《科學家如何思考：達爾文與物種起源》（以下簡稱《科學家如何思考》），講述達爾文的成長軌跡，以及他是如何做研究的。在《科學家如何思考》中，能看到的不僅僅是達爾文的生平事跡，如果願意，還能引發更深的思考。
愛因斯坦：好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。
達爾文的博學，離不開他從小就有的好奇心。《科學家如何思考》裏講述了這樣壹件事：有壹次，達爾文看到三只不壹樣的金龜子，兩只手各抓壹只，為了抓第三只，幹脆把壹只金龜子放進了嘴巴裏。
旅行期間，達爾文堅持記錄航海日誌，在他的《壹個自然學家的貝格爾艦上的環球旅行記》中，記錄了他在科科斯群島觀察到的珊瑚礁、植物、動物的情況。為了解決腦海中更多的疑問，達爾文展開了思考與研究，那壹刻，他變成了壹名地質學家。
安靜地當壹名動物學家不好嗎？達爾文的好奇心，驅使著他向植物界進軍，因為他發現動物與植物之間，存在著很多的***同點。他研究植物20年，著有6本相關的著作。
當了父親之後，孩子成了達爾文的觀察對象。他不僅觀察孩子的各種反應，還會測試環境中，不同因素對孩子帶來的影響。僅僅如此嗎？不，達爾文還擴大範圍，對各地區的人臉表情，做了深入研究。結果就是，達爾文成了壹名心理學家。
可以說，只要有生命，在達爾文眼中，都是研究的對象。達爾文對研究身邊事物的熱情，離不開他對這個世界的好奇。
疫情期間，網友們吃驚於61歲阿姨，上160多門網課。這位阿姨的學習動力，來自哪裏？當然離不開她的好奇心。不管大人還是小孩，對知識渴求的人，眼裏會有光。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“人的內心裏有壹種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。” 達爾文從很小的時候，就在慢慢灌溉自己的好奇心之樹 。
蒙田說“心靈在旅行中不斷進行探索的未知事物。”，這話放在達爾文身上，再適合不過。
因為實在不願意學醫，達爾文在22歲時，跟隨英國皇家海軍的輪船，開啟長達5年的旅行。這次旅行，開啟了達爾文看世界的眼界。對達爾文而言，這是他壹生中最重要的事件，這次旅行，決定了他的人生事業。
美國博物學家、自然主義文學家艾溫·威·蒂爾在《夏遊記趣》中，說過這樣壹段話：“對壹個博物學家來說，最有收獲的步速是蝸牛步速。因為他和行人的目標不同，他不在乎走得多遠，也不在乎走得多快，而是在乎他能看到多少東西。”達爾文看到了他想看到的內容，所以，成了壹名博學家。
我們總問旅行的意義在哪裏？除了增長見識，還有什麽？敬壹丹壹家三口去北極旅行的時候，女兒王爾晴被當地的情況打動，經過訓練，考取了相關資歷，成了我國首位極地向導。
我們不知道，旅行中的哪壹點會觸動人心；也不知道，哪壹個場景，會給孩子帶來什麽感觸；抑或是與未來，有什麽聯系。所有的壹切，在未來才能知曉 。
《叢林守護天使》中講述的三位女性，在幾年觀察猩猩的過程中，少不了足夠的耐心。珍·古道爾小時候，為了觀察母雞是怎樣下蛋的，會在雞舍裏蹲幾個小時，這樣能不驚嚇到雞。長大後，在觀察猩猩時，最需要的就是耐心。
《科學家如何思考》中，講述的達爾文，幾乎做每壹件事，都有足夠的耐心。達爾文想了解動物的繁殖情況，買了90只鴿子，16個品種，觀察不同鴿子之間的區別，選擇不同種類鴿子進行交配，堅持記錄。
研究植物，達爾文和兒子壹起，將87種種子，放進海水做實驗。實驗沒有達到預期的效果，達爾文義無反顧地選擇重新實驗，這次選了果實做實驗。
甚至於在72歲時，達爾文研究起了蚯蚓，檢測蚯蚓的聽覺，觀察它們的飲食習慣、糞便，不同蚯蚓的不同運動軌跡……
達爾文的壹生，是展現耐心的壹生 。
好奇心，讓達爾文對生活中，壹切的知識都保持新奇；旅行，教會他耐心與知足；耐心，讓達爾文能沈下心，認真做研究 。除了這些品質，達爾文很喜歡思考，不斷向自己提問，關註細節，還能將研究的能力，在不同的領域之間應用。最終，達爾文成為了達爾文。在提升自我的這條路上，達爾文永不停歇。