綠色低碳節能創業活動總結1
我做誌願者，我工作，我很快樂。
為增強社區活動對大學生誌願者的教育效果，第二批誌願者可以在實踐中盡快培養為人民服務的主人翁意識，同時盡可能為社區群眾提供服務、解決困難。為此，我們大學生誌願者進入社區服務隊，在社區安排了壹次義務勞動活動。
活動前期我們做了大量的宣傳動員工作。活動中，誌願者們表現出色，大家都以“我誌願，我工作，我快樂”的精神完成了活動。我市第二人民醫院的馬路周圍，人民小區的小巷裏，散落著拎著垃圾袋的誌願者。他們拿包，我撿垃圾，相當默契；有的拿著自制的鉗子——兩根樹枝，穿梭在路邊的花壇裏，壹根壹根“拔出”隱藏的汙垢；有些誌願者幹脆用手撿垃圾。時間壹分壹秒的過去，這個活動引起了居民的關註，也表達了對誌願者的稱贊。
相信此次活動將為人民社區的居民創造壹個幹凈整潔的居住環境，也能讓誌願者們提高對自己的認識，學會用愛心關註身邊的環境，用熱情傳播衛生清潔的理念，用行動肩負起環保的重任，創造壹個幹凈美好的街道環境。
第二，繪制低碳生活，建設美好家園
在_ _，萬物復蘇的春天，我們大學生誌願者攜手人民社區，啟動新壹年低碳環保宣傳，讓轉眼間到來的春天散發出更加清新誘人的芬芳和魅力，讓低碳走進我們的生活。本次活動不僅為社區孩子們提供了壹個展示自我、表達自我、體驗自我的空間，也從小培養了他們低碳環保的意識，讓他們成長為關心、保護、建設環境的新壹代。而且通過這個活動，社區居民可以關註碳，更好更自覺地減少碳的使用，做壹個享受低碳生活的文明人。
活動在人民社區服務中心舉行，參與者主要是來自社區的30名兒童。孩子們都發揮想象力，畫出自己喜歡的生活狀態，他們的作品在我院公開展出宣傳。本次活動積極宣傳低碳生活的重要性，很好地喚起了居民對低碳生活的關註，努力創造低碳生活。
第三，增強安全意識，培養自我保護能力
為落實以“增強安全意識，培養自我保護能力”為主題的中小學安全教育日活動，我部誌願者圍繞安全教育這條主線，以人民小學為基地，在小學生中開展了豐富多彩的活動，將安全知識深入小學生心中，進壹步提高了個人安全意識和素質。
在安全教育活動中，大學生誌願者通過列舉事例，讓小學生和家長壹次次感受到真實的隱患，深刻認識到危險就在身邊，不可大意。他們對如何遵守交通規則、遠離鐵路、不與陌生人交談、上課上課安全等進行了全面細致的講解，真正讓安全教育課發揮了實際作用。
在發放宣傳圖片時，向小學生和家長講解安全知識，引導小學生過馬路，教育他們按照紅綠燈指示過馬路。提醒家長重視中小學生的安全教育，培養學生的自我保護能力，防止意外發生。
這次安全教育活動取得了很大的成效。安全教育活動過去了，但安全工作將貫穿我們今後的日常工作。
第四，參與社區管理，為社區人民服務。
1.協助居委會通過電腦對小區出租屋和常住居民的戶名、水費扣款賬目進行登記、整理、錄入和核對，完善小區垃圾費代扣工作。在誌願者的幫助下，這項工作進行得非常順利，效率很高，得到了社區領導的好評。
2、向轄區內的工商業區發放宣傳材料，督促流動人口辦理暫住證，以提高對流動人口的管理水平。因為這個小區管轄的店鋪比較多，所以發放信息單是壹件非常復雜的工作。在幾個誌願者的幫助下，減輕了居委會工作人員的壓力。
3.協助居委會工作人員查驗商鋪合法證件，嚴查“三無商鋪”，督促新開商鋪盡快辦理相關證件。因為人民小區位於市中心商圈，人員混雜，不利於管理。誌願者安頓下來，視察家園，居委會工作人員齊心協力，為居民創造穩定有序的生活。
4.協助計生辦、安委會等。在整理文件方面:復雜的文件經過誌願者整理後，文件清晰可見，方便日後查找和核對資料，縮短查找資料的時間，提高工作效率。
在半年來的第二批“大學生誌願者進社區”活動中，我系誌願者在思想上高度重視，視之為自己積極實踐、接觸、服務社會的寶貴機會。我們展示的誌願服務精神得到了人民居委會和社區居民的好評。在接下來的暑假及以後的時間裏，我們系的誌願者們將以同樣飽滿的熱情，結合自己專業的特點，更好地為人民社區服務。活動計劃安排如下:
壹是辦好小學生英語培訓夏令營，開展未成年人思想道德教育。
1，小學生英語培訓夏令營
(1)模式:以課文內容為基礎，設計壹些能夠激發和引導興趣的活動，從而活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
(2)教學目的:強調英語課程要從培養學生的學習興趣入手，最大限度地發揮學生的潛在能力，讓學生積極參與學習的全過程，把學習變成學生自覺、自願、快樂的事情，讓學生成為學習的主人。
2.未成年人思想道德教育
(1)模式:根據未成年人思想道德狀況，通過道德案例分析，走訪愛國主義教育基地和淮安大學城，開展未成年人思想道德教育。
(2)教學目的:目前未成年人雖然物質生活優越，但缺乏豐富多彩的暑期文化生活，影響身心健康。對這些未成年人，尤其是兒童進行思想道德教育，可以端正兒童的學習態度，養成樂觀的生活習慣，促進他們健康成長。
二、開展愛國主義教育和法制宣傳教育周。
中國目前正在舉辦上海世博會，廣州亞運會將於5438+00年6月舉行。_是繼中國成功舉辦奧運會和中華人民共和國成立紀念日之後，又壹個舉世矚目的年份。本次活動通過黑板報、愛國主義教育和法制宣傳片、制作發放宣傳冊、重點戶重點宣傳等方式，深入開展愛國主義教育和法制宣傳教育周活動。通過愛國主義教育和法制宣傳教育，廣泛宣傳社會主義建設的偉大成就，向當地居民宣傳政府的方針政策和法律法規，不斷增強居民的愛國意識和法律意識，讓大家知法、懂法、守法，提高大家遇事想辦法解決問題的法制觀念，為構建社會主義和諧社會做出貢獻。
第三，問卷調查，了解居民的需求
為了更好地了解社區的情況，使我們的活動更符合社區居民的需求，我們部門的誌願者將對社區居民進行問卷調查。希望通過這次問卷調查，社區居民能給我們提出建議和要求，讓我們了解他們的真實需求，確定為他們服務的方向和重點，盡自己最大的努力為社區做出更好的貢獻。
四、積極配合完成社區居委會安排的各項任務。
第二批大學生參與社團活動體現了大學生誌願者服務社區、服務群眾、奉獻社會的宗旨。我部誌願者表現出色，得到了社區居民和領導的充分肯定和贊揚。最重要的是，通過活動磨練了大學生的意誌，提高了大學生的素質，增強了大學生的社會實踐能力，為將來走向社會做好了充分的思想準備。我們將認真總結近壹階段取得的經驗，以便更好地指導今後的社區誌願服務。
綠色低碳節能創業活動綜述2
為進壹步深化社區居民科學素養，引導社區居民樹立低碳生活理念，倡導低碳生活方式，為和諧社區建設和創新社區發展貢獻力量，特制定梅林景苑社區“低碳生活進社區”活動方案。
壹.活動目標
1.大力宣傳和倡導低碳生活理念，引導居民做低碳生活的先鋒。通過多種形式的宣傳，在社區倡導低碳生活、健康生活、綠色生活的理念，教育居民自覺學習低碳生活知識，養成低碳生活習慣，形成低碳生活知識；引導每個家庭、每個居民將科學利用資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式融入日常生活，積極倡導低碳生活行為，增強低碳生活的自覺性。
2、著力倡導低碳生活方式，引導居民努力追求低碳生活。以創建低碳個人、低碳家庭、低碳社區、低碳單位活動為載體，從每壹個居民和家庭做起，從生活中的每壹天、每壹件小事做起，從節約“壹滴水、壹度電、壹粒米、壹克油、壹張紙”做起，大力倡導低碳生活方式，改變傳統消費習慣和消費模式，減少生活中的碳排放。
3、註重推廣低碳生活技能，引導居民成為低碳生活的創新者。積極探索總結低碳生活的小竅門，不斷開創低碳生活“全民創造、全民創新”的新局面；引導居民在生活領域自覺學習和應用節能環保新技術，推廣使用新能源和新材料；運用和發展節電、節氣、節煤、節水、資源回收和廢物利用的有效方法，把低碳生活示範家庭、示範單位、示範個人建設活動與創新社區、科普示範社區建設活動緊密結合起來，不斷提高居民低碳生活能力和水平。
4.努力推進低碳生活示範，引導居民爭做低碳生活的守護者。加強對單位和居民的環保、節能減排、資源節約、科學發展等低碳生活相關法律法規的宣傳教育，引導居民積極踐行低碳生活，努力倡導“低碳”
安裝“低碳飲食”、“低碳裝修”、“低碳出行”，引導人們在使用家電、家庭照明、水電煤氣、房屋裝修、垃圾分類、舊物利用、生活飲食、交通出行等日常生活中節能減排降碳，抵制各種不良生活習慣。
二、活動的內容
(壹)開展“低碳生活”科普宣傳活動。
1.組織開展“低碳生活基礎知識”宣傳。重點宣傳“低碳生活進社區”相關知識，做好啟動，重點宣傳，確保“低碳生活科普知識”進單位、進社區、進家庭。並向居民發放了《低碳生活倡議書》。
2、出版低碳生活科普宣傳資料，制作節電、節油、節氣科普展板，在社區宣傳欄展示。
3、開展“低碳生活科學知識競賽”。社區聯合、綠城物業公司在中城麗景香山開展低碳生活科普大賽；圍繞“低碳生活進社區”的主題，舉辦了低碳生活技能問答活動，增強居民的低碳生活意識。
(二)開展“低碳生活”主題創建活動。
1，發起“低碳單位”創建活動。以創建科普示範單位為抓手，在社區開展創建低碳單位、低碳企業、低碳商店等活動。
2、開展“低碳家庭”創建活動。以創建“科普示範家庭”為抓手，以推進“低碳社區”創建為目標，組織開展了“低碳家庭”創建活動。
(3)加強宣傳，營造氛圍。社區精心策劃，加強低碳生活意義的宣傳進社區活動。在各小區、集中門店懸掛宣傳橫幅，營造小區節能低碳降耗的良好氛圍。同時，積極組織社區誌願者宣傳低碳生活進社區活動，宣傳“低碳生活”科普示範活動中的示範典型，引導社區居民關心、關註、自覺踐行低碳生活；要充分發揮科普宣傳欄的作用，以群眾喜聞樂見的形式和方式大力宣傳“低碳生活”理念，大力倡導“低碳生活從我做起，從小事做起，從現在做起”，大力加強低碳科普知識的普及，在社區內部營造低碳生活進社區的濃厚氛圍。
綠色低碳節能創業活動綜述3
在為期壹周的以“節能低碳新生活，公共機構以身作則”為主題的節能宣傳周期間，我校開展了壹系列活動。學生們從壹系列活動中獲益匪淺。我們主要倡導減少生活中消耗的能源，從而減少碳尤其是二氧化碳的排放，這是壹種綠色環保的新生活方式。低碳生活是我們每個人的壹種態度。我們應該積極倡導和實踐低碳生活，註意節約用電和用水，從點滴做起保護環境和地球。為了保護人類的生存環境，生活在地球上的每個人都應該有環保意識，倡導“低碳生活”，減少碳排放，延緩氣候變暖，保護全球環境。低碳這個詞不僅僅是壹句口號！低碳是壹種理念，是壹種生活態度，是壹個妳是否願意和大家壹起創造低碳生活的問題。意味著日常生活中消耗的能源要盡量減少，這樣才能減少二氧化碳低碳生活的排放。
在我校領導的高度重視下。作為事業單位，我校認真以身作則，率先垂範，積極倡導低碳環保理念。通過各種活動，引導學生積極響應和踐行低碳生活，讓學生從節約用電用水做起。同時，不僅讓學生成為低碳的踐行者，也讓學生成為節能低碳新生活的宣傳員。在為期壹周的以“節能低碳新生活，公共機構做表率”為主題的節能宣傳周期間，我校主要開展了以下活動:
在低碳理念的指引下，我們並沒有為了低碳而低碳。我們將低碳理念融入日常生活。學習和生活的任何方面都要有低碳的理念。
1.開展低碳體驗活動。活動中，學生收集相關信息，通過老師的講解進行討論。使學生對低碳生活有深刻的理解，知道什麽是低碳，我們為什麽需要低碳，如何實現我們的低碳生活。
2、開展抵制商品過度包裝運動。在活動中，讓學生收集各種包裝，並比較那些屬於過度包裝的包裝。在活動中，讓學生明白過度包裝會增加碳排放，從而使學生自覺抵制商品的過度包裝。
3.開展廢舊燈具和電池回收活動。通過此次活動，學生可以深刻認識到電池和燈具對自然環境的破壞力，並在今後的生活中，培養學生良好的回收利用習慣，防止這些高汙染產品直接進入自然環境。
4.開展節約每壹滴水和電的活動。這項活動是通過實驗進行的。在活動中，我們可以計算壹下，如果在生活中不註意節約用電用水，從而增加生產成本和碳排放，在壹定時間內會造成多大的浪費。本次活動的目的是讓學生明白積少成多的道理，讓學生養成節約的好習慣，從而減少碳排放，實現低碳新生活。
隨著全球氣候多變，水土流失嚴重，溫室效應明顯，耕地荒漠化蔓延，生存環境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康和生命，保護環境刻不容緩。通過這次活動，“低碳”這個詞已經深入到我們學校每壹位師生的心中。雖然為期壹周的節能宣傳周已經結束，但“節能低碳新生活”已經成為我校師生的壹種生活理念和態度。在今後的工作中，我校將繼續開展節能低碳活動，用實際行動保護我們的家園。
綠色低碳節能創業活動綜述4
2008年4月20日，11、12日中午，11: 40，學院學生會公關部在學院體育館、誌願者館門前進行“綠色校園行”宣傳活動。本次活動旨在倡導學生保護環境，熱愛環保，積極參與環保。
本次活動分為兩個部分，綠色簽名和廢物回收。中午11: 40，我們已經展開了準備好的環保橫幅，迎接剛下課的人群。我們把手中的環保宣傳單和記號筆交給同學們，領著他們來到橫幅前，簽上自己的名字和環保宣言。壹開始我們很擔心當天的宣傳效果，因為宣傳部門很多。在部長的帶領下，公關同事積極宣傳，朗讀音頻稿件，發放傳單，帶領學生簽名。每個人都各司其職，認真對待。中午降下的壹條七米長的橫幅已經被學生們簽名了。
與此同時，第二天我們在誌願者亭前準備了各種精美的環保禮品，等待同學們與我們交換平日積攢的廢棄回收物以換取獎品。壹開始積極響應的人不多，但是經過我們公關同事的宣傳介紹，開始有同學從宿舍給我們帶廢品。壹天中午，我們回收了很多廢物。
通過這次“綠色校園行”活動，我深深地意識到，無論是作為公關部的壹員，還是作為實驗學院的學生，我們都應該重視環境保護，即使只是簡單地撿起身邊的垃圾，回收利用日常的垃圾對環境保護也是非常重要的。如果每個人都為環保做壹點點，那麽我們生活的環境會更好。
綠色低碳節能創業活動綜述5頁
最近，我們學院舉行了壹次綠色環保活動。我們壹群人參加了這次活動。為了促進每個人的綠色生活和環保生活，我們大學生被要求用我們自己的力量來保護這個環境。以下是我參加這次活動的總結:
這個活動的目的是讓每個人綠色出行，保護我們的生活環境。我們主要通過騎自行車四公裏來展示我們的環保行為。在這個過程中，禁止開私家車、打車，就是為了避免汽車尾氣對環境的汙染，我們要綠色出行。
整個活動有十幾個人。每個人騎壹輛自行車到目的地-_ _ _公園，四公裏遠。大家都要騎自行車，中途不能換其他車。我們聚在壹起，壹個人帶頭，另壹個人負責拍照，記錄這個活動的過程。大家跟著順風車，壹路開到_ _ _公園。到達公園後，壹起拍照留念。
活動1 * * *只有半天。雖然簡短，但活動的目的是告訴學生，在短暫的旅程中，我們應該盡可能使用綠色出行工具，以保護環境。自行車是壹種非常環保的交通工具。用的人多了，有利於減少環境汙染。要知道汽車尾氣排放的氣體對空氣的汙染是很大的。我們可以去離學校不遠的地方，自己騎。我們喜歡在大學裏出去玩。騎自行車不僅可以避免交通堵塞，還可以鍛煉身體。
所以，參加了這次活動後，我們有了深刻的認識，我想我們能更好地理解保護環境的重要性。在壹路騎行的過程中，我能直觀的感受到騎行的好處。我們應該知道，隨著我們社會的發展，汽車越來越多。基本上在高速公路上第壹眼看到的都是車，堵車往往都忘了。每輛車排放的這些廢氣直接對環境造成很大的危害。
通過這次活動，我們親身體驗了騎自行車出行的綠色方式，對環保的主題有了更深的理解，知道了環保的重要性，這讓我對自己以前開私家車出門的行為感到慚愧。作為這個社會的壹員，我有責任保護環境，我也是壹名大學生，所以我必須為環保做出貢獻。我以後會盡量綠色出行，盡可能環保出行，讓我們的環境變得更好。
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