2017-10-09 16:32:07
文/李男
高中語文考試試題相比初中要難，要靈活，為了幫助同學們應對語文考試，提高各類題型的答題準確率，特根據平時考試和高考的考試題型為大家總結了壹些語文的答題技巧。
高中語文答題技巧：語文基礎題
1.看清題幹要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務必看仔細，看清楚。
2.先排除最有把握排除的選擇項。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、範圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。
3.幾點常規的提醒。讀音正誤辨別時，註意越是妳平常最有把握、人人似乎都這麽讀的字越要謹慎；錯別字正誤辨別，看題不宜太長久，時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放壹放不去做它；選詞填空題宜用“排除法”，而且要註意“搭配”問題；成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要妳字面理解的成語越要註意陷阱，有時試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。
高中語文答題技巧：自然科學和社科類文章閱讀
壹是鎖定題目的閱讀區間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第壹、第二自然段的詞語、句子的理解題。
二是壹般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據題幹指向。表述壹般與原文壹致的，大都正確。
三是第3、4題的設題難度稍微大壹點。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。
高中語文答題技巧：文言文閱讀
1.要學會圈圈點點，因為第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要事件劃壹劃。
2.要先讀文言文的最後壹題，即內容的概括分析題。這個題實質上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當於讀了譯文之後。再去看原文。事半而功倍。
3.要借助原文推斷詞義。不要想當然，要調動自己頭腦中的知識儲備。
4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了，後面的句子自然會水到渠成。
5.除了常見的文言實詞以外(大綱規定的120個)，還要在考前看壹看課本中註釋的其他文言實詞，只看註釋即可。
6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、於、則、之”等常用詞語上，再復習壹下。
高中語文答題技巧：文言翻譯
文言文翻譯：首先要讀順句子或語段，讀順了翻譯就成功壹半；句中重要實詞虛詞解釋，要註意結合上下文推斷；翻譯時應註意文言文的句式，語序的變化調整，省略成分的補充；註意譯句的通順上口，書寫認真。沒有哪壹位閱卷人會在空白處打對號的。所以那些杠杠框框該填的必須填上，不論自己答對還是答錯。
古文翻譯重在直譯，字字落實。
高中語文答題技巧：古詩鑒賞
古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學，但關鍵是對本詩的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩表現的心境。或低沈、或昂揚、或沈郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實到詞句中。
記住的關鍵壹點就是：答案在詩歌內，在字句內在作者表達的情景內，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。
詩歌鑒賞的表述，要緊貼詩句展開，可貼標簽，不可誇大或縮小，實實在在的表述為好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的詩眼，都是據本詩內容去分析，不可硬套。當然，表述應有技巧。就是分析這個詞的來龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了。
高中語文答題技巧：名句默寫
名句名篇默寫：看清四選三，還是三選二，還是全做，記得牢，拿得準，寫得對。
高中語文答題技巧：文學作品的閱讀
1.讀懂讀清題幹，是做題的根本。題幹壹定要讀兩遍，命題人說，題幹上的話沒壹個字是多余的。讀清讀懂了題幹，題目也就成功了70%。
2.按題幹的提示要求做題。題幹既是要求，同時也是提示，是暗示。所以按照提示要求做題會事半功倍。
3.語言表達題每年會出現壹些新題型。每位考生心理要有所準備，但其測試的方式方法可能有些與平時的不同，而能力要求卻是每位考生早就心中有數的。
4.識圖識表題，可以在平時訓練壹下。準備這壹部分的測試，其考查的形式壹定要多壹些，全壹些。有備無患。
高中語文答題技巧：高考作文題
1.作文閱卷細則
(1)整體要求：有字即不給0分；無標題扣2分；每缺50字(3行)扣1分；錯別字每1個扣1分。
(2)審題：偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給20分以下；如文章前後有適當點題的文字，在30分上下酌情給分，但不能超過36分。
(3)基準分：作文評分的基準分都定在42分。達到了基本要求，基本符合題意，語言也過得去，比較平壹些的文章，就可以打42分。
(4)打分的程序：打分采取“綜合判斷，分等參照”的原則，首先應該從總體上綜合打分，看它屬於哪壹檔的文章。
(5)評分重點：評分標準中以題意、內容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中，以內容和語言為重點。除了審題，文體也可以適當降低要求。這裏的文體，不是指議論文、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念。
(6)抄襲等情況的處理：
抄襲，原封不動或稍微改變了幾個字的默寫公開發表的文章。凡是抄襲的作文，只能在20分以下給分，抄襲作文必須給出證據，不能憑想當然辦事。
套用，也可以稱為改寫。故事是別人的，但用自己的語言重新敘述，個別地方根據題目要求，作了壹定的修改。這類作文，如果再創造的成分教多，且能判斷該考生的確有較強的寫作能力，可以在及格分以上給分，但不能超過40分。
仿寫。模仿與套用卷相像，但不壹樣。模仿卷的再創造成分更多，所以，如果立意、語言等方面出色，這類卷子可以打二類分，但不得超過50分。
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2.問題作文
若作文具備以下四點之壹，則視為問題作文：內容上有嚴重政治傾向性錯誤；作文雷同；前後筆跡不壹致；在文中有特殊標記。問題作文提交組長或閱卷大組處理。
3.對題目的解讀要深入、細致。比如“誠信”，人言為信，寫作時可以強調這壹點；比如“寬容”，“寬”和“容”有不同的意義；再比如“合作與競爭”，寫作時要揭示出兩者的關系。
放到現實生活中去解讀，賦予其厚重的社會意義。去年上海高考中有壹考生“想握住那些敢於說真話的人的手，以表達我的崇敬、我的支持與我像妳們那樣敢於真言的決心”，就是憑借作文中厚重的社會意義而獲得了很高的分數。
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