早操的時候就已經有人得到確切消息了，原來他們竟然是壹所小學的兩位老師！他們是到山下來買課本的。
這怎麽可能？
“怎麽不可能？學校已經抽了幾個高年級的學生去幫忙搬運桌椅去了。。。”那幾個小靈通說。
搬運桌椅？
我們原來就知道深山裏的條件很苦，幾乎沒有學校，他們是來自幾十裏外的關山腳下，姓王，是親兄弟，我們就姑且之為大王、小王吧。那兒原來沒有學校，以前有幾個知青曾在那裏插隊，曾經開辟過壹個教室，帶來過壹些教材，給山裏的孩子們上過課，大約有幾十個學生，大王老師就曾經是知青們的學生。後來知青們都返城了，大王老師就擔當起教學的任務，壹直堅持給山裏的孩子們上課，後來他的弟弟漸漸也開始能幫助他教低年級的學生。知青們帶來的教材用了很多年，聽說教材都變了，大王老師決定用積攢的錢下山給孩子們買新課本，然而就在他出發的頭壹天，山中刮了壹場大風，把教室裏的課桌桌面刮跑了。所謂的課桌，實際就是幾塊木板用繩子固定到了兩頭的石頭上，學生們只能站著聽講。大王老師就帶著自己的弟弟壹起背著三天的幹糧從深山中跋涉而來，在書店買了新書本後怕被霧打濕層層密封起來。在經過壹中門前的時候，看到學校非常氣派，就想找壹找校長，能不能支援他們壹些舊課桌和舊書、舊作業之類的。他們已經整整壹天壹夜沒有吃東西了，錢被用來買書外還買了壹盒廉價的香煙訕笑著遞給校長，校長很辛酸地擋住了。。。
他們站在樓道裏，看著學校張貼的標語：教師節快樂，吃驚地睜大眼睛，因為他們從來沒有聽說過這個節日。
後來，我們有很多問題問班主任：他們為什麽不去教育局請求援助？
班主任說：“他們是壹所不在編的學校，教育局沒有備案，沒辦法撥給經費。”也就是說：大王和小王老師是純粹地在義務奉獻！可是，他們卻跋山涉水，豪無怨言。他們因為我們學校支援的桌椅、課外書、作業本等感激涕零，我們學校後來派壹輛車把支援的東西送去，然而因為山路陡不得不想把援品舍棄，但是他們卻背著沈重的負擔壹遍遍地翻山越嶺把東西全運回去。因為他們背的是責任和希望。後來，有人到了那所不能稱之為學校的學校，卻發現，破舊不堪的教室前竟然飄蕩著壹張用綢面床單改制的五星紅旗！
從那發後，每年我們學校都會派幾個老師和學生去支教，第二年差壹點排上了我，不過，因為要參加中考只好放棄了。小王老師在他自學完小學課程後就到了壹中去上中學，學習很刻苦而且成績非常好。
在我上大學的第二年，還聽到過關於他們的故事：小王老師考上了北農大（壹說西北師大），但就在快要開學的時候，大王老師因為送學生回家太晚，天黑看不清路不留心從懸崖上摔下去跌斷了腿。小王老師猶豫了很久，最終還是撕碎了錄取通知書，永遠地留在山裏做了壹名不在編的小學老師，現在也不知道轉沒轉成民辦。許多年以後，我來到了故鄉山東，有關西北的故事還常常會在我的夢中出現，每年教師節的時候都會情不自禁地想起，許多年以前蜷縮在中學門口那兩個衣衫單薄狀如乞丐的兩個普通老師，大王老師那瘦弱的身體、小王老師那雙怯怯的眼睛還會閃現在我的面前，但是從此卻就再也沒有了有關他們的消息。。。
這是我聽到過的壹首詩，我不知道作者是誰，也許是小王老師寫的：
沒有妳的日子
可以想象
沒有妳的日子
就沒有希望
沒有希望
就沒有力量
有了妳的日子
可以想象
有了妳的日子
就有了希望
有了希望
就有了力量
《小釗的天空》不壹樣的天