美國原子彈之父
羅伯特?奧本海默 1904?1967）是著名的猶太裔美國物理學家和政治活動家。他作為?原子彈之父?已被加載史冊。
奧本海默1904年4月22日生於紐約壹個有猶太血統的家庭，1925年在哈佛大學畢業後，曾到英國劍橋大學和德國格廷根大學深造。1927年在格廷根獲得博士學位，回到美國後，在加利福尼亞大學及加利福尼亞理工學院講授物理學，同時進行原子及原子核等方面的理論研究。自1939年起，奧本海默壹直在考慮原子能的釋放問題。1941年12月6日，美國正式制定了代號為?曼哈頓?的絕密計劃。他終止了壹切個人的研究工作，全力投入?曼哈頓工程?。
美國的原子彈研究，最早是?鈾委員會?領導，幾經變化，1941年12月7日珍珠港事件之後改由科技研究發展局（OSRD）領導，但仍然進展遲緩，起色不大。美國核研究的負責人布什認為，只有軍隊以最高優先權，才能在戰爭結束前生產出核武器來。1942年3月9日，他在給羅斯福總統的報告中，強調了原子彈的光明前景，提出把全部的研制和生產管理移交給軍隊。6月17日，布什給羅斯福準備了壹份將核計劃全部交給軍隊領導執行的詳細報告。羅斯福立即批復了布什的報告。
同年8月，研制原子彈的組織工作交給了美國軍隊，具體實施?曼哈頓計劃?。9月，格羅夫斯將軍接替馬歇爾上校成為?曼哈頓計劃?新的主管領導。在他的領導下，1945年夏研制成功了第壹批原子彈。
?曼哈頓計劃?涉及面廣，工作量大，參加人員多，科研觸及到許多未知的問題，而這些問題又分散在許多小規模的實驗室，學術交流不方便，科研進度不協調，信心交流不快捷，解決問題不及時。在這種情況下，工作效率受到了極大的限制。奧本海默認識到這壹問題的嚴重性，建議把研制武器的工作集中在壹個實驗室內，實行大兵團集中作戰，科學管理，統壹調度，分工合作，集中攻關。格洛夫斯深為奧本海默的思想和才華所吸引，接受了他的建議，在勞倫斯、康普頓等人的推薦下，格羅夫斯決定任命奧本海默出任美國研制原子彈最高實驗室主任，擔負起了主持設計原子彈的艱巨使命，當時他才三十九歲。事實證明，格羅夫斯這壹重要決定為研制工作爭取了寶貴的時間。
?曼哈頓工程?的規模和難度是空前的。建立在新墨西哥州洛斯?阿拉莫斯實驗室，集中了當時許多傑出的科學家，前後***耗資20多億美元，有15萬人參加工作，僅在洛斯?阿拉莫斯就有4000名研究人員，設有理論物理、化學及冶金、軍事研究、實驗核物理、炸藥、炸藥物理、規劃等7個研究所。面對如此浩大的工程，管理、協調和統籌方面的工作是極為重要和困難的。在1943年到1945年之間，奧本海默出色地完在了洛斯?阿拉菲斯實驗到的組建和管理工作，充分展示了自己在科研和科研管理方面的傑出才能。他的中心工作是集中全部專家的智慧，協調各部門的關系，集思廣益，協同攻關。他在技術方面的突出貢獻是解決核彈?臨界質量?問題。1945年7月16日，成功地制造出世界上第壹個原子彈。
在洛斯?阿拉莫斯，盡管不乏能力和聲望俱在奧本海默之上的科學家，但能將中央實驗室管理得如此卓有成效的人恐怕非奧本海默莫屬。阿拉莫斯實驗室的人們壹致認為，沒有奧本海默的非凡領導才能，原子彈趕在戰爭結束之前實驗成功，並且投入使用，是不可能的。對於成為美國?原子彈之父?的奧本海默來說，這是壹種驕傲，更是壹個沈重的壓力。
美國新墨西哥州曠野中的?秘密之城?洛斯?阿拉莫斯範圍很大，星散著許多低矮的辦公室、實驗室。奧本海默不是駕駛壹輛軍用吉普，就是開著他自己的那輛大型黑色別克，在這些辦公室、實驗室之間出沒。每到壹處，他總是坐在房間的最後面，不停地抽煙，靜靜地聆聽大家的討論。他的出現常常可以激活人們的更高想像能力。
物理學家威斯科夫說：?每當壹個新的計劃開始試行，或者壹個新的概念開始醞釀，奧本海默就會出現在那個實驗室或者討論會現場。大部分時候，他都不會提出他自己的見解或者建議。他的重大影響來自其他方面。他的連續、長時間出現，使我們強烈地感覺到，他是和我們直接在壹起的。?
理論物理部主任貝舍回憶起壹次討論會，主題是已經辯論過多次沒有得到結論的熔化鈈的容器問題。聽了辯論以後，奧本海默站起來做了壹個總結。他沒有直接說哪壹種意見是對的，但是當他離開會場的時候，大家都已經明白最後的結論是什麽了。
奧本海默在短短三年裏，把數千人的聰明才智，凝聚在這個幾乎是白手起家、耗費巨大而又空前復雜的科技工程中，凝聚成使重重困難迎 刃而解的利劍，凝聚成三壹實驗場上冉冉升起的蘑菇雲，完成了杜魯門所盛贊的?壹項歷史上前所未有的大規模有組織的科學奇跡?，從而不僅驗證了科學技術的巨大威力，為盡早結束戰爭作出了貢獻，也為自己贏得了崇高的聲譽，成了舉國上下人所***知的英雄。他被人們譽為美國?原子彈之父?。
1945年4月30日，希特勒自殺。七天以後，德國投降。物理學家西格瑞（Emilio Segre）的第壹個反應是?我們動手得太晚了?。阿拉莫斯實驗室大多數科學家們認為，制造原子彈的惟壹目的就是轟炸德國。
同年7月16日原子彈問世時，日本敗局已定，然而美國從其利益出發仍然決定在日本投放原子彈。其實，早在1945年5月31日，陸軍部長斯汀生就召集過壹次會議，目的是要向總統提出原子彈的使用及在政治、軍事和科學各方面將會產生什麽問題，並向奧本海默等4名科學家組成的咨詢委員會征求意見。考慮到使用原子彈可以減少美國的損失，提前結束戰爭，奧本海默、費米、勞倫斯、康普頓4人委員會作出了支持轟炸日本的決定。1945年6月16日，?曼哈頓計劃?最高層次的科學家們提出壹份不長的意見書，名為?對於立即使用核武器的意見?。奧本海默執筆起草，4名科學家親手簽名。科學家們認為?沒有其他的技術能夠結束戰爭，沒有其他的替代方法能夠指導軍事應用?。意見書修改以後送交陸軍部長斯汀生。這是奧本海默第壹次參與政治決策，也是他最遺憾的錯誤。他說?當時我太欠考慮了?。
?其貌不揚，獐頭鼠目?的奧本海默是壹位少有的天才，公認的神童。誰能料想到，由於?性格上的缺陷?，豪氣滿懷的奧本海默，就在其事業如日中天之時刻，厄運也正在悄悄向他逼近。
1945年8月美國在日本的廣島和長崎投下2枚原子彈，當即造成十幾萬平民死亡。奧本海默聽後心情格外沈重，他見到杜魯門總統後竟然情不自禁地哭了起來，並說：?我們的手上沾滿了鮮血?。下令使用核武器的杜魯門卻很輕松地安慰他說：?不要緊，可以洗掉的?。
二次大戰結束以後，全美國有壹千多名科學家組成了反對原子彈的輿論核心，奧本海默是其中影響最大的人物，他在各種場合都大聲呼籲，反對將原子彈用於戰爭，反對制造氫彈；1952年7月，奧本海默甚至拒絕出任美國原子能委員會總咨詢委員會主任的職務。
《壹千零壹夜》中描述了壹個漁夫，他想把那個釋放出去了的惡毒妖怪在它還沒有肇禍之前，再把它裝入瓶中。奧本海默就像那個漁夫壹樣，為了讓美國 *** 放棄使用原子彈的打算，他用自己的身家性命最後做了壹次扭轉局勢的努力。然而，這卻引起了美國 *** 極大的反感，也進壹步引起了後來的艾森豪威爾 *** 對他的懷疑。同時，奧本海默鋒芒畢露恃才傲物的性格和鄙俗刻薄之言辭，使他得罪了許多人，引起了壹些重要人物的敵視和報復。
1953年12月，奧本海默受到軍事情報機關的指控，說他過去曾庇護蘇聯間諜，反對制造氫彈。美國 *** 對他進行了審查。審查委員會的結論是：奧本海默沒有犯叛國罪，但判定他不應接觸軍事機密。這壹荒唐的結論，使他被解除了原子能委員會總顧問委員會主席的職務。在國家利益面前，民主和自由又壹次吃了敗仗！多年過去了，這壹錯誤已成為美國民主政治歷史上的壹個汙點。美國科學家聯合會立即 *** 對他的審查。
正直的奧本海默面對圍攻監視和種種限制，始終堅持自己的立場，在他壹生最後20多年中，作為世界上最先組織研究核武器的人卻堅決反對使用，並要求最終銷毀核武器，這恰恰反映了人類的良知，也使他贏得了世界人民的敬重。
1963年，美國原子能委員會授予他恩裏科?費米獎，由約翰遜總統授獎。這是極高的榮譽，也代表了對他的 *** 。1966年退休，次年2月18日因喉癌於普林斯頓去世。
羅伯特?奧本海默（J。 Robert Oppenheimer）是壹個優秀的物理學家，是曼哈頓計劃的主要領導者之壹，作為原子彈的主要設計者贏得了極高的威望，1946年，美國 *** 設立原子能顧問委員會，任命奧本海默為主席。1947年，奧本海默擔任普林斯頓大學研究院院長。
奧本海默壹生沒有得過諾貝爾獎，但他的成就絕不亞於任何壹位諾貝爾獎得主。
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奧本海默是偉大的科學家和學術帶頭人。他的壹生，是為科學奮鬥的壹生，是燦爛輝煌的壹生，也是坎坷多舛的壹生。