1.勵誌主題班會課件
壹、班會目的:
為了弘揚奮鬥進取精神，營造積極向上的學習成長環境，激勵學生努力學習，勵誌成才。朝著自己想要的目標努力。
二、班會主題:
生物產業發展
三、班會時間:
Xx，xx，XX，XX
四、班會地點:
Xxxx教室
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
輔導員，班主任，全體學生。
不及物動詞活動形式:
主題班會形式。
七。活動前準備:
1.主持人應該為班會做準備。
2.整理勵誌主題班會的ppt及相應資料。
3.借壹個多媒體教室。
4.班幹部要做好勵誌人才班會的宣傳工作。
八。活動的中期準備:
1.組委會將通知與會者到場。
2.班會將由班長主持。班會分為兩部分。Ppt演示和課堂互動。
3、安全委員會負責會場秩序。
4.信息委員會應保存班會記錄。
九、後期活動:
團支書將對本次班會活動進行總結。
X.註意事項:
1，充分準備班會活動。
2.認真對待這個活動，不要形式化。
3.把握活動時間。
2.勵誌主題班會課件
壹、班會的目的
1，幫助學生進壹步全面了解高三的生活，讓他們有更充分的準備。
2.給學生具體詳細的學習方法指導，解決他們目前的問題。
3.幫助學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰勝困難的勇氣。
二、班會準備
1.聯系華僑大學新生。
2.提前了解學生的困惑，並據此為前來聽課的學生安排講義的重點，讓他們有備而來，力求有的放矢，達到班會有的放矢的效果。
3、布置教室，成坐式。
三、班會時間
計劃壹個小時
四、班會流程
(1)介紹華僑大學五名大壹新生的姓名、高考成績和現在的院系。
嘉賓的高考成績贏得了同學們發自內心的掌聲。這樣的開場白深深吸引了同學們的註意力，樹立了來講課的同學們的威信，也讓班會以贊嘆開始。
(2)五個大學生從五個方面依次講解高三生活。
1，課堂鏈接
關鍵點:
(1)徹底理解課堂內容。
②提高課堂有效性。
不用把老師的板書都抄壹遍，要根據自己的情況去學。
2.課後復習課
關鍵點:
(1)知道它的重要性。
是提高自己學習實力的關鍵環節。
②策劃。
有計劃地安排好自己的業余時間和需要復習的課程內容，定期復習鞏固，無遺漏。
③針對性
針對薄弱科目和薄弱環節采取相應的復習策略。
3.戰略與戰術
大意
生活要有規律，熬夜得不償失。
②根據學科特點，采用科學有效的復習方法。
論中國失敗的教訓——應堅持小數量高頻率的原則。
(3)提高守分意識，能輕拿的分不要丟。
(4)掌握壹些答題技巧。
4.心態調整
關鍵點:
①心理因素起不到決定性作用，力量最重要。
(2)樹立迎接挑戰的信心和勇氣。
5.聽老師總結發言
老師帶高三多年，經驗豐富，責任心強，緊跟老師步伐，根據老師指導復習。
(3)學生可以自由提問。
簡要記錄:
1.妳覺得學習是責任還是興趣？
2.如何處理學習和休息的關系？
3.妳如何保持充沛的精力？
4.英語基礎不好。有沒有短期的改善？
5.如何選擇參考書？
動詞 （verb的縮寫）班會後記
原本計劃壹個半小時的班會，持續了兩個多小時。班會氣氛和諧熱烈，觀眾們聽得很認真。班會結束後，大學生被同學圍住，繼續提問。學生們都說“老師們”的樣子很渴。經過這次班會，同學們的學習熱情更高了，學習的自覺性和主動性得到了明顯的提高，班級的學習氛圍前所未有。在近期的第壹次高三統壹練習中，我們班取得了理想的成績。班會基本達到了預期目的。
3.勵誌主題班會課件
流沙河曾在《理想》中寫道:“理想是壹塊石頭，敲出星星之火；理想是火，點亮熄滅的燈；理想是壹盞燈，照亮夜晚的道路；理想是引領妳走向黎明的道路！”因此，本次班會立足於當前高中生的學習生活狀況，從學生的思想實際出發，以“理想三部曲”的形式，通過小規模的詩歌朗誦等表演，激起學生心中的波瀾，增強學生的自尊、自信和自強，讓學生更加明確自己的理想，明白成功的花朵需要努力和艱辛來拼湊。
準備:案例篩選、照片收集排版、音樂選擇、PPT制作、節目準備。
班會流程:
介紹:背景音樂選擇蘇打綠的《相信》，主持人引出班會主題。
二、班會第壹部分:我想飛，無論多遠，都不會累。同學們在班會上發言，交流自己的目標或理想；第壹組同學用音樂朗誦《我好想飛，再遠也不會累》。
三、班會第二部分:隱形的翅膀。小遊戲，名言作者先答；班主講1-2自己經歷過的具體案例，玩名人案例找同學說情；第二組學生表演了爵士舞Crymeout。
四、班會第三部分:最美的太陽:第三組同學演唱《最美的太陽》，並在PPT上播放了高二以來班級參加各種活動的照片和同學們的生活記錄。
5.班會結束了。
班會詳情:
簡介:背景音樂蘇打綠的《相信》
主持人開場:
同學們，理想深藏在我們每壹個細胞裏，隨著流遍全身的血液和心臟的跳動而膨脹起來。理想讓我們像太陽壹樣在藍天下燃燒，每壹個節奏都無比緊張。如果說我們在那片藍天下幻想過的、期待過的、期待過的、懷疑過的、想起過的，似乎都在表明，我們的壹舉壹動、壹言壹行，只為這兩個字——理想！所以，今天，讓我們壹起揚帆遠航，帶著我總有壹天要乘風破浪的雄心壯誌，去追尋我們心中最美麗的太陽。
第二，我們壹起進入第壹部分:我想飛，飛多遠都不會累。
我相信這裏的每壹個學生都有壹個屬於妳內心的夢想，所以讓我們和他們聊聊吧。(請2-3個同學起來交流3分鐘左右。)
感謝妳們的發言。
穆旦曾說:“沒有壹個理想的人像壹株植物，春天生長，秋天變黃。它不能總結人生，也不能在絕望面前給人希望。沒有理想的人就像流水，為什麽聽不到它的歌唱？原來它已經逐漸淤塞成了現實的沈積物，變成了壹個骯臟的池塘。”
請欣賞音樂詩《我好想飛，再遠也不累》。
主持人:謝謝妳的精彩表現。讓我們進入下壹部分:隱形的翅膀。
同學們，在追夢的漫漫征途上，我們哭過，笑過，成功過，失敗過。種植時。當這種情況擺在面前，我們該如何選擇？是的，追求理想的旅程並不像人們期望的那樣壹帆風順。面對成功，人們總是很開心，因為那是對我們努力的認可；面對失敗，人總是悲傷的。但是，這段航程有浪，有漣漪，有顛簸，有顛簸。
遊戲鏈接:PPT上展示5句關於理想的名言，同學們爭先恐後的回答作者。答對的同學由專門發獎的同學贈送神秘小禮物(棒棒糖)。
班主任講1-2自己努力、克服困難、擁抱理想的具體事例，播放名人故事5-8分鐘左右，請1-2學生發表感想3分鐘左右。
聽了同學們的發言，我也深有感觸。接下來，請大家為第二組同學為我們帶來的爵士舞Crymeout (3-4分鐘)鼓掌。
4.主持人:我們燦爛的理想，我們美好的理想，我們崇高的理想。理想是壹座難以攀登的高峰，需要我們用勇氣和毅力去征服。理想是清涼甘甜的山泉，需要我們用堅韌和耐心去尋找。在理想的路上，我們要感謝的人太多了。在理想的征途上，我們有太多的東西要記住。——上課不是夢想的終點，而是飛翔的起點。“我的世界會因為妳而變得美好，我的天空不會因為妳而變黑。”(音樂開始，第三組同學演唱《最美的太陽》，PPT上播放高二以來班級參加各種活動的照片和同學們的生活記錄)。
動詞 （verb的縮寫）主持人總結:同學們，我相信，只有當海浪沖刷沙子的時候，黃金的本色才會顯露出來，當暴雨沖過的時候，松樹才會更加雄偉。在人生最多彩的歲月裏，願妳能策馬揚鞭，馳騁在青春的原野。洗去塵世的浮華，染去流年的芬芳，揮手告別昨日的迷茫，迎著陽光，映著班級的色彩，去追求妳生命中最美的太陽！
4.勵誌主題班會課件
壹、班會背景:
高三是學生成長的重要階段，樹立理想、立誌成才對未來的人生方向起著重要作用。我設計了這個主題班會，培養學生樹立目標，做理想的人。
二、班會目的:
1，通過講故事、演講等活動，啟發學生認識到樹立理想的重要性，激發學生樹立理想的熱情；
2.幫助學生找到自己的理想，盡早設定學習目標，努力學習，積極向上；
3.通過活動，讓同學們明確自我，樹立目標，成為有理想有追求的少年，揚起理想的風帆，到達成功的彼岸。
三、班會準備:
1.選壹個組織能力強的男同學和壹個女同學做主持，業余時間排練；
2.選擇講故事能力強的同學講故事，準備故事內容:數學家陳景潤的故事，課後排練；
3.演講者的選擇和排練；
4.小品演員的挑選和排練；
5.組織學生收集關於理想的名言警句；
6.收集準備“我的理想”卡片，組織學生準備卡片，寫下自己的目標，準備在活動中分享交流；
7.音樂和多媒體的準備。
四、班會流程:
1，主持人介紹主題。
2.學生講故事，談理想(結合故事內容，利用多媒體展示主角生活照片)；學生發言，談理想(背景音樂:純音樂)。
3.小品《我的未來不是夢》的表演。
4.說說名言警句。
5.“我的理想”交流分享鏈接。
6.主持人總結並宣布班會結束(背景音樂:明天會更好)。
5.勵誌主題班會課件
班會主題
上大學放飛夢想。
活動意義
初三的學生都在把全部的精力投入到高考中，但是高考到底是為了什麽，升學之路又是什麽？面對不確定的明天，很多人在繁忙的學習生活中迷失了方向和動力。讓高三學生體驗大學的精彩生活，激發他們對大學的向往。交流高中生活的感受和經歷，保持積極樂觀的心態，堅定追求理想的信心。
工字續時間
20xx年xx月xx日星期壹班會
主動對象
高三(1)班
要準備的活動
收集大學活動精彩圖片，準備PPT。
活動過程
1，導入:讓學生再次思考自己現階段的目標。
提問:
1)妳現在腦子裏有明確的目標嗎？(引發思考)
總結:進入高三後確立目標和堅定目標的重要性。
2)妳理想中的大學是怎樣的？
學生討論並了解他們對大學的理解。
2.體驗大學的精彩生活。
1)通過圖片欣賞感受大學裏豐富多彩的課程學習和課外生活；
讓學生體驗美好的大學，並對它有壹個願景。
2)正確理解“大學”的含義。
大部分學生傾向於陷入壹種表象，以為高考後進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松無限。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是壹個獨立自由學習的象牙塔，而不是壹個輕松頹廢的地方。為即將上大學的學生打好“預防針”，避免迷路。
3)大學“財務管理”
由於家境不同，或多或少都有壹些貧困生，上大學對他們來說是沈重的經濟負擔。為了減輕學生沈重的經濟壓力，以更好的心態面對高考，學生應該提前了解大學期間的經濟狀況。
兼職和正式兼職，既能幫助學生減輕壹部分經濟負擔，又能提前體驗社會勞動的意義，獲得更多的社會經驗，可謂壹舉兩得。
獎學金和獎學金評定條件主要針對學習和學生工作，有助於促進學生綜合素質的發展，解決學生的經濟問題。
3.嘗嘗壹起戰鬥的滋味
1)分享壹下高三的經驗。
和學生交流高三的學習方法和心態。
2)學會理解高三的酸甜苦辣。
總結高三學習經歷中的努力和收獲。
為學生加油，提高學習動力。
活動效應
通過學習，學生可以對大學生活有更深刻、更真實的認識，對大學生活更加向往，從而產生強大的動力。同時進壹步思考高三的學習生活。
活動反思
需要進壹步了解學生的學習情況，考慮他們的學習水平。以便為他們的學習方法和態度提供合適的目標參考和可行的參考性設計。