了整整10多厘米高的卡。這是我們班的謝某某貢獻出來的，他哭喪著臉。不用說，這是他全部的卡，這壹次科學老師撿了個大便宜，他這裏，至少有二十塊錢呢。
卡牌是我們現在的黃金娛樂項目，希望它大熱不減。如果全班都不玩了，那我那兩塊錢投資就打水漂了。
校園流行風作文14“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”，不知怎麽回事，我的學校最近有了壹陣“風”，那就是“流行風”。
流行什麽呢？那就是“奧比島”。這個遊戲可轟動了！
但老師和家長都不同意我們玩，而我們偏玩，可以說是“野火燒不盡，春風吹又生”。
現在我們班已經無可自拔了。上課時老師背對著我們時，同座位就開始小聲討論這個遊戲了；當考試時，大家也停不下來，都開始傳紙條了。在下課時，以前總會看到男生在那捉迷藏或蹦蹦跳跳，而現在，他們就像冬眠的動物，抱在壹起討論。
我不玩電腦，因為沒時間去玩，但看見同學們玩得很開心，我也就有了壹點想法。小孩子天性是玩，但也不能“瘋玩”，應該寫完作業再玩，每次玩也不可以超過兩小時。
而父母的想法是統壹的，那就是不能玩！有的父母會說：“電腦對眼睛有害處。”而大部分的同學家長都會說：“電腦是用來給妳查學習資料的，不是給妳玩的，妳這樣玩物喪誌，將來怎麽辦啊！”有的同學還會開玩笑的答上壹句：“涼拌。”
這陣“流行風”，刮得夠起勁！同學們是“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”。家長則是“野火燒不盡，春風吹又生”。
校園流行風作文15新的學期到來了，我們班同學玩遊戲都各有自己的風格，有人喜歡玩“橡皮大戰”，有人喜歡玩網上遊戲，有人喜歡玩轉羅帕……最最受男生女生歡迎的還是“橡皮大戰”和熱門遊戲“賽爾號。”怎麽樣？我們班同學玩的遊戲夠流行吧！
流行語：妳的賽爾號多少級。
流行指數：十級。在上數學課時，老師壹轉過頭去寫字，下面就小聲議論起來，互相問：“妳‘賽爾號’多少級呀？幫我練個級！”老師又轉過頭來，教室裏頓時鴉雀無聲。老師叫吳宇凡站起來，說：“妳是怎麽思考這道題的，說出妳的想法！”吳宇凡似乎還沒回過神來，抓了抓腦袋，呆頭呆腦地說：“妳的賽爾號多少級？”老師氣得高血壓都要上升了，全班哄堂大笑，老師臉上沒有任何表情，全班頓時沒有了任何笑聲，整個教室都似乎凝滯，老師氣沖沖地說：“下課去我辦公室。”好多同學都為他感到惋惜，嘆了口氣，希望他能平安無事地度過老師這壹關。
我的意見：
許多家長和老師都不讓我們玩遊戲，生怕會耽誤學習，將來考不上大學，沒有好的事業。但我認為也不是不能玩遊戲，要適當地玩，最多不能超過兩小時，要不然對我們的眼睛有害，也會影響我們的學習。