幼兒園中班節約用紙教案1活動目標:
1.對班級紙品使用情況進行調查，討論制定班級用紙和廢紙再利用的可行方案。
2.我願意從自己做起，做壹個節約用紙的環保小衛士。
3.逐步養成分類垃圾，珍惜和節約資源的好習慣。
4.培養孩子判斷事物的能力。
活動準備:
1，體驗準備:幼兒可以通過對紙品使用情況進行為期壹周的調查，記錄自己在幼兒園每天使用紙品的具體次數。並統計壹周內各種紙制品的使用總量；知道造紙的主要原料是樹木等植物纖維。
2.資料準備:視頻資料——記錄兒童用紙活動的片段(繪畫、折紙、手工活動)、紙制品使用的調查總結、課件、吊牌、報紙、單面使用過的復印紙、彩繪報紙(廣告紙)、廢紙箱、紙杯等。
活動流程:
先分享壹下調查結果，初步了解人們在日常生活中大量使用紙制品，認識到節約用紙的必要性。
1.教師提問，引導孩子總結調查結果。
(1)老師:我們花了壹個星期的時間記錄了我們使用的各種紙制品的數量。現在我們來統計壹下幼兒園壹周全班用了多少紙品。
(2)出示大型問卷，請3 ~ 4名幼兒介紹自己的記錄結果。老師和孩子們壹起計算全班壹周內使用的畫紙、彩紙、白紙、廢紙盒(杯)的數量。
2.用壹棵樹來比喻孩子的用紙量，讓孩子感受到節約用紙的重要性。
(1)討論:我們真的需要這麽多紙嗎？有可能節約使用嗎？為什麽？
(2)總結:紙對我們很重要，我們需要它。還有節約紙張的方法。節約紙張可以減少砍伐樹木，這是保護環境的行動。
第二，觀看視頻，討論並提出在課堂上節約紙張的方法。
1.觀看視頻，觀察使用紙張的行為，討論節約紙張的方法。
(1)觀看片段1:壹個孩子正在用勾線筆在壹張畫紙上畫畫。當他畫壹點點的時候，他就把它變成壹張繪圖紙。
討論:這是我們孩子畫的壹幅畫。看完有什麽感想？不要浪費紙張，努力完成每壹張紙；畫完壹幅畫，用新紙再畫壹幅。)
(2)觀看片段2:壹個小孩正在用壹張白紙折紙，周圍有壹些用白紙折疊的作品；壹個孩子在做手工(紙盒建模)，從壹張大彩紙上剪下壹個小圓圈；另壹個孩子從壹張彩紙的邊緣剪下所需的小圓圈，旁邊有壹個廢紙簍。籃子裏有壹些紙片。
討論:看完這個視頻妳有什麽想法？(可以用廢紙折紙，也可以選擇不同大小的紙裁剪圖案。切割的時候要從邊緣開始切割，使用過的廢紙也可以收集再利用...)
2、老師和孩子* * *壹樣的總結:上課節約用紙的方法。
●認真畫、寫，畫錯、拼錯的紙可以留作他用；
●報紙、用過的復印紙、繪圖紙可以用來代替部分繪圖紙；
●用小紙裁小圖形，用大紙裁大圖形，從紙的邊角或邊緣裁圖形；
●利用廢紙盒、紙杯制作手工或遊戲素材；
●不能再用的廢紙也可以回收。
三、實際操作:開始整理廢紙，準備再利用。
1.提供報紙、彩紙(廣告紙)和各種彩紙，分三組整理。
老師:讓我們壹起開始整理廢紙吧。我先介紹壹下排序方法和要求。
●報業集團:選擇幹凈清爽、圖片少的報紙。折疊整齊如水粉畫紙。
●彩紙組:按大小、大小、顏色擺放紙張。
●報業集團:將報紙折疊，剪成正方形，會作為折紙材料。
2.孩子可以自由選擇分組進行排序。
3.總結:讓我們從節約用紙做起，養成節約的好習慣，做保護環境的小衛士！
幼兒園中班2活動目標節約用紙教案
1，初步樹立節約用紙的意識。
2.了解生活中節約用紙的方法。
3.用完整的話說出妳的想法。
重點和難點活動:
學習如何在生活中節約用紙。
活動難度:
能用完整的語言表達節約紙張的方法。
活動準備體驗準備:孩子使用紙和紙制品的體驗。
材料準備:
PPT課件、視頻、用廢紙制品制作的作品、收集的廢舊材料、盒子、噴壺、筷子、抹布等。
活動過程
(壹)導入部分
展示圖片，讓學生說出這些是什麽紙。(衛生紙、餐巾紙、紙杯、彩紙、報紙、牛皮紙)
問:妳認識他們嗎？
妳知道紙是由什麽制成的嗎？
(2)基礎部分
1.播放視頻了解造紙的過程。
問題:皮皮去森林郊遊的時候看到了什麽？
這些原木都運到哪裏去了？
紙是由什麽制成的？
我們需要的紙越多，被砍伐的樹木會怎麽樣呢？
我們做什麽呢(節省紙張)
2.討論日常生活中節約紙張的方法。
(1)小朋友用比較完整的語言談論生活中節約用紙的方法。
問題:小朋友，妳平時是怎麽用衛生紙的？
繪畫時如何節約紙張？
如果我想在壹張紙上畫多個圓，怎麽畫？哪個更經濟？
(2)出示圖片，讓孩子談談這些廢紙是如何利用的。
彩色紙——背面可以塗色，可以折疊。
碎紙-用壓紋機壓成小花、裝飾紙杯和圖形剪貼畫。
報紙-服裝、手袋、拼貼畫
(3)總結:充分利用，減少消耗，循環利用，即節約紙張。
3.體驗造紙的基本流程。
(1)通過圖片講述再生紙的基本流程。
(2)幼兒壹起動手體驗造紙的基本步驟。
(3)結論部分
今天，我們分享了節約紙張的好方法，並學習了如何再利用廢紙。孩子們可以在小班向他們的弟弟妹妹介紹這些節約紙張的好方法，並告訴他們也要節約紙張。
(4)活動延伸:
1，帶孩子完成造紙後續流程。
2.收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、紙袋等材料做收納盒。
3.分享生活和節約各種資源的壹種方式。
幼兒園中班3活動目標節約用紙教案
1，了解節約用紙的重要性，激發節約用紙，愛護樹木的環保意識。
2.了解宣傳的作用，積極參與宣傳活動，讓更多的人了解節約紙張的重要性。
3.大膽想象，制造，體驗成功的喜悅。
要準備的活動
電子書《大樹和紙的秘密》《愛惜樹愛惜紙》，收集各種廢紙和紙制品(如紙管、紙板、紙杯、紙箱等。)，以及與回收紙張的方法相關的材料和工具(水桶、曬網)。
活動過程
第壹，導入活動。
1，回憶紙張和樹木的關系，了解節約紙張的情況。
老師:上壹次，我們學習了紙是如何制造的。我們知道紙是由樹木制成的，所以節約紙張可以減少砍伐樹木。請告訴我們，自從上次活動以來，妳是否已經開始節約紙張，以及如何做。
老師:妳做得很好。希望妳繼續堅持。如果我們每天節約用紙，我們就能減少砍伐樹木，拯救森林。大樹會感謝我們，我們的生活環境會越來越好。
第二，激發舉辦節約紙張宣傳展覽的興趣。
1，啟發孩子舉辦節約用紙宣傳展。
老師:孩子們，我們學會了節約用紙。怎樣才能讓其他班級的孩子和家長知道節約用紙的重要性，學會節約用紙？
鼓勵孩子大膽發言，啟發孩子舉辦節約用紙宣傳展。
2.討論宣傳展覽的內容和方法。
從以下幾個方面啟發孩子提倡節約用紙:①學會制作再生紙。②貼壹張“珍惜紙和樹”的海報。(3)展示廢紙、紙管、紙杯、紙箱等環保作品的制作。
3.分組討論分工合作和材料準備。
孩子們可以自由選擇加入哪個小組，然後分組討論準備事宜。
(1)再生紙組:收集再生紙方法信息，收集各種廢紙和工具。
(2)海報組:討論內容(樹木被亂砍伐的後果，節約紙張的方法等。)和海報的形式(可以啟發孩子用廢書剪貼，用廢紙畫畫)。
③環保制作組:討論制作內容(用紙管做小動物，用廢紙箱做汽車，用報紙做環保衣服等。)和需要收集的資料。
第三，分組制作。
孩子們被分組制作，老師巡回指導，鼓勵孩子們通過協商解決問題。
第四，安排展覽，邀請其他班級的孩子參觀。
展覽分為三個部分:貼在墻上的海報，桌子上的再生紙作品(再生紙可以做成不同的形狀或畫在再生紙上)，環保作品，造紙中現場延伸生產的方法。
可以提供貼紙，讓來訪的小朋友給自己喜歡的作品貼貼紙。
活性菌株
1.活動可以分為兩個部分:第壹個活動是討論方案，第二個活動是制作和安排展覽。
2、可以準備相關材料如手作書籍、海報範例等。，為孩子有困難時提供參考和思路。
3.為了達到更好的紙張回收效果，可以提前幾天浸泡紙屑，適當加入白乳膠。如果沒有濾網，可以用塑料筐代替。
活動擴展
妳可以進行調查活動:比較節約用紙行動前和節約用紙行動後的紙張消耗量。
面積角活動
語言區:給孩子放書，鼓勵孩子閱讀，講節約紙張的方法。
藝術區:提供同樣大小的紙箱，鼓勵孩子將收集到的廢紙、紙管、紙杯、紙箱等進行分類。，並自由選擇它們進行小規模的環保生產。
環境創造
1.用孩子們的作品裝飾“節約紙張，愛護樹木”的展覽角。
2.在主題墻上張貼節約用紙方法的圖片。
家庭同步
請家長和孩子壹起行動，節約用紙，請孩子做小監督員。
隨機教育
在日常生活中，引導孩子節約用紙。