歌曲《魯冰花》

“魯冰花”是臺灣同名影片《魯冰花》的插曲和主題歌。雖然距離影片在大陸放映已經過去了將近10年，但是“魯冰花”這首歌壹響起，還是會有很多人喜歡。因為清純的童聲合唱，配以甄妮感傷的聲調，就像是來自故鄉，來自童年、來自母親的呼喚，讓人感到親切、感到溫暖。這部影片壹開始的鏡頭是壹片滿山遍野的小黃花，話外的童音向大家介紹到這種無名的小花朵就是“魯冰花”，它原來只是茶農栽來用作肥料的。盡管在外人眼裏，魯冰花非常得不起眼，但是對於買不起肥料的茶農來說，它卻非常的可敬。因為魯冰花“雖然死了”，卻換來了“很香很甘的茶”。為了表達對魯冰花的喜愛，茶農在山歌裏用它來寄托對母親的思念。這就是我們非常熟悉的“魯冰花”這首歌，它在影片中以不同形式被多次演唱，強烈地烘托出影片的悲劇氣氛。甄妮的開篇演唱：打開童年的記憶“啊～天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花”，凡是聽過“魯冰花”這首歌的人，都會為開頭的童聲合唱所打動。它總能在瞬間激起每個漂泊在外的人對於童年的記憶。在影片開頭，這首歌被歌手甄妮完整地演唱。歌聲隨著郭雲天老師的竹筏緩緩移動，茶山美麗的山山水水映入眼簾，劇中的主人公——阿明和姐姐茶妹出現在采茶的鏡頭中。音樂與景色相得益彰，喚起觀眾濃濃的鄉愁。故事就從郭雲天老師來到茶山寫生開始，他意外地結識了在山上揀柴的阿明和茶妹。當他得知阿明也很喜歡畫圖，就把自己的畫慷慨地送給自稱愛畫圖的阿明，還自嘲地簽名“傻瓜”。阿明卻沒有想到，學校裏從大城市新來的美術專家就是這個叫“傻瓜”的人。在阿明與茶妹所在的中山國小，校長還有主任的精力都放在升職的勾心鬥角中，對孩子們的教育冷酷而且教條。阿明是出了名的淘氣包，經常因為惹禍被老師認為是弱智、低能兒，為此遭受各種體罰。盡管如此，阿明還是壹如既往地玩耍，畫畫，沒有絲毫的壓抑。郭老師來了之後，以特有的親切、寬容，讓阿明對畫圖感到了前所未有的快樂和信心。茶妹，阿明姐弟的合唱：讓妳深深同情也許正是因為淘氣，不拘於管束，阿明的想象力才沒有被刻板的教育所束縛。在他的繪圖中，對於家鄉的山水、周圍的生活，有著異常生動的表現力。當郭雲天老師發現阿明的天分後，他開始竭盡所能地幫助這個孩子。阿明的姐姐茶妹在美術班上的曠課，讓郭老師對這兩個連蠟筆也買不起，卻酷愛畫圖的姐弟倆產生了強烈的好奇心。後來，通過家訪才知道，阿明的家境極其貧窮。他的媽媽很早就去世了，爸爸是個善良、樸實的茶農，為了經營好幾塊茶地，阿明爸爸沒日沒夜地在山裏忙。盡管如此，還是付不起昂貴的地租，買不起肥料和農藥。沈重的生活膽子讓他脾氣很暴躁，經常打淘氣的阿明。姐姐茶妹很懂事，為了讓阿明安心畫圖，自己退出繪畫比賽，回家幫爸爸抓茶蟲。阿明小的時候，媽媽喜歡抱著他唱“魯冰花”這首歌。所以，在媽媽去世後，姐姐經常哼這首歌。郭老師家訪時無意中聽到了，讓姐弟倆唱給他聽。在這裏，二人的童聲清唱，配以郭老師帶他們給媽媽上墳，壹起玩耍、述說願望的鏡頭，讓觀眾對阿明的身世不禁產生了強烈的同情，對他的繪圖夢想也產生了由衷的期待。這樣有天分的孩子，出生於這樣壹個貧寒的家庭，理應得到學校更多的關註。但是，只有郭老師給阿明買蠟筆，帶學生幫阿明壹家抓茶蟲，鼓勵他好好學畫。在其他老師的眼中，這個沒有任何政治背景的窮孩子，是根本不值得他們關註的。茶山的回聲：聲淚俱下的質疑和呼喚在影片中，鄉長是當地最有錢有勢力的人。學校裏的老師們為了自己的利益，想方設法地巴結鄉長的兒子林誌鴻和女兒林雪芬。林雪芬已經是中山國小的壹名教師，林誌鴻還在上小學，是阿明的同班同學。他很乖巧，但是對於繪圖卻非常死板，缺乏想象力和表現力。在郭老師推薦參加繪圖比賽的名單中，本來沒有林誌鴻的名字，但是老師們為了討好鄉長，硬是聯合起來在有限的名額中把阿明擠掉了。這件事情，對於酷愛畫圖的阿明無疑是致命的打擊。他本來就已經患了肝病，病情因為悲痛而惡化。急於參加競選的鄉長為了讓郭老師幫他畫壹副神氣的自畫像，接受了郭老師求情，給阿明家送去了打蟲的農藥。但阿明的爸爸因為阿明生病耽擱了給鄉長投票，這讓鄉長非常氣憤。為了報復，他催逼阿明爸爸還清以前所有的債款。阿明的爸爸是壹個有骨氣的茶農，他賣了豬崽，還了鄉長的錢。但是，這樣壹來，阿明也就沒有錢治病了。郭老師因為阿明的落選，在壹氣之下打了主任壹頓之後，悲憤地離開了茶山。他的離去，讓阿明本就病弱的身體再次受到沈重的打擊。不久後，阿明就死在了河邊的畫紙旁。壹個窮人家小孩子的死，與夢想的破碎，在茶山很快就被大家淡忘了。但是郭雲天老師並沒有忘記阿明對於畫圖的夢想，他帶著阿明的畫，參加國際比賽得了金獎。消息傳來，鄉長，還有認為阿明是“低能兒”的主任、校長們，才興師動眾地集合全校，站在烈日下給阿明召開頒獎大會。與鄉長那壹番空洞虛偽的發言相比，茶妹的話樸實得讓人落淚。“我爸爸不會說國語，他說，為了壹個死去的小孩子，讓大家站在太陽下面那麽長時間，真的很不好意思。如果我弟弟還在世，他也會覺得很不好意思。……”。鄉長和校長、主任那壹副副道貌岸然的神情，與阿明爸爸、茶妹的淳樸、善良形成了鮮明的對照。阿明的死難道僅僅是因為病痛嗎？看到這裏，除了悲傷，還有悲憤！影片結尾，在郭老師和鄉親們的陪伴下，茶妹把阿明身前的畫壹張張都燒掉了。阿明爸爸哭泣著把獎狀扔進了火中，在他質樸的心中，更多的還是埋怨自己，埋怨命運。結尾在茶妹困惑的淚光中，茶山傳來茶農唱“魯冰花”的回聲。那歌聲夾雜著哭腔，委屈，還有不解。“魯冰花”這首歌，在茶農看來，就是在貧寒交迫中，對於人間溫暖與救贖的呼喚和追問。放在故事的結尾，電影的悲劇色彩，再次得到了極大程度地強化和渲染。所以，當茶農唱完，童聲合唱緊跟著隨之想起，讓觀眾不經意間就在閃閃淚光中，被深深觸痛。不過，由於影片對郭老師來茶山的原因，以及他與老師溫秀子之間的默契刻畫得不夠豐滿，所以影片多少還是給人留下了疑惑與遺憾。