詩歌壹開篇便突顯出了主題，展現了壹片潔白而寧靜的冬日清晨。茫茫雪景，令人感慨大自然的壯美。卻讓作者聯想起兒時夏季小樹林裏找尋知了、捕捉蟲兒的孩童。孩子的天真浪漫、純樸無邪，讓人感念。
詩歌以壹種朦朧之中的想念，透過時光的之紗回首在年少的記憶之中。對兒時的美好回憶，正是人類隨著年齡增加最大的回報。所以，時常會聽人說道，人老了就像個孩子，因為回首過往是壹種由自內心的向往，更是人們對時光逆行的壹種期許。
如今自己已是不惑之年，更是感受到時光不在的同時，常常不經意間念叨起往昔。艾先生字裏行間傳達著壹種對自然、對童年的向往，濃郁的情感，令人情不自禁地沈入孩童時光之中。兒時，家鄉閉塞，便跟隨父親到遠離家鄉的閩北讀書。雖然兒時的記憶並不豐滿，但是卻也經常在睡夢中回遊第二故裏。
文字裏，那個他仿佛就是我，這也是我常常幹的事。不同的是家附近的小樹林，樹木並不高。低矮的樹木，只要奮力壹躍便能輕易地爬上。然後，我會在樹枝上靜靜地等待，等著被爬樹時驚動後的知了，安心下來再次鳴叫。
確定知了的位置後，我會屏住呼吸，躡手躡腳地接近知了。雙腳穩住，踩在交錯的枝杈上。左手抓實樹枝，右手輕悄地挪移到知了的背後。總以為知了與人壹樣，望不見背後。可是知了卻能知覺背後，往往是前功盡棄。隨著壹聲長嘶，知了會帶著逃跑後的驚恐灑下壹片汁液，壹直以為那是知了嚇尿了。
當然，也有成功的時候。那些個較為蠢笨的知了，還在洋洋得意的高歌時，卻不知情地被我的右手牽牽框住，奮力掙紮。望著知了撲騰的雙翅，透亮平滑。凸眼突兀，四肢亂顫，鳴聲哀怨，可它不知我就是為抓它而來的，並不會可憐它。
這更是經典的兒時戰果圖畫的描繪。當時，有位鄰居上山勞作，抓了壹只鵪鶉帶回了家。回來後，可那小家夥蜷縮在墻洞裏，不肯出來，鄰居沒有耐心捕捉，便送於了我。我費盡氣力終於得到。
而後，經常望見我帶著弟弟，雙手各提著幾串小蟲。冒著烈日，在陽光下，在草叢裏，揮腳抄草，捕捉著蚱蜢與螞蚱。
鵪鶉也在經心的養育中成長，鵪鶉是聰明的小鳥。當時，宿舍只是壹個單間，並不大。夏日燥熱，鋪草席在地面上午休，鵪鶉每每方便之時，總會高翹著尾部慢退出草席，然後在地板上排便，不汙染草席。壹只小鳥能如此聰惠，也許是對它上心原因的感恩吧。後來，由於疏忽竟然走失，壹家人傷心好壹陣子，仿佛失去好友壹般難受。
詩歌由寧靜冬季的早晨聯想到盛夏躁動的樹林，壹個是寧靜，壹處是清幽。壹個是靜默冷清的雪白，壹處是翠色欲流的碧綠。壹個是深沈的清晨，壹處是初升的陽光。壹個現實，壹處是聯想。詩歌將現實與聯想結合壹起，呈現出活潑可愛的童年時光，深深隱藏於心底，腦海裏那縷跳動的溫柔其實便是美妙的時光。
感嘆詩歌的寧靜，時光如水，生命似歌。年輪上那壹圈圈蕩漾的是歲月的犁痕，爬滿了額頭的是時光匆匆而過的痕跡。兩鬃已是白發斑斑，突然明白匆忙而去的是心的回響，日子也尾隨而去，不再等人了。
其實，文字當中，也可以體會到艾先生淡淡的憂傷。或許生活給予我們念想的同時，也給予我們傷感的權力。時光的轉瞬消逝，帶給人的是對往事的回首。字裏行間透露出壹種牽絆，令人無法釋懷的掛念。這種似有或無的牽掛總是成人所無法完全解脫的，家庭、事業、生活、學習，總不能像孩童壹樣無憂無慮。
人到中年，上有老，下有小。家庭與事業，親情與友誼，工作與生活，許多時候這些似乎並沒有矛盾的沖突壹旦交織在壹起，卻是要命的糾纏。這個年齡，誰都明白應該放下，可是當妳舉起的雙手想真正放下，又談何容易？
艾先生《下雪的早晨》讓我看到了孩童時代的歡樂，也讓我看到了中年時代的情愁。當然，自己還是希望在毫無顧忌地平淡中抒寫與快樂。
何況，我居住的地方，從來都不會下雪，還不會溫度低到零下的時刻。這是期待還是竊喜，自己倒是不知道了。
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