在學習、工作甚至生活中，我們經常會看到雜文寫作的身影，雜文寫作要求有完整的篇章結構，必須避免出現寫不完的雜文。如何寫作文避免踩雷？以下是我的讀書節活動征文計劃(精選5篇)，希望對妳有所幫助。
讀書節活動征文方案1壹、活動目的:
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是整個世界的養料。“知識改變命運，讀書點亮人生”。多讀書可以增長知識和智慧；多讀書，可以知書有禮，不凡；多讀書也可以陶冶情操，凈化心靈。繼第壹、二屆讀書活動的成功開展，我們將繼續以“築夢書香校園”讀書活動為重點，為進壹步推動我校讀書活動的開展，促進全校師生與書相遇，與書交朋友，塑造彜小學師生文化形象，讓書香溢滿校園。學校決定在本學期65438+2月9-6月開展易小學第三屆校園讀書節活動。
二、活動目標:
1.通過閱讀名人的故事，我們可以了解名人成功的秘密，並培養學生良好的閱讀興趣。
2.通過了解經典故事的情節和名人故事中名人的成長經歷，總結成功的秘訣，讓中學生對名人有壹個大致的了解，為自己樹立壹個學習的榜樣。
3.通過閱讀《名人物語》，選擇其中壹位名人作為學習的榜樣，寫出自己真實深刻的讀後感，樹立自信，激發內驅力，努力學習，凈化心靈。
4.通過考試提高學生對必須背誦的古詩詞的理解和掌握。
三、指導重點:
激發閱讀興趣，探索閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。
四、活動口號:“閱讀經典，點亮生活”
動詞 （verb的縮寫）活動組織:在校長辦公室的組織領導下，今年讀書節的活動由教導處、大隊部、各年級部具體承辦。
不及物動詞活動時間:20xx年9月1-20xx年2月30日12。
七。目標受眾:全校師生
八。活動安排:
第壹階段:活動準備和啟動
(時間表:20xx年9月1-20xx年9月10)
1，全校師生點了壹套《名人故事》和《小學生必背古詩80首》。
2.將閱讀時間安排為每周二、三、五的“快樂閱讀課時間”和課後休息時間，共* * *兩個月)。
3.安排高、中、低段的具體閱讀要求:
低級:1。名人故事裏規定的至少七個故事和十二個故事可以分開看。(具體安排將在全體班主任會議上公布)
2.能夠背誦《小學生必背古詩詞80首》前10首。如果通過了，可以壹次性背兩篇指定文章，就算通過了，否則補考。(總成績***5，兩周考壹次，補考壹次。)
中段:1。通讀《名人故事》全書，可以知道故事的梗概以及相關故事中主角的壹些重要事件。
2.能夠背誦《小學生必背古詩詞80首》第16首。考試時，學生能壹次準確地按順序完成壹到兩篇指定文章，就算及格，否則補考。(總成績***8，每周壹次，補考壹次。如有其他重要安排，評分時間另行安排。)
高段:1。通讀整本書《名人故事》，妳可以充分理解每壹個故事，找到自己向名人學習的地方，調整自己的閱讀方式和學習方法，寫出來自名人的啟發，完成壹次讀後感。
2.能夠背誦《小學生必背古詩詞80首》的前32首。考試時，學生壹次能準確地按順序完成兩到四篇指定文章，就算及格，否則補考。(總成績***8，每周壹次，補考壹次。如有其他重要安排，評分時間另行安排。)
第二階段:讀《名人故事》，背《小學生必背古詩詞80首》
(時間表:20xx年9月11-20xx年10月11)
1.分別在10月第四周、11月第四周、12月第二周安排負責名人故事閱讀指導課的老師(葛燕燕、、葛)在201班、401班、603班給學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級要營造良好的班級閱讀環境氛圍，開展各種層次的閱讀“名人故事”活動。
3.每個班都有背古詩的計劃和措施，保證背古詩的進度循序漸進，行之有效。
第三階段:閱讀成果展示(時間安排:20xx 165438+10月5-20日)。
1，低段:“詩歌朗誦伴音樂”比賽(詳見比賽方案)。
地點:科學實驗室時間:11月的第三周
2.中期:“閱讀挑戰”(詳見競賽方案)
地點:禮堂時間:11月的第四周
3.高段子:寫壹篇讀後感:讀《名人故事》的壹些感想(詳見競賽方案)。
地點:禮堂時間:十二月的第二周
4、評分計劃表:
低級:分級時間:第7周周四(65438+10月17)，第9周周四(65438+10月31)，第6周周四(165438+10月65438)。
補考時間:第7個星期五(10 6月18)，第9個星期五(110 10月1)，第6個星期五(11 10月65438)。
期中:評分時間:從第八周開始，每周四。
補考時間:從第八周開始，每周五。
高級段:考試時間:從第八周開始，每周四。
補考時間:從第八周開始，每周五。
第四階段:活動總結
總結本次校園讀書節各項活動的成果，並給予獎勵和表揚。
地點:後院時間:壹月的第二周
九。活動要求:
1，重視思想，統壹認識；
2、面對壹切，積極開展；
3.精心組織，確保實效；
4、及時總結，不斷完善。
以上是我校第三屆校園讀書節的活動方案。請認真閱讀，並立即啟動各項活動的準備工作，精心組織，精心安排，加強培訓，使各項活動得到高質量、高水平的展示，確保本次讀書節取得圓滿成功。真正起到“繁榮校園文化，營造良好育人氛圍”的積極作用。
讀書節活動征文方案二壹、指導思想
書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯；讀書是學習精華的壹種方式，是傳承優秀文化的壹個渠道。為了營造“濃郁書香校園”，積極推進素質教育進程，學校決定舉辦校園讀書節。通過活動，讓每壹位師生親近書籍，養成愛書、善讀書的習慣；在實踐中與大師對話，為人生打基礎；引導師生共同學習，與書為友，與經典為友，與世博同行，開拓視野，從而享受學習和生活的快樂。
二、活動的目的
1.引導學生制定讀好書的計劃，從“找壹本好書”入手，培養學生良好的閱讀習慣，擴大知識面，提高內在素質。
2.全校形成了讀書熱潮，使校園充滿了濃厚的書香氣息。
3.讓學生形成“愛讀書、會讀書、好讀書”的良好習慣，引導學生達到從“讀書”到“享受讀書”的境界，引導學生壹生與書為伴，爭做“讀書星”。
三、活動時間
4月至9月
四、活動主題
愛讀書，能讀書，讀好書。
動詞 （verb的縮寫）活動步驟
第壹階段:活動策劃與組織(4月)
1.制定讀書節整體活動方案，向全體學生發出《海南中學世界讀書日倡議書》。
2.掛上讀書節的橫幅，做好相關宣傳和展示牌。
3.發出讀書節活動倡議書，並於4月11日星期壹上午在國旗下發言宣傳，營造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節的序幕。
4.組織海南中學讀書節征文評比活動，動員各班學生投稿，評選推薦優秀稿件進行全校評比。
5.全體家長在海南中學世界讀書日致信家長，指導並請家長參與學校讀書節。
6.把宣傳欄改成商店櫥窗，介紹新書和閱讀的相關知識。
7.征求語文教研組和圖書館的意見，列出本次讀書節的推薦閱讀目錄。
8.各班完成《書香人生》黑板報。
第二階段:實施(5月至9月)
1.5 1之前給父母發壹封信。
2.各班自行設計讀書節計劃，開展有特色的讀書活動，並在活動結束時進行總結。
3.各班要充分利用早讀和課外時間，開展“美國文學鑒賞”、“古詩詞鑒賞”、“閱讀評論”等專題活動。
4.開展“好書伴我成長”學生征文、家長閱讀體驗征文等作品並上報參加全校評比。
5.召開以“尋找壹本好書”為主題的班會，讓部分同學介紹壹本對自己影響較大，值得向全班推薦的書。提交班級各類閱讀活動的主題活動設計方案及相關照片或視頻資料。
6.安排學生在暑假期間學習。
第三階段:總結表彰(6月至9月)
1.在“好書伴我成長”征文比賽中，有幾個同學獲得了全校壹等獎、二等獎、三等獎。家長閱讀經驗文選。
2.按班驗收評價(參考評價標準:各班提交的讀書節活動總體方案及總結、以“閱讀”為主題的黑板報評價結果、學生參與的征文數量及質量)。
讀書節活動征文方案三壹、活動背景
“閱讀是兒童智慧的窗口，是兒童心靈的大門，是壹個人精神成長的重要渠道。”通過讀書節的活動，旨在激發師生的閱讀興趣，提高教師的職業道德和綜合能力，規範幼兒的言行，促進幼兒良好行為習慣和思想品德的形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提高。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭中的閱讀環境，提高家長的綜合素質，實現家庭合作。
二、活動主題:
閱讀美打開了壹扇智慧之窗。
三、活動對象:
白藥全體教職工，孩子，家長。
四、活動時間:
2014 10 10月8日-110 10月30日。
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
1.從小激發孩子的閱讀興趣，培養孩子良好的閱讀習慣，提高孩子的閱讀能力。
2.以讀書節系列活動為載體，引導師生與經典書籍交朋友，進壹步營造濃厚的閱讀氛圍，推動幼兒園書香校園建設。
3.通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭閱讀環境，實現家庭合作。
不及物動詞活動內容和安排:
(1)第壹階段:創業階段(65438+10月8日-65438+10月11)。
1.9.30上傳活動總方案，各老師熟悉方案內容，做好相關準備。(責任人:王艷老師)
2.布置幼兒園環境，營造書香氛圍。
學校電子屏宣傳:“閱讀之美，開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節隆重開幕！”大廳裏的電視顯示了歷年圖書節的活動。(責任人:丁淩燕老師)
懸掛校園橫幅:閱讀之美，開啟智慧之窗，為第五屆讀書節家長做準備，橫幅:好書伴妳我同行，柔軟童心，啟迪智慧(責任人:張欽迪老師)
3.65438+10月9日上午8:30，全體老師、孩子、家長齊聚操場，參加讀書節開幕式。
(二)第二階段:活動階段(65438+10月13-165438+10月28日)
1.9月30日，各班向家長發出信函，指導家長利用國慶假期，幫助帶孩子逛逛書店、書店、圖書館，拓寬閱讀渠道，增長孩子的見識。並收集家長發來的照片。65438+10月11前送到本等級負責人處包裝。(負責人:大班:陳蓓老師，中班:費素雅老師，小班:杭燕老師)
2.10 6月13-10 10月31，各班舉行“我帶本書，壹起看”活動。(讓孩子帶壹兩本好書，豐富充實班級的“閱讀區”。小班的時候，老師會帶領孩子們分享好書的閱讀，中班的時候會播放《我最喜歡的故事》。可以在晨談時間，也可以在下午點心後進行，活動過程記錄在表格中)(負責人:劉佳麗老師)
3.10 6月13—165438+10月28日，各班在班級校園網和家園板上設立家園互動好書推薦專欄，指導家長如何與孩子壹起閱讀，營造家庭閱讀氛圍，共同成長。(要求:推薦的書籍適合這個年齡段的孩子。文字格式:推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。壹周壹到兩次。家鄉聯系板貼在友情提醒或家教辦，發在校園網好書推薦欄。)
4.65438+10月中旬專家講座:邀請專家為家長舉辦“閱讀之美”親子閱讀講座，引導家長重視閱讀，激發閱讀興趣。
5.65438+10月下旬，老師們舉辦閱讀沙龍，交流閱讀經驗(要求必須是原創，字數不少於1500)。(責任人:杭燕老師)
6.165438+10月“故事媽媽上課”活動。每周在各年級各班安排1家長，優秀生可結合我園特色繪本課程參加讀書節閉幕式。(負責人:年級組長)
7.165438+親子自制書簽大賽將於10月3日至7日舉行:請制作壹個書簽(可剪貼、繪畫等。)與每個家長和孩子壹起，充分調動孩子制作書簽的積極性，充分發揮孩子的想象力和創造力。通過制作書簽，可以幫助他們更好的了解書簽的作用，學習如何制作書簽，萌發孩子對書籍的熱愛。(責任人:高強老師)
8.11.65438+3.00全園舉辦了“跳蚤書展”，讓孩子們把自己讀過的不想收藏的書帶到學校賣給其他孩子，實現了圖書資源的享受。(責任人:陳蓓老師)
9.165438+10月19 -21讀書節系列比賽，小班“頌詩”、“讀童謠”挑戰賽，中班“好書推薦賽”，大班“故事演繹賽”(責任人:費素雅、王艷)。
10.11邀請專家來園為老師做閱讀講座。
11.165438+10月底，家長發起征文大賽，征集“我和孩子壹起學習”。
對於以上所有活動，在活動前都會發布具體的活動計劃或具體的活動要求。
(3)第三階段:總結鑒定階段(165438+10月24日-165438+10月28日)。
1.幼兒園選了“小書迷”、“書香世家”、“書香班”。(責任人:黃老師)
2.介紹閱讀節系列的成果。(責任人:王艷老師)
3.165438+讀書節閉幕式於10月28日舉行。以表演報告的形式展示大賽中的精彩節目，同時進行“書香課堂”、“書香家庭”、“書香寶貝”的有獎活動。(責任人:高強老師)
七。其他事項:
1.各主題活動負責人要根據園區實際情況制定活動計劃，積極組織協調人員，廣泛收集讀書節的所有資料和活動，並歸檔。
2.做好讀書節總結，收集第五屆讀書節家長反饋。(責任人:杭燕老師)
3.做好讀書節相關活動的溝通報道工作。(責任人:葉婷老師)
讀書節活動征文方案4壹、主題:青春貢獻社會，閱讀改變未來。
二。活動時間:3月11-4月24日。
三。組織者:圖書館
協辦單位:院系、讀書會、學生會。
四。活動:
1，好書推薦
主要內容:圖書館老師精心挑選了約100冊圖書和40本雜誌，推薦師生參與閱讀。
活動時間:3月11-4月20日。
2.“我最喜歡的書”投票和抽獎。
主要內容:全院教職工和學生可以通過短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或意見箱的形式推薦自己喜歡的書籍，並從推薦者中抽取10幸運獎。
活動時間:3月11-4月20日。
3.名師引路——讀書節專家講座
主要內容:邀請校內外專家授課，提升學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閱讀經驗，介紹閱讀方法，欣賞優秀作品。
講座時間:3月28日(周四)18: 30-8: 30。
講座地點:新教學樓J201教室
4.“借星”評選
主要內容:通過圖書館管理系統查詢讀者借閱情況，評選出10“借閱之星”。
活動統計時間為:20xx年65438+10月10-2019年4月10。
5.“我想在圖書館和妳談談”的互動交流
主要內容:歡迎廣大師生與圖書館互動，提出寶貴意見。
活動時間:3月11-4月24日。
6、《最美讀書鏡頭》合集
主要內容:用視頻記錄定格關於閱讀的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發學生閱讀熱情。
征集時間:3月11-4月10。
7.“書庫尋寶”快速圖書搜索比賽
主要內容:參加者在規定時間內找出所需書籍。
活動時間:4月3日星期三，15: 30開始。
地點:噴泉廣場
獎項設立:壹等獎1二等獎2。
三等獎，3個鼓勵獎，還有幾個獎項。
8.書友會系列活動
(1) "* * *讀書"-對所選消息的評估
活動形式:讀者用真實姓名參加圖書館推出的* * *讀書留言活動。我們將選取100條消息，提供給微信官方賬號讀者進行點贊。那些高贊的留言會有獎品。
獎項設置:1壹等獎。
二等獎2名
三等獎3個
(2)“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動。
活動時間:4月23日12: 30-17: 30。
9、第十二屆“閱讀節”頒獎晚會。
聚會時間:4月24日18:30。
動詞 （verb的縮寫）團體獎:壹個組織獎(部門內)
壹個獲勝者(部門)
不及物動詞相關要求和聯系方式:
“讀書節”的主要目的是培養良好的閱讀習慣，激發學生的閱讀熱情。希望各有關部門高度重視此次活動，支持各項活動的開展。
讀書節活動征文方案5壹、活動目的:
書籍是人類進步的階梯。讓課外書為孩子打開壹扇窗、壹扇門，讓他們看到壹個迷人的世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，激活他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人聰明機智，讀書使人有趣有禮。通過活動，旨在營造良好的閱讀氛圍，豐富校園文化生活，激發師生和家長的閱讀興趣，讓他們親近書籍，熱愛閱讀，學會閱讀。呼吸書香，與經典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書的新生活。同時，為家長和孩子營造學習氛圍，促進家長和孩子之間的學習、交流和成長，從而促進學習型家庭的建立。
二、活動主題:
讓讀書成為壹種習慣，讓書溢滿校園。
三、活動時間:
4月65438日+05日-5月24日
四。活動日程和內容:
(1)開幕式(4月20日升旗儀式):
1，X校長致開幕詞。
2.閱讀提案(XX)
(二)各項活動的安排
活動壹:XX小學親子讀書活動。
壹、活動目的:
我滿腦子都是詩和書，最重要的是書可以讀遠。家校攜手建設“書香校園”和“書香家庭”，開展“我學習，我快樂；我在讀書，我為自己感到驕傲！”親子閱讀活動、營地
營造濃厚的閱讀氛圍，激發學生的閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣，讓學生熱愛生活，對世界感興趣；讓學生在閱讀中快樂，在快樂中創造，促進孩子全面健康成長。
二、活動口號:
1，肚子裏都是詩和書，最重要的是書可以達到很遠。
2.讓閱讀成為壹種習慣，讓閱讀成為壹種樂趣。
第三，宣傳動員。
學校:
1.發布親子閱讀活動倡議書，向家長宣傳學校將開展“我讀書，我快樂”親子閱讀活動，並簡要說明本次活動的目的。
2.向家長推薦學生必讀書籍。
家庭:
1，營造良好的閱讀環境
2.帶孩子去買壹些必讀的書。
四、活動展示形式:
1，各班上交“親子* * *看書”活動記錄。
2.每節課至少提交1篇作文供家長閱讀，參與親子教育作文評選。
活動二:XX小學上午朗誦，下午讀書活動
具體要求:
1.參加人員:全體師生。
2.活動時間:周壹至周五上午背誦，下午閱讀。
3、師生各交壹份讀書記錄卡(學校發放)。
34.要求師生閱讀* * *。(音樂可以正常播放)
5.作文比賽。評分，40分鐘命題作文。
活動三:XX小學好書推廣等閱讀展覽活動；
小書迷代表致辭(張壹博)
經典閱讀表現(3.1XXX負責)
推薦壹本好書:1，每個班推出，1人入選。選手將由系裏選拔參加校賽。每人會介紹壹本自己喜歡的書，5分鐘左右，說說自己為什麽喜歡，哪裏好。活動4:評估和獎勵
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