為了確保活動有效開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。妳知道什麽樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是我精心整理的文明教育活動實施方案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
文明教育活動實施方案1壹、指導思想：
貫徹落實靜海縣“知規矩、講規矩、守規矩”主題教育活動會議精神，深化學生日常行為規範教育，規範學生自身言行，豐富道德體驗，養成文明行為習慣，提升文明道德素養，促進學生文明、和諧、健康成長。
二、目標任務：
深入落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》、“五尊五不五遠離”和新“五不”要求，開展豐富多彩的主題教育活動，強化學生規矩意識，用規矩約束言行，養成守規矩的習慣，形成知規矩、講規矩、守規矩的良好氛圍，提升美麗校園發展內涵。
三、主要措施
（壹）仔細謀劃，認真準備。
1、做好動員。壹是召開學校幹部會，認真分析學校情況，找準學生存在的主要問題，結合實際制定學校“知規矩、講規矩、守規矩，做文明中學生”主題教育活動實施方案，二是召開班主任會議，安排布置，明確職責。三是召開師學生動員大會，公布方案，紮實實施。
2、健全規矩。結合《守則》《規範》，梳理學校學生管理規章制度，明確學生在學校、在家庭、在社會中的行為準則和規範要求。壹是在校學生管理要求包括學生在校壹日常規，學生在校行為訓練，學生在校禮儀規範、學生在校課間活動要求。班級常規要求：學生在校壹日常規，值日班長職責，十項榮譽示範班評選標準，早宣誓、唱班歌、晚總結標準，大課間活動要求，學生座右銘要求，衛生工具、學習用具擺放要求，班級合作小組、部委管理要求，美麗中學生、階梯式標兵評比要求，每日格言管理要求，各班班級公約。二是在家學生管理要求包括幫助家長做家務要求，家庭禮儀要求，家庭完成作業要求，三是在社會學生管理要求，包括學生社會行為要求、遵守交通規則要求、社會交往要求。
（二）健全機制，深入實施。
1、建立學生認知機制，讓學生熟知規矩。強化學生對守則規範內容的掌握，開展“學、議、引、評”四環節學生行為訓練教育。“學”即學習、感悟，以集中宣講，集中收看，分班貫徹等形式，集中學習《守則》《規範》，達到能背誦、會講解的效果。“議”即討論、交流。在學習、自讀、感悟的基礎上，組織學生討論、演講、撰寫心得、道德實踐，讓學生掌握《守則》《規範》內涵、明確目標，展現學習收獲。“引”即引導、疏導。開展“知規矩，講規矩，守規矩，做五中人”系列教育，組織“高效學習周、控制閑話周、發現新我周、增強信心周、助人為樂周、開拓胸懷周、發揚特長周、增強註意力周、行為規範周、文明禮儀周”，做到每周壹個教育內容，每節班會壹個教育側面，通過專題周教育，對學生正面引導，正面說教，提高學生的自我管理意識。“評”建立多元評價機制，對各年級、班級、各位同學落實《守則》《規範》情況進行考評，落實每天壹次晚總結，每周壹次學生思想品德量化自評，每月壹次學生思想品德量化互評，每學期兩次家長助評。
2、建立每天反思機制，讓學生理解規矩。利用學生《修身本》組織學生進行對照檢查，壹是開展“四對照四檢查”活動，對照守則規範，檢查自己還有那些不規範行為；對照學校學生管理要求，檢查自己哪些方面需要改進；對照身邊同學，檢查自己在哪些方面需要改進；對照班級公約，檢查自己是否按時遵守。二是每日進行“三自”（自我管理、自主教育、自主學習）教育自我評價，進行日行壹善、日省壹過的反思，引導學生知規矩、守規矩。開展每日晚總結，值日班長總結壹天班級學生活動情況，提出保持和改進的要求。建立班級反思臺，由班級部委及時糾正學生不良行為。
3、建立表揚批評教育機制，讓學生敬畏規矩。開展階梯式標兵評選，圍繞“行為規範、遵規守紀、刻苦學習、公益服務、文明禮儀”五方面評選周標兵、月標兵、學期標兵。組織爭創“美麗中學生”活動，讓學生發現尋找“文明禮儀之美、遵規守紀之美、默默無聞之美、積極樂觀之美、無私奉獻之美、公益服務之美、勤奮拼搏之美”，用正能量引導學生。組織學生評選每月班級風雲人物、建立“今天我想表揚誰”激勵機制，制作風雲人物海報，發布頒獎詞，設置風雲榜激勵帶動學生。開展十項榮譽示範班評選，將班級常規工作量化，形成十項評比內容，哪壹項達到標準就授予示範班稱號，評選沒有數量限制，每月進行表彰。
4、建立交流溝通機制，讓學生懂得規矩。組織學生導師幫帶活動，學生自己確立壹名信服的老師作為自己成長的導師，在思想、行為、學習、心理上定期與老師溝通交流，克服成長過程中產生的困惑，促進學生健康成長。建立師生心語交流日誌，以書信、日記等形式進行師生心靈的交流，通過教師給學生寫、學生給教師寫達到規範行為、溝通心靈的目的。
5、建立管理聯系機制，讓學生內化規矩。班主任定期組織班級教師、學生參加的聯席例會，商討班級建設思路方法。以家長微信群、QQ群、校訊通為載體，建立快捷信息聯系渠道，定期發布學校訊息，及時將學校情況及對學生的要求與家長溝通。加強班級架構的組建，強化班級合作小組和部委建設管理，讓學生強化集體意識，將學生的行為同集體榮辱捆綁在壹起，形成人人都是管理者，人人都是被管理者的交互管理。
6、建立跟蹤檢查機制，讓學生遵守規矩。落實全員育人要求，形成規範氛圍。壹是建立班級課堂日誌，每節課由科任教師對課上學生課前準備、課上三姿、課堂參與進行評價，記載課堂優秀合作小組和個人，作為課堂常規示範班評選的依據。二是德育處督查，每天對課間紀律、儀表規範進行巡查、做好過程記載，信息反饋。三是學生會幹部檢查，建立班級督查機構成立學生行為規範監督小組、課間紀律衛生檢查小組、學生思想量化評定小組。
（三）加強領導，高度重視。
1、建立組織。成立以校長為組長，主任、班主任、年級組長為成員的學校“知規矩、講規矩、守規矩，做文明中學生”主題教育活動領導小組，層層明確職責，人人落實責任，精心組織安排，主動參與活動。
2、做好結合。把教育活動納入日常教育活動中，與德育常規管理、“核心價值觀教育”“五個教育”、創建美麗校園結合起來，與家庭教育、社會實踐活動結合起來，做到有機融合，有機統壹。
3、鞏固提高。及時總結活動中湧現的典型人和典型事，認真反思存在的問題和不足，搞好匯報交流，促進同學間相互學習，建立完善“知規矩、講規矩、守規矩”考核評價機制，促進學生健康成長。
文明教育活動實施方案2創建全國文明城市是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的內在要求。為響應中***南昌市委、南昌市人民政府關於“創建文明城市，爭做文明市民”的號召，充分發揮學校主渠道和未成年人在創建全國文明城市活動中的積極作用，經研究決定，在全市中小學生中廣泛開展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動，為使活動取得實效，特制定本方案，主要內容如下：
壹、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以落實市委、市政府創建全國文明城市有關工作要求為重點，從創建全國文明城市工作和未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全市中小學生積極參與“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動，鼓勵青少年學生踐行道德規範、增強道德意識、培養高尚品質。並由此引發學校、家庭、社會的互相影響，帶動學生、家長和社會群眾***同受教育，從而提高全體市民對創建工作的'知曉率、參與面和滿意度，在全社會掀起創建全國文明城市的熱潮，最終實現學生文明、家庭和睦、社會和諧的最終目標。
二、活動內容
（壹）“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐動員活動
各縣區、各級各類中小學校要在2010年9月1日至7日期間，以校為單位，利用開學典禮或周壹的國旗下講話活動時間，在全校師生中召開壹次“小手牽大手”主題教育實踐活動動員儀式。動員儀式中，學校主要領導要做動員講話、充分闡明和強調開展此次教育宣傳活動的重要意義，明確布置好活動開展的內容和步驟，此外，還可采取宣讀倡議書、全體師生集體宣誓、簽名儀式、師生代表發言等多種形式將啟動儀式推向高潮。通過啟動動員儀式，壯大“小手牽大手”主題活動的聲勢，轟轟烈烈地將未成年參與***建文明城的教育活動全面啟動開來。
（二）開展文明禮儀宣傳教育實踐活動
在中小學生中開展“講文明、樹新風、爭做文明小市民”的行為規範教育和文明禮儀教育。學校要充分利用邀請老幹部愛國主義報告團進校宣講和班會課、思品課、家長會等教育時機，發揮廣播站、宣傳欄、櫥窗的宣傳陣地作用，積極開展文明禮儀宣傳教育，引導中小學生遵守中小學生守則和行為規範，做到以下六點：註重自身儀表形象、使用文明禮儀用語、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰、不踐踏草坪損壞公物、不亂闖紅燈亂穿馬路。此外，學校可以開展“文明之星”、“文明班集體”的評比和“文明流動紅旗”等做法，有效調動在校師生參與文明禮儀宣傳教育活動的積極性，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。
（三）積極參與“我做文明小誌士”實踐活動
開展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動就是要把握“創城”教育契機，通過中小學生的實際行動，切實影響和增強全體市民的責任感，樹立“講文明人人努力”的觀念。各縣區和各級各類中小學要利用社會實踐課的機會，積極組織少先隊員、***青團員赴社區開展“我做文明小誌士”實踐活動。活動內容可以主要以下列幾項為主：壹是赴公***場所開展清除城市牛皮癬實踐活動，還我城市整潔面貌；二是參與社區街道清潔綠化實踐活動，動手清除社區衛生死角、宣傳環境保護理念；三是開展社區公益宣傳和文化活動，為社區出壹期文明黑板報或是準備壹臺文明宣傳匯演；四是為社區孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決他們的實際困難。
（四）開展“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來”主題教育活動
為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部等11部委召開的“迎世博迎亞運講文明樹新風”誌願服務活動視頻會議精神和迎接2010年第五屆中國中部投資貿易博覽會在南昌市的勝利召開，按照市委宣傳部、市文明辦的統壹部署，決定於2010年3月至12月在全市中小學生中開展“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來”主題教育活動。各縣區和各級各類中小學要按照《南昌市中小學“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來”主題教育活動實施方案》的具體要求切實開展好四項活動：壹是開展迎世博、迎亞運宣傳活動；二是開展普及文明禮儀知識活動；三是開展凈化校園環境活動；四是開展扶弱助困社會實踐活動。通過活動的開展，在中小學生中普及誌願理念、弘揚誌願精神、壯大誌願者隊伍，引導中小學生以良好的文明素質和道德修養迎接世博會、亞運會，使其成為良好社會風尚的倡導者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。
（五）開展壹次征文活動
市教育局與市婦聯聯合舉辦的每年壹次的主題為“家庭親子遊——行萬裏路，讀萬卷書”的征文活動，今年將契合“***創文明城”這壹主題，抓住暑期家長帶孩子出遊的機會，讓同學們走出課堂，領略祖國大好山河，感受不同的地域文化，感受身邊的文明之風，或者記錄親子參與的公益之旅，從而增進與孩子之間感情，學生和家長實現***同學習和成長。此項征文活動主要由南昌市網上家長學校負責組織實施，征文設壹、二、三等獎及優秀獎等若幹。本次獲獎的征文將被收錄，對於獲獎的學生和家長，將由市教育局和市婦聯聯合表彰，予以獎勵。
三、實施步驟
開展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動，分以下三個階段進行：
第壹階段：宣傳發動階段
此階段評主要任務是充分利用各種宣傳手段為“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動預熱造勢，重點工作是實踐活動啟動儀式的召開，由此向全市廣大中小學生發出“文明從我做起，爭做四有新人”的倡議，使廣大中小學師生在思想上形成***識，在行動上步調壹致，積極踴躍地參與到活動中來。此階段開展時間為2010年9月1日至7日。
第二階段：全面實施階段：
此階段主要任務是根據工作方案的有關部署，全面啟動“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動，各中小學校要結合九月份“弘揚和培育民族精神月”活動的開展，貼近未成年的思想實際和生活現實，突出活動主題，采取多種形式，廣泛吸引青少年參與。在活動中精心設計活動載體、周密部署活動安排、有效控制活動進程、仔細收集活動資料，活動過程確保既轟轟烈烈，又紮紮實實，不走過場不流形式，確保教育實效。此階段開展時間為2010年9月7日至30日。
第三階段：總結評比階段：
各縣區及各級各類中小學要將“小手牽大手”教育活動的開展情況及時上報市教育局創建辦，並對創文明城的經驗和不足進行總結。同時，各單位應將此項工作的開展情況納入年底的工作考評範圍，以便推動我市中小學文明禮儀宣傳教育持續發展，確保“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動有始有終，圓滿取得成功。
四、活動要求
1、加強領導，健全機制
各縣區及各級各類中小學要充分認識開展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序為主題的教育實踐活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體措施，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強領導。要把該項活動與創建全國文明城市工作有機結合起來，統籌安排，周密部署，突出活動主題，創新工作載體，切實抓緊抓好。
2、加大宣傳，營造氛圍
各縣區、各學校要加大宣傳聲勢，營造濃厚的活動氛圍。要充分利用校園廣播站、電視臺、校園網、櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會和主題家長會等壹切宣傳載體，大力宣傳“小手牽大手”活動，讓廣大師生明確活動的目的、意義和要求，將系列活動的開展落到實處、抓出實效，使廣大師生、家長們的思想統壹到創建文明城市的活動中來，真正理解創建，積極支持創建、參與創建。在創建文明城期間，市創建辦將對在公***場所出現不文明行為的學生所在的中小學校予以全市通報批評，因此，各單位務必重點把在校學生的行為規範教育和文明禮儀教育抓實抓好，***同為樹立南昌市作為文明城的良好形象做出努力。
3、註重組織，加強指導
各單位要加強對各項活動的組織和指導，加強學校與家庭、社區的溝通和協調，爭取到各街道辦事處、居委會對系列活動的開展的配合，要引導學生講究開展活動的方式方法，做好活動跟蹤記錄，不斷總結經驗。班主任教師要協助學生組織開展好各項活動，對活動中出現的問題要及時予以解決，保護學生的積極性，保障活動的順利開展。
文明教育活動實施方案3為深入推進區教育局“內涵發展、提升品質，創特色、鑄品牌”工程，認真落實區教育局《關於開展“遵守交通法規，文明安全出行”活動的通知》精神。整改我校學生上放學的交通秩序，提升學生遵守交通法規的意識和健康向上的精神文明風貌。學校決定開展“遵守交通法規，文明安全出行”主題教育活動，具體方案如下：
壹、活動主題
遵守交通法規，文明安全出行
文明出入社區，樹立良好形象
二、活動對象
全校師生
三、活動時間
XX年4月1日至12月31日
四、活動形式與內容
第壹階段：宣傳啟動階段（4月1日－4月30日）
1、根據區教育局通知精神制定學校主題教育活動方案，成立專門活動領導組織。
組長：康士國
副組長：張虎
組員：王德誌郝廣玉郭建誌李海靜馬國輝楊文軍各班主任
2、召開啟動儀式。
邀請元寶山區教育局、美麗河交警隊等部門人員參加啟動儀式。學校充分利用櫥窗、板報等進行活動宣傳，營造人人勇於參與、樂於參與的氛圍。
3、各班級開展主題教育、承諾簽名活動。
各班級通過少先隊活動課向學生講解活動的內容和要求，以班級為單位開展學生承諾簽名活動，學習交通安全常識。學校要開展相關的交通安全法律法規知識競賽活動。
4、各班級充分利用家長會、家長學校、校訊通、家校聯系卡等形式向社會廣泛宣傳，爭取家長更多的參與到活動中，擴大活動影響，提高活動層面。
第二階段：全面實施階段（5月1日－11月30日）
1、學校建立交通安全監督崗，各班成立交通安全小隊，設交通安全監督員。
2、同美麗河交警隊聯系，整改學校上放學校門周邊交通秩序，定期評比優秀中小隊。
3、制定學校《學生基本文明要求》，各中隊根據要求組織開展學習教育活動。
4、規範校車和私家車接送學生安全管理。
第三階段：總結提高階段（12月1日—12月3日）
總結活動成果，評比表彰在活動中的先進集體和個人，將他們的經驗進壹步推廣。繼續重視學生遵規守紀行為習慣的養成，將此項工作常態化。