(壹)字母組合變化記憶法
英語單詞是以某個單詞為基礎的。加減變調壹個字母就成了另壹個新詞。具體方法如下:
在它前面放壹封信
例如:
是他的
耳朵(耳朵)-近/聽(聽)
面包(面包)
在它後面加上字母。
例如:
Hear -heart(心臟)
妳(妳)-妳的(妳的)
飛機(飛機)-行星(行星)
在中間添加字母
例如:
穿過(盡管)-穿過(穿過)
樹-三(3)
減去字母
例如:
她-他(他)
接近失敗
開始-明星(明星)
改變字母
例如:
看書/做飯。
蛋糕(蛋糕)-湖(湖)/醒(醒)/做(做)/拿(拿走)
調整字母(改變字母順序)
例如:
吹碗
唱(唱)-簽(簽名)
形成
(二)比較記憶法
這裏介紹的是對相似但不同的單詞進行對比分析的方法，找出它們的異同，以便記憶。
例如:
改變壹個元音單詞可以變換不同的單詞:
球(球)，鈴(鈴)，比爾(比爾)
改變輔音的單詞可以變換不同的單詞:
戰鬥，光明，可能，夜晚，對。
音形相同但意義不同:光與光。
形狀相似:想要→等待，閱讀→準備。
意思是壹樣的:研究/學習，大/大/偉大，看/見/看等。
相反的意思:大→小、貴→便宜、熱→冷等。
(三)。聯想記憶法
使要記憶的英語單詞生動、形象、系統，在新詞和舊詞之間建立壹種荒誕、誇張、離奇、不合理的聯系，終生難忘，達到以舊帶新、快速記憶的目的。
例如:
玩的時候想到的是:球(球)、(玩)籃球(打籃球)、(玩)足球(踢足球)、操場(操場)等。
吃飯的時候，我想到:餐廳，(吃)早餐，(吃)午餐，等等。
這樣，久而久之，持之以恒，就可以積少成多，從而達到厚積薄發。
(4)分類記憶法
英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類的背下來，是大有裨益的。
分類方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質和用途分類，使其有條理、有系統，便於鞏固和記憶，如按顏色、學習用品、交通工具、生活用品等分類。
也可以按學科名稱、時間、數量、季節、動植物、地名、地圖名稱分類。使用分類的方法，當學習壹個新單詞時，我們可以壹起學習相關的相似單詞。
例如，時間的分類如下:
時間:世紀、年、季、月、周、日、夜、小時、季度、分鐘、秒。
季節:春夏秋冬。
星期:星期日，星期壹，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六。
(5)象形記憶法
象形字是人們利用字的整體或局部結構的象形(形)、特征和動作創造出來的。
在記憶的過程中，盡可能地運用直觀形象和形象思維，提高記憶效果。英語中有很多象形文字，但很少被人們發現。
例如:
眼睛(眼睛)看見(看見)遇見(遇見)
睡眠(e，e代表兩只眼睛)