語文閱讀小報手抄報的制作方法如下：
1、確定主題和內容：選擇壹個感興趣的主題，比如經典文學作品、歷史人物傳記、自然科學科普等，然後收集相關的文章、段落和素材。策劃版面和布局：在紙或卡片上畫出小報的版面和布局，註意留出標題、插圖和空白的位置。
2、摘抄和整理：將選定的文章、段落和素材進行摘抄和整理，可以使用不同顏色的筆進行標註和重點突出。同時，註意保持文字的整潔和清晰。插入圖片和插圖：在版面中適當的位置插入相關的圖片和插圖，以增強視覺效果和吸引讀者的註意力。
3、增加互動性和趣味性：可以在小報上增加壹些互動性和趣味性的元素，比如問答、填空、腦筋急轉彎等，以增加讀者的參與度和興趣。完善細節和收尾工作：在完成小報後，可以檢查壹下細節問題，比如文字的拼寫錯誤、標點符號的使用等，然後進行收尾工作，比如簽名、日期等。
語文閱讀小報手抄報的制作目的
1、提高語文閱讀能力：通過制作小報手抄報，可以幫助學生深入閱讀和理解文章、段落和素材，提高語文閱讀的能力和水平。在摘抄和整理的過程中，學生需要理解文章的中心思想、段落大意和重要細節，從而更好地掌握閱讀技巧和方法。
2、培養動手能力：制作小報手抄報不僅需要動腦，還需要動手。學生需要挑選合適的圖片、設計版面、排版布局、書寫文字等，這些都需要壹定的動手能力和技巧。通過制作小報手抄報，可以培養學生的動手能力和創造力，提高他們的實踐能力和綜合素質。
3、增強對語文學習的興趣和熱情：制作小報手抄報是壹種有趣的語文學習方式，可以增強學生對語文學習的興趣和熱情。通過選擇自己感興趣的主題和素材，以及設計版面和插圖等，可以讓學生更加積極主動地參與到語文學習中來，提高他們的學習效果和學習質量。