漫步在教室走廊上，我正和名人打招呼，走到高爾基的圖像前，仰起頭望。
他是那麽莊重，眼睛直射前方，發出智慧的光芒。我知道他是壹個壹絲不茍的人，做起事來十分認真，他還是壹個和藹可親的人，別看他外表嚴肅，其實，他心地十分仁慈！我看著高爾基，似乎覺的他有話對我說，高爾基瞇起眼睛，手放在背後，說起了他的名言“書是人類進補的階梯。 “砰”的壹聲，我的想起了我的考試試卷，哎，我不禁嘆了壹口氣，那張試卷是93分，要不是我作文扣了分，我就排名第壹了，再想想那讀書的記錄，哎。我的臉通紅通紅，心也跳得厲害，我既慚愧又傷心，作文寫得不好，我看的書太少，媽媽也為 *** 了不少心，讀書記錄也比別人少12分，壹點也沒有進步，反而退了好多，嗚嗚…… 高爾基頓時和藹了很多，笑著說“妳可別喪氣啊，去看書，這樣妳就會有進步的”。可是，我不會原諒自己的，我哭喪著臉，難過地回答，不是的，事情過去就讓它過去。再給自己壹次改過的機會，我相信妳，妳是最棒的，我看到了高爾基那堅定地眼神，我受到了很大的鼓舞，我壹定會好好讀書，積累知識，不讓爸爸媽媽還有老師為 *** 心，為我煩惱，下次考試，再也不會有我為作文而是去第壹的新聞了，高爾基爺爺放心吧，妳會為我驕傲的，高爾基瞇起了眼睛，向我投來贊美的目光，同時他的嘴角往上翹，他笑了，隨著上課鈴，我輕快的快步走進教室。
2. 《我與名家寫作文》漫步在教室走廊上，我正和名人打招呼，走到高爾基的圖像前，仰起頭望。
他是那麽莊重，眼睛直射前方，發出智慧的光芒。我知道他是壹個壹絲不茍的人，做起事來十分認真，他還是壹個和藹可親的人，別看他外表嚴肅，其實，他心地十分仁慈！我看著高爾基，似乎覺的他有話對我說，高爾基瞇起眼睛，手放在背後，說起了他的名言“書是人類進補的階梯。
“砰”的壹聲，我的想起了我的考試試卷，哎，我不禁嘆了壹口氣，那張試卷是93分，要不是我作文扣了分，我就排名第壹了，再想想那讀書的記錄，哎。我的臉通紅通紅，心也跳得厲害，我既慚愧又傷心，作文寫得不好，我看的書太少，媽媽也為 *** 了不少心，讀書記錄也比別人少12分，壹點也沒有進步，反而退了好多，嗚嗚…… 高爾基頓時和藹了很多，笑著說“妳可別喪氣啊，去看書，這樣妳就會有進步的”。
可是，我不會原諒自己的，我哭喪著臉，難過地回答，不是的，事情過去就讓它過去。再給自己壹次改過的機會，我相信妳，妳是最棒的，我看到了高爾基那堅定地眼神，我受到了很大的鼓舞，我壹定會好好讀書，積累知識，不讓爸爸媽媽還有老師為 *** 心，為我煩惱，下次考試，再也不會有我為作文而是去第壹的新聞了，高爾基爺爺放心吧，妳會為我驕傲的，高爾基瞇起了眼睛，向我投來贊美的目光，同時他的嘴角往上翹，他笑了，隨著上課鈴，我輕快的快步走進教室。
3. 《我與名人》的作文十五。我與名人
看到這個標題，別以為我與名人有什麽瓜葛——起碼目前還沒這個福氣。本人倒是遭遇過幾個名人，想談談體會而已。
有壹回聽音樂會，發現我的座位前面是壹位我敬仰的老音樂家，我和朋友都很興奮，把票遞過去請他簽名，我說了壹句：
“今天能見到您真高興！”
這本來是壹句出自禮貌的話，不想他冷冷地回了壹句：
“妳常來這兒就能見到我。”
把我噎得不知說什麽好。
想必他不知道，壹般人是沒有條件經常聽音樂會的。
再有壹回是在南方某沿海城市，當地的朋友邀請我們參加壹個電視劇的拍攝——不是當主角，是當群眾演員。我們閑著沒事，想看看熱鬧，就參加了。果然有幾個知名的影星在那裏；當某女星出來做準備時，有位冒失的年輕人拍了壹張照片；燈光壹閃，那位女星勃然大怒：
“導演！妳過來！讓他把這張照片刪了，要不把膠卷拿出來！對人也太不尊重了！妳跟所有的人都說說，再發生這樣的事可不行！”
所有的人都站在那裏聽她的訓，我當時真想壹走了之。
那位年輕人是冒失了點，但也根本不必發那麽大的名人脾氣；人家又不是“狗仔隊”，拍張照片要說是沒什麽大不了的。
後來不少人找男影星合影，沒人再理那個囂張的女演員。
給我印象最好的名人是周廣仁，壹位鋼琴教育家。
那是我女兒在小學時參加壹個鋼琴比賽，周教授是評委之壹。初賽時我女兒通過了，當時通過初選的孩子有上百位。周教授把準備復賽的孩子們留下來，壹個壹個地聽，壹個壹個地輔導；在孩子們面前，她就像壹位慈祥的老奶奶，絮絮叨叨，不厭其煩地在說；時而糾正，時而鼓勵。說實在的，我女兒的鋼琴彈得並不十分傑出，我讓她參加比賽，不過是想讓她見見世面而已，沒期望得大獎（後來得了個優秀獎）。周教授不是僅僅關照幾個“音樂神童”，而是平等地關心愛護每壹個孩子，這種高尚的敬業精神，讓在場的每壹位家長感動，我女兒直到現在也還記得這位“周奶奶”。
4. 我與名家面對面作文這次，我們學校來了壹位作家王壹梅，她是童話作家。
她來與我們面對面，用自己的成長經歷告訴我們，生活是寫作的源泉，要用自己的眼睛發現真善美。和我們壹起探討文學，寫作與閱讀。
方衛平說：“王壹梅的童話世界顯然不僅僅是現實童話世界的壹個倒影，作家也把世界與生活細膩的敏感與思索，調和進了這壹方想象的天地裏。” 王壹梅對我們說，興趣加堅持是她對文學寫作的來源。
在文學中有美與醜，寫醜是為了襯托美，寫惡是為了表現善，人物的鮮明特點要靠觀察，觀察有五個寶，它們是眼、鼻、口、耳和手。要用眼去觀察、去看，用鼻子去聞，用嘴去嘗，用耳去聽，用手去摸、去感受。
要寫壹篇好作文，好作品還要有想象和真實感，用心去想，幻想，但是不能異想天開，再用心靈去加入自己的真實感，加入這幾點，壹篇好作文就出世了。這就是王壹梅告訴我們的親身體會與經歷。
還告訴我們要讓閱讀插上寫作的翅膀，鼓勵我們要多讀書，多寫作。讓文學豐富我們的生活。
5. 作文600字 我與名人相接觸我與名人
華羅庚曾經說過壹句話：“天才在於積累，聰明在於勤奮。”
本來就是，哪有人壹出生就是天才，就比別人聰明的啊，只有通過自身的不懈努力才能出眾。
我們班就有壹個同學，她以前考試只能考及格，而現在都是全班前3名了。那幾次，她才考70分，她以淚洗面，老師就去找她家長談話，在她的耳邊不知道說了些什麽。從那以後，她每天課間都從老師那裏拿做過的卷子再做壹遍。漸漸地她考了壹次“優”，在老師公布她的成績時，她笑得像花兒壹樣燦爛，大家也都驚訝她為什麽在短短4個月時間裏成績就提高的如此之快。“謝小花，98分！”她興奮地拿過卷子，壹直不停地謝謝老師。下課後同學們紛紛圍到她的身邊……
班裏的學習委員林躍也過去問她，妳這次為什麽考得這麽好，有什麽秘訣嗎？她笑了笑說：“老師跟我說過，妳本來是很聰明的學生，之所以別人的成績考得比妳好，是因為人家用功了。只妳要比別人更努力，就有可能比別人考得好，才可以出眾。我聽了這話回家想了壹夜，覺得我可以按照老師說的去做，於是我花光了課余時間來學習、積累、預習和復習，我只要每天多抽出3個小時來做這個，成績就會有進步。”
“天才在於積累，聰明在於勤奮。”這句話的道理誰都明白，但在成長的過程中、在學習的過程中只有勤奮付出的人才可以真正悟出來。
6. 急廣州的壹些進步青年創辦的“南中國”文學社，希望魯迅（1881—
1936年）給他們的創刊號撰稿。魯迅說：“文章還是妳們自己先寫
好，我以後再寫，免得人說魯迅來到文州就找青年來為自己捧場
了。”
青年們說：“我們都是窮學生，如果刊物第壹期銷路不好，就不
壹定有力量出第二期了。”
魯迅風趣而又嚴肅地說：“要刊物銷路好也很容易，妳們可以寫
文章罵我，罵我的刊物也是銷路好的。”
30年代，某些作家的主觀主義毛病很厲害。壹次，有人請魯迅談
談這壹問題，魯迅壹開始笑而不答，過了壹會兒，講了兩個故事：
金扁擔
有個農民，每天都得挑水。壹天，他忽然想起，平
皇帝用什麽挑水吃的呢？自己又接著回答：壹定用金扁
擔。
吃柿餅
有個農婦，，天清晨醒來，覺得餓，她想，皇後娘
娘是怎麽享福的呢？壹定是壹覺醒來就叫：“大姐，拿
壹個柿餅來吃吃。”
1934年，國民黨北平市長衰良下令禁止男女同學，男女同泳。
魯迅先生聽到這件事，對幾個青年朋友說：“男女不準同學、同
泳，那男女壹同呼吸空氣，淆亂乾坤，豈非比同學同泳更嚴重！
袁良市長不如索性再下壹道命令，今後男女出門，各戴壹個防毒
面具。既免空氣流通，又不拋頭露面。這樣；每個都是，喏！喏！
……”
說著，魯迅先生把頭微微後仰，用手模擬著防毒面具的管子……
大家被魯迅先生的言談動作逗得哈哈大笑。
1934年，《人世間》雜誌開辟了“作家訪問記”的專欄，並配合
刊出接受采訪的作家的肖像。該雜誌的編輯寫信給魯迅，要求應
允前去采訪，並以書房為背景拍壹張照片，再拍壹張魯迅與許廣
平、周海嬰的合照。魯迅寫了壹封十分幽默的信予以拒絕：
“作家之名頗美，昔不自重，曾以為不妨濫芋其例。近來
悄悄醒悟，已羞言之。頭腦裏並無思想，寓中亦無書齋，
'夫人及公子'更與文壇無涉，雅命三種，皆不敢承。倘
先生他日另作“偽作家小傳”時，當羅列圖書，擺起架子，
掃地歡迎也。”
7. 我和古名人相約作文我與杜甫初次相遇是在宏偉壯觀的五嶽之首——泰山，我眺望著《望嶽》中所描繪的天地萬物間變化的情景，腳踏著挺拔在齊魯兩地間，連綿不斷的東嶽泰山之上，聽到有人在吟《望嶽》：“岱宗夫如何，齊魯青未了.造化鐘神秀，陰陽割昏曉.蕩胸生層雲，決眥入歸鳥.會當淩絕頂，壹覽眾山小.” “杜甫 妳難道是杜甫 是能和李白相提並論的詩聖杜甫 ”我詫異道. “ 正是不才，我怎敢與詩仙李白相提並論呢 又怎敢玷汙詩聖的名號？” 他連連搖手. 我隨杜甫來到山頂 ，杜甫面對高山下：“天生我才必有用，我壹定要闖出壹番事業來.” 這時我想到曾經聽老師講過關於杜甫的事 ，可是朝廷奸臣甚多，到頭來他什麽也沒得到 ，盡管他寫詩 ，考科舉 ，獻上三大禮賦 ，可還是被那個宰相給害了，我勸他 ：“ 杜甫求官之路極為險峻 ，請妳三思啊 ！到不如寫寫詩 ，過過田園生活不很好麽 ” “ ，姑娘 ，如今朝廷腐敗 ，國家有難 ，天下興亡，匹夫有責 ，我壹定要為國家獻壹點綿薄之力 .” “ 既然妳執意如此我也不好阻攔 ，只勸妳官場之爭 ，敵暗我明 ，每壹步都要三思而後行啊！我先告辭了，再會！” 與杜甫再次相遇是在壹個天地肅穆，日昏月暗的世界，這次我看見滿臉憂愁的杜甫，不禁嘆息道：“杜甫，可否記得我？”他看見我點點頭說：“姑娘，好久不見！” 我再看了他壹眼，搖搖頭說：“：妳當初為什麽沒聽我的勸告呢？要不，妳怎落得如此下場？” 他昔日炯炯有神的眼睛寫滿憂愁，昔日英俊白凈的臉布滿皺紋並黑黝黝的，昔日的黑發仿佛是壹夜之間變白了，他望向天空說：“姑娘，妳有所不知.杜某為了唐朝能像昔日那樣繁榮，拼死拼活的輔助皇帝，卻落得皇帝的不信任.妳說我該咋辦？該不該寫信給家人呢？” 我記得“烽火連三月，家書抵萬金”這句話是自安史叛亂以來 ，直到如今春三月，戰火仍連續不斷，杜甫始終關心著國家的興衰，人民的安危，他深深體會到人民消息隔絕，久盼音訊不至時的迫切心情.我便說：“如今的妳怎敢見鄉親父老？妳應當遊覽各國，感受人民的苦難，並寫壹些詩，記錄安史之亂的事.可能這樣做，能把人們從苦難中走出.” “多謝姑娘的忠言，杜某會把人們從苦難中走出，告辭！”看著他的眼睛又炯炯有神，我不禁為他的旅程擔憂.不過他這壹遊，卻成了今後有名的‘詩史’.望著他的背影，我說：“下壹次再見，我只能默默看著妳了.” 最後壹次看見他是經過嘶殺拼搏後的戰場，在壹彎淒清的寒月映照下，那累累白骨，正在訴說著壹幕幕讓人心痛的悲劇，控訴著安史之亂帶給人民不盡的災難.只聽見他說：“暮投石壕村，有吏夜捉人.老翁逾墻走，老婦出門看.吏呼壹何怒，婦啼壹何苦.聽婦前致詞：‘三男鄴城戍.壹男附書至，二男新戰死.存者且偷生，死者長已矣.室中更無人，惟有乳下孫.有孫母未去，出入無完裙.老嫗力雖衰，請從吏夜歸.急應河陽役，猶得備晨炊.’ 夜久語聲絕，如聞泣幽咽.天明登前途，獨與老翁別.”他擡頭看寒月，又說：“姑娘，妳不用躲藏了.” 聽到後，我站了出來對他說：“杜甫妳的詩更貼切人民了.”我看著他，他比上壹次又瘦弱，更比上壹次更加憂愁了.“我這次害了壹位老夫人，她為了我能逃過壹劫，跟著官兵走了.我觸景生詩，做了剛剛的那首詩.我不想再遊蕩了，我想要回北京復興唐朝.姑娘，有緣再見！”說完，他朝著寒月走去，寒光照在他身上，我仿佛看見地獄的使者在他身邊. 我望著他的背影說：“正所謂‘入簾殘月影，高枕遠江聲.’妳的壹生是顛沛流離的，孤獨的，淒涼的.惟有那蒼穹的月亮陪伴著妳度過無數個不眠之夜，月是妳的精神伴侶，妳的理想寄托.在幽靜朦朧的月色中，妳敞開心扉，傾訴妳的孤寂和苦悶，寄托妳的思念和希望.月是妳坎坷歲月，匆匆行旅，悲情壹生的見證！”。
8. 名家寫的800字作文荷塘月色/朱自清
這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏
總該另有壹番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻
在屋裏拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是壹條曲折的小煤屑路。這是壹條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷
塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的壹旁，是些楊柳，和壹些不知道名字的樹。沒有月
光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我壹個人，背著手踱著。這壹片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另
壹個世界裏。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，壹個人在這蒼茫的月下
什麽都可以想，什麽都可以不想，便覺是個自由的人。白天裏壹定要做的事，壹定要說的
話，現在都可不理。這是獨處的妙處；我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。層層的葉
子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如壹粒粒的明珠，
又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的
歌聲似的。這時候葉子與花也有壹些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本
是肩並肩密密的挨著，這便宛然有了壹道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不
能見壹些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水壹般，靜靜地瀉在這壹片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裏。葉子和花仿佛
在牛乳中洗過壹樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有壹層淡淡的雲，所以不能朗
照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來
的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻
但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。這些樹將壹片荷塘重重圍住；只
在小路壹旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色壹例是陰陰的，乍看像壹團煙霧；
但楊柳的豐姿，便在煙霧裏也辨得出。樹梢上隱隱約約的是壹帶遠山，只有些大意罷了。樹
縫裏也漏著壹兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲
與水裏的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什麽也沒有。
忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛，從詩歌裏可
以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，
還有看采蓮的人。那是壹個熱鬧的季節，也是壹個風流的季節。梁元帝《采蓮賦》裏說得好
：於是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥]首徐回，兼傳羽杯；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其
纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
可見當時嬉遊的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。於是又記起《西
洲曲》裏的句子：
采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見壹些流水的影子，是不行的。這
令我到底惦著江南了。--這樣想著，猛壹擡頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，
什麽聲息也沒有，妻已睡熟好久了。
9. 我與名人面對面 作文我已讀過許多部古今中外著名的小說和文學作品，其中有《安徒生童話》、《愛的教育》、《西遊記》《三國演義》……這些作品讓我在閱讀中領略了大師們的才思敏捷，它們用嫻熟的筆觸將其作品寫得內容豐富，情節跌宕起伏，能夠將現實和想像融為壹爐，深入淺出地揭示深刻的道理、發人深省，每每讀後感觸頗多、受益頗多。
正因為這樣我便有了與這些大師們面對面交談的想法，向他們請教寫作方面的好方法，好經驗。這種想法壹閃現，我自己都被嚇了壹跳——自己是壹個名不經傳的初中生啊，怎能高攀呢？
終於有壹天我如願以償地和大師們面對面了！
那是壹個月色如水的夜晚，月光照在墻上，把墻照得雪白，泛著銀灰，看著它我深思遐想，不覺進入了夢鄉……
眼前那景色好美，場面隆重，亦真亦幻，仿佛是我熟悉的家鄉的人工湖，又仿佛是哪本書中描繪出的壹座幽靜的莊園。步入其中，我有壹種莫名其妙的感覺。哎，不管怎樣先玩玩再說！
我登上了假山看見有許多跟現代人衣著不壹樣的人，他們身穿圓領袍，各個都儒生氣十足，我定睛壹看，總算有我認識的。那個是賈島，那個是李白，那個是王羲之……
我心頭壹震，立刻來了精神，趕忙湊到他們跟前。我先問了賈島：“賈先生，請問您是怎麽寫好您的文學作品的？”賈島捋著胡須若有所思地說：“這個嗎……平常要註意觀察生活中的人和事，積累語言，寫作中要將自己置身於文章的情境中才有真情實感。”
我又來到正在寫詩的李白和作書畫的王羲之中間：“李爺爺，您是寫詩的，人們公認的詩仙，我特別佩服您，還背了您好多的詩。尤其喜歡您的那首《靜夜思》：‘床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。’這首詩寫得清新樸素，明白如畫，鮮明地勾畫出壹幅生動的月夜思鄉圖，我理解的對嗎？”“李白謙虛地說：“哪裏，哪裏，只是有感而發罷了。”
王羲之聽了我們的對話停下筆轉過頭對我說：“小朋友，妳這樣虛心學習，真是壹個好後生。來，把我方才寫的字帖小冊子送給妳，喜歡嗎？”“喜歡！太喜歡了。”“練字也是壹樣，要刻苦努力不能心浮氣躁。”我答道：“我明白了。”
突然壹道刺眼的強光向我射來，我壹睜開眼已躺在床上，手裏還緊緊地捧著王羲之送我的字帖，我壹看是我的玩具熊。啊，原來這是夢啊！
我想這是壹個美麗的夢。大師們的話讓我心中豁然開朗令我受益匪淺。我相信今後我的寫作會有新起色……