陳老師離去的身影
仍然清晰可見
陳小姐
慢慢醞釀
那首略帶悲傷的歌
耳邊回響
陳老師的筆跡
在我們內心深處
我們分手的那壹刻
讓學生依戀
變成眼淚
夜色中鄉愁越來越濃
陳老師，妳是我心中永遠的童話。
-題字
到了四年級，班上來了壹位名叫陳的新英語老師。她很瘦，戴著壹副眼鏡，穿著牛仔褲。那修長的身影，像壹陣風，能把老師吹到天上去。也許是她單調的著裝讓我們想起了這位老師；也許是她那封普通的信讓我想起了她以前在班上的日子。
當老師走進教室時，全班都很驚訝。陳老師笑著問，“為什麽？不像老師？”全班哄堂大笑。從此，我喜歡上了這個年輕的實習老師，喜歡上了她的上課風格，喜歡上了她的責任心。她上課的方式很特別，讓人無法用語言形容。其他老師壹般都是板著臉，拿著板子在教室裏來回走。陳老師知道我們需要什麽，她總是在課堂上絞盡腦汁為我們設計英語遊戲。在陳老師的指導下，原本枯燥的英語也變得有趣起來。
然而，快樂的時光總是短暫的。不久，陳先生離開了我們。聽到這個消息，學生們不願意相信。教室裏好像有壹朵雲。
第三天，陳先生真的要走了。班長含淚把老師請到教室，最後壹次和同學們道別。
學生們的眼淚止不住地流了下來。在班長的帶領下，全班同學唱起了:“啊-啊-啊，每當我想起妳，親愛的好老師……”本來我們是想笑著和陳老師告別的，可是眼淚不聽使喚，還是像斷了珠子壹樣掉下來。陳老師的眼睛突然壹反常態的濕潤了，聲音在哽咽著我們，但每說壹個字，就被我們落下的哭聲打斷。然而，哭並不能阻止陳先生離開。無奈之下，陳先生含淚離開。
當我的心還在隱隱作痛的時候，我們看到了陳老師的QQ日誌:“下課了，孩子們都知道我要走了，壹大群人站在辦公室門口，怎麽還不走？”後來壹班的同學把我叫到他們班，給我唱了壹首老師的歌。玩了壹上午，他們臟兮兮的小臉上掛著壹些晶瑩的淚珠。然後我說了幾句，他們的眼淚又出來了。越來越多的孩子似乎受到了極大的委屈，不願意停下來。看著他們，我麻木的心突然蘇醒了。那些眼淚是留給我的。我從來沒有覺得自己如此重要，如此無助，以至於永遠無法為他們做點什麽來回報他們的心。他們的心真的是最幹凈的，所以上帝愛他們。重大於動。我會在主面前為我教了壹輩子的孩子祈禱，只為孩子們的幸福。
第二節課後，他們接受了我要走的事實，讓我拿著英語書簽名。這很有趣:壹些人拿了英語書，壹些數學書和語文書，壹些人甚至更誇張，壹些人拿了壹本拼音書，壹些人不知道說什麽，甚至拿了壹張寫有拼音書的紙！多可愛啊！壹張小臉紅紅的，像公雞的紅冠。他們的感情出乎我的意料，比我的豐富得多。我愛妳！"
老師，您真是我們的好老師，我們永遠愛您！