壹.活動的目的
1.讓學生了解萬聖節的由來和時間，感受西方文化的節日氣氛。
2.了解萬聖節相關的人、事、物、歌。
3.增加家長的好評。
4.吸引校外學生和家長，提高幼兒園知名度。
二。活動方案
時間:11
形式:室內和室外相結合
目標受眾:園內學生及家長(可邀請不在園內的學生及家長參加)
三。活動前的準備工作:
1.通知家長和學生參加這個活動。(各班教師)
2.布置教室環境。
3.活動所需物品:
A.遊戲物品:壹些蘋果、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、糖果袋、環境布置圖、獎品、相機等。(麗莎)
B.活動所需音樂:兔子舞，爬行音樂，萬聖節相關音樂，
C.活動PPT
四。活動流程
1，開場舞——《兔子舞》(5分鐘)
老師教孩子們跳兔子舞，活躍氣氛，激發孩子們的興趣，達到熱身的效果。
2.主持人致辭，正式進入活動(3分鐘)
主持人對學生和他們的家長表示歡迎，並請學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過壹個有趣而愉快的節日。活動期間可以吃到好吃又免費的糖果，由此引出了“萬聖節”這個主題。
3.簡述萬聖節的由來(5分鐘)
老師介紹萬聖節的故事，讓孩子們了解萬聖節的時間、特殊物品、人物和習俗。
(測驗問題見附表。)
4.和外教互動學習萬聖節相關的英語單詞，學唱壹首萬聖節歌曲。(10分鐘)
5.遊戲活動1:拿壹個蘋果(5分鐘)
遊戲規則:在1分鐘內，兩人壹組，看哪組孩子將蘋果放得最高，數量最多的孩子獲勝。
遊戲活動2:魔法氣球(5分鐘)
遊戲規則:兩隊同時進行，每隊兩人1組，讓三個氣球不落地，從A到B，時限1分鐘。
6.戶外活動:不給糖就搗蛋(30分鐘)(所有教師)
地點:幼兒園操場
內容:a、有獎競猜活動。b、讓學生戴上口罩，提著南瓜燈做的籃子，向老師或家長(提前準備好糖果)要糖果。
C.分享要糖果的快樂，數壹數自己的“勞動成果”，分享給其他小朋友。
園龍幼兒園萬聖節系列活動計劃
萬聖節活動來源
在西方國家，每年的6月31日有壹個“萬聖節”，在字典裏解釋為“萬聖節前夜”，中文翻譯為“萬聖節之夜”。萬聖節是西方國家的傳統節日。這壹夜是壹年中最“鬧鬼”的壹夜，所以也被稱為“鬼節”。今天，萬聖節已經成為孩子們的節日，也是年輕人的化妝舞會。它已經完全失去了它的宗教迷信。這個節日有許多有趣的活動和奇怪的服裝。這是孩子們最喜歡的節日，充滿了神秘。為了讓我們的孩子感受到這種獨特的節日氣氛，壹起討論“鬼”這個有爭議的話題，讓他們正視，培養他們的勇氣和辨別力。為了讓孩子們感受西方文化，體驗遊戲的快樂，結合國際部的英語特點，特別設計了這個活動方案。
萬聖節活動的目的
1.通過活動豐富孩子的生活，讓孩子了解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，讓孩子初步認識國際文化色彩，感受異國風情和節日。
2.通過表演，進壹步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛煉孩子的勇氣和鑒別力。
3.為孩子營造良好的多元化人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在遊戲中快樂地學習和說英語。
4.提供居家互動的機會，增進親子溝通。
萬聖節活動形式:本次萬聖節活動中，我們的中、高、青年學生將以班級為單位，各自結合課程開展相關的萬聖節活動。萬聖節那天，我們會聚在壹起參加老師組織的萬聖節遊戲。結合本月底的報告，邀請家長和孩子到幼兒園參加萬聖節活動。
萬聖節課程推薦
-高年級組:“我知道的萬聖節活動”(綜合)
活動目標:
1，通過壹些圖片，以及回憶過去萬聖節的經歷，進壹步鞏固對萬聖節習俗的理解。
2、積極參與萬聖節遊戲，能遵守遊戲規則。
萬盛裏的蝙蝠(藝術)
活動目標:
1.了解更多萬聖節的蝙蝠，了解各種形態的蝙蝠造型。
2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等蝙蝠造型的表現方式。
-中青年組:“萬聖節小朋友來參觀”(綜合)
活動目標1。通過表演，進壹步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
2.鍛煉孩子的勇氣和辨別力。
萬聖節的南瓜燈(藝術)
活動目標:
1.多了解萬聖節的南瓜，了解各種形式的南瓜造型。
2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等南瓜造型的表達方式。
-年輕組:有趣的萬聖節
活動目標:通過各種萬聖節遊戲讓孩子感受萬聖節，進壹步體驗萬聖節節日的樂趣。
推薦遊戲:
1，南瓜娃娃真可愛
材料:1南瓜頭飾，壹盒油畫棒，大圓紙。
活動提示:制作南瓜頭飾
老師展示標記的南瓜頭飾，並為孩子們示範著色。
孩子畫畫，老師巡回指導，幫助能力弱的孩子大膽畫畫，能力強的孩子多畫頭飾。
2.南瓜娃娃在哪裏？
材料:老師事先畫了6幅圖，裏面的南瓜娃娃藏在圖中的各個地方。
活動提示:
今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏。
分別找南瓜娃娃。當妳找到它們時，告訴別人妳在哪裏找到它們的。
孩子們玩他們找到的南瓜娃娃。
把南瓜娃娃藏起來，下次讓別人去找。
萬聖節活動:
——中年、老年、青年，每個班的小朋友都穿上自己的萬聖節服裝，到我們國際部班級玩糖果乞討遊戲、找南瓜遊戲，讓小朋友在與同伴老師的互動中體驗萬聖節的快樂。
-親子活動根據各班萬聖節和月末報到時間，在低年級班級開展。體驗與同齡人和家人共度假期的快樂。
萬聖節活動流程
1，月底精彩英語秀(15: 30-16: 00)
每個班在月底都要做壹次布朗英語的報告。中間形式可以稍微調整，穿插壹些英文遊戲和萬聖節的互動遊戲。孩子們可以在簡單打扮的同時感受到節日的快樂，可以大膽自信地秀秀英語。
2.親子趣味化妝秀(16:10——16:40)
班級活動:各班要求家長提前為孩子準備各種萬聖節服裝，可以裝扮成天使、女巫、魔術師以及各種卡通形象。現場家長可以先和孩子穿衣服，再給孩子化妝，孩子要學會給媽媽化妝。
3.花園舞蹈家庭表演(16:40——17:40)
主持人:班主任
集體活動:各家裝扮完畢後，聚在壹起享受空間，以正方形的形式組成馬蹄形。主持人帶動大家壹起組織家庭模特秀、英語互動遊戲、小組律動、遊園遊戲等環節，在* * *的活動中感受節日的歡樂。
4、糖的“不給糖就搗蛋”(17: 40-18: 00)
討要糖果:走秀結束後，父母和朋友帶著孩子去遊樂場討要糖果。
活動相關準備:
(1)各班教室及公共區域:(萬聖節快到了:10月23日-31)
1.國際部的大廳、走道、班級都會為萬聖節做裝飾，烘托節日氣氛。要求老師可以帶領孩子制作萬聖節面具、蜘蛛、親子南瓜燈等。在活動前的手工課上，並用這些手工作品裝飾班級的室內外櫥櫃；
2.活動前利用網站、展板、家居專欄等形式宣傳萬聖節的由來，低班、幼兒園班級向家長發送節日邀請。
3.營造萬聖節場景，在日常生活中及時播放相關音樂。建議音樂要歡快，容易學唱。
4.節日當天在大門外張貼橫幅——萬聖節遊樂園。
(2)課:(萬聖節知識滲透:65438+10月23日-31)
1.用壹些有趣的兒童書籍、圖片或與萬聖節有關的網站資料，吸引孩子對萬聖節留下深刻印象和興趣。而妳可以利用這個學習機會，介紹孩子表達壹些對恐怖事物的感受和想法，建立嘗試新事物的勇氣。
2.讓孩子了解萬聖節活動後，可以和孩子壹起做壹系列相關的裝飾，最後可以和孩子在教室裏做同樣的布置，營造壹個熱鬧的萬聖節環境。
3.***制作各種道具，比如奇裝異服，鬼臉，魔鬼項鏈，各種面具，南瓜燈，女巫鬥篷等等。還可以擴展到壹些相關萬聖節食品的制作或品嘗，如南瓜派、南瓜餅、南瓜湯、南瓜派等。
4.各班利用海報板展示班內“創意著裝”，收集整理，活動當天提前在* * *享受空間展示分享。
5.幼兒發出邀請，邀請家長參加活動。對於需要家長配合的遊戲內容，可以提前和家長溝通，比如準備衣服、糖果等，讓當天的活動順利進行。