漢書朱雲傳 朱雲字遊，魯人也，徙平陵。
少時通輕俠，借客報仇。長八尺餘，容貌甚壯，以勇力聞。
年四十，乃變節，從博士白子友受《易》，又事前將軍蕭望之受《論語》，皆能傳其業。好倜儻大節，當世以是高之。
是時，少府五鹿充宗①貴幸，為《梁丘易》。自宣帝時善梁丘氏說，元帝好之，欲考其異同，令充宗與諸《易》家論。
充宗乘貴辯口，諸儒莫能與抗，皆稱疾不敢會。有薦雲者，召入。
攝衣登堂，抗首而請，音動右左。既論難，連拄五鹿君，故諸儒為之語曰：“五鹿嶽嶽，朱雲折其角。”
由是為博士，遷杜陵令。 至成帝時，丞相故安昌侯張禹以帝師位特進，甚尊重。
雲上書求見，公卿在前。雲曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆屍位素餐。
臣願賜尚方斬馬劍，斷佞臣壹人，以厲其餘。”上問：“誰也？”對曰：“安昌侯張禹。”
上大怒，曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦。”禦史將雲下。
雲攀殿檻，檻折。雲呼曰：“臣得下從龍逢、比幹遊於地下，足矣！未知聖朝何如耳？”禦史遂將雲去。
於是左將軍辛慶忌免冠解印綬，叩頭殿下，曰：“此臣素著狂直於世，使其言是，不可誅；其言非，固當容之。臣敢以死爭。”
慶忌叩頭流血。上意解，然後得已。
及後當治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣。” 雲自是之後不復仕，常居戶田。
時出乘牛車從諸生，所過皆敬事焉。薛宣為丞相，雲往見之。
宣備賓主禮，因留雲宿，從容謂雲曰：“在田野亡事，且留我東閣，可以觀四方奇士。”雲曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢復言。
雲年七十余，終於家。病不呼醫飲藥。
遺言以身服斂，棺周於身，土周於槨，為丈五墳，葬平陵東郭外。 譯文： 朱雲，字遊，原為魯人，後遷居平陵。
年輕時（喜歡）結交遊俠，借助賓客為自己報仇。身高八尺有余，儀容偉岸，以勇力聞名。
到四十歲時，他才改變行節跟從博士白子友學習《易經》，又師從前將軍蕭望之學習《論語》，（他）都能傳承師業。他灑脫不羈而能守大節，世人因此很尊重他。
當時，少府五鹿充宗顯貴，很得元帝寵幸，他治學《梁丘易》。漢宣帝在位時就贊賞梁丘氏的《易經》解說，元帝也很喜好其解說，想考辯梁丘氏與其他各家解說的異同，就命令五鹿充宗與《易經》學各家辯論。
五鹿充宗憑仗著貴寵和能言善變，諸儒不能與他相抗衡，都借口有病不敢與會。有人推薦朱雲，就把他召入。
朱雲提衣登堂，昂首提問，聲音震動左右。開始辯論以後，他接連駁倒五鹿充宗。
所以諸儒為他編了壹句詞兒：“五鹿高又高，朱雲折其角。”由此朱雲擔任了博士，遷為杜陵縣令。
到成帝時，丞相、故安昌侯張禹憑借皇帝老師的身份位至特進，（皇上）極為尊敬推崇他。朱雲上書求見成帝，當時公卿大臣都在皇帝面前。
朱雲說：“如今的朝廷大臣，對上不能匡扶皇上，對下不能有益於百姓，都是空占著職位而不做事，白吃飯的人。臣請求陛下賜壹口尚方斬馬劍，斬壹個佞臣，以此來勸勉其他人。”
成帝問：“妳要斬的是誰呀？”朱雲答道：“安昌侯張禹。”成帝大怒，道：“妳壹個小官居於下位而毀謗上級，在朝廷上侮辱我的老師，罪死不赦！”禦史拉朱雲下朝堂，朱雲攀住殿上的欄桿，欄桿被他拉斷。
朱雲大呼道：“微臣我得以和龍逢（夏桀時忠臣，因諫被殺）、比幹（商紂時忠臣，因諫被殺）在九泉之下交往，也就滿足了，只是不知聖朝將要怎樣？”禦史便把朱雲拉了下去。這時左將軍辛慶忌摘掉官帽，解下官印和綬帶，在大殿之上叩頭，說：“朱雲壹向以狂傲直率之名著稱於世。
假如他說的有理，就不可誅殺；他說的不對，也應該寬容。臣鬥膽以死相爭！”辛慶忌叩頭流血。
（這樣）成帝的怒氣才消解，然後才饒了朱雲。後來要修治欄桿，成帝說：“不要換了！就把舊欄桿修修，用它來表彰直臣。”
朱雲從此後就不再做官，常居住在戶縣的穎村中，有時帶領著學生們乘牛車出來，所探訪的人都對他很敬重。薛宣為丞相，朱雲前往拜見。
薛宣以賓主之禮相待，並趁機挽留朱雲住宿，很隨便地對朱雲說：“您在田野間也沒有事，暫且留在我的東閣中，可以看看天下的奇士。”朱雲說：“小生想把我當成妳的屬吏麽？”薛宣就不敢再提這事。
朱雲七十多歲的時候，在家中去世。他病重時不請醫不喝藥。
臨終囑咐用身上的便服入殮，棺木只須容身，墓穴只須容棺即可。（家人）只造個壹丈五尺的小墳，（把他）埋葬在平陵東郭之外。
2. 喬山人善琴的閱讀答案清 徐珂 國初，有喬山人者善彈琴.精於指法，嘗得異人傳授.每於斷林荒荊間，壹再鼓之，淒禽寒鶻①，相和悲鳴.後遊郢楚②，於旅中獨奏洞庭之曲.鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆.既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音於此地.”款扉⑤扣之.媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業.今客鼓此，酷類其聲耳.” 註釋：①鶻（gǔ）：壹種兇猛的鳥.②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰國時期楚國的都城.③媼（ǎo）：老婦人.④闋：止息，終了.⑤款扉：款，敲；扉，門. 20.解釋下列句中加點的詞語.（2分） （1）嘗得異人傳授 嘗：（2）以彈絮為業 業： 21.用現代漢語下面的句子.（2分） 每於斷林荒荊間，壹再鼓之，淒禽寒鶻，相和悲鳴. 22.本文也采用了側面烘托的表現手法.請從文中舉壹個例子並說說這樣寫的好處.（2分） 23.喬山人對鄰媼說：“不謂遇知音於此地.”妳認為“鄰媼”是喬山人的知音嗎？請說說妳的理由. 參考答案： （1）曾經 （2）職業 .每當他在山野林間彈琴時，壹遍又壹遍，連飛鳥和兇猛的鶻都為之悲鳴. （2分）例子：淒禽寒鶻，相和悲鳴.好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛. 不是，因為在鄰媼聽來，喬山人彈奏的琴聲像彈棉絮壹樣，根本就不知道琴聲要表現的主旨.。
3. 《為自己的心靈不斷加油》閱讀答案英國心理學家哈德飛，曾經給兩組誌願者進行過不同的催眠.他對第壹組人說：妳現在身體非常非常虛弱，妳已經變成嬰兒了，妳全身都很瘦小，妳的手指像小鳥爪子那麽瘦……慢慢地，這些人真的相信了.這時，給他壹個握力器，受測者的平均握力是13公斤.然後，他又對第二組人進行了催眠：我現在往妳口中滴的是營養液，是泰森服用的那種，所以，妳會像泰森壹樣強壯，越來越強壯.此時，他又讓這些人去握握力器，結果，平均握力是64公斤.而事實上，這兩組人在清醒狀態下的正常平均握力皆是46公斤.這個實驗，讓我們清楚地看到了心理暗示的強大力量；而這種力量，既可能是正面的，也可能是負面的.既然心理暗示的力量如此強大，那麽，在壹個生命的成長過程中，若是不斷地給予正面的暗示，結果又將如何呢？海洋動物館裏有壹條重達8600公斤的鯨魚，訓練師經常對它進行“跳高訓練”，就是將繩子放在水面上，然後讓鯨魚從繩子上跳過去.每次跳前，訓練師都會親熱地對著鯨魚喃喃低語，告訴鯨魚它很棒，壹定能跳過去.果然，大多數時候，鯨魚順利地從繩子上“飛”了過去，訓練師隨後便拿來鯨魚愛吃的食物，算作獎賞.壹次次鼓勵，壹次次獎賞，使得鯨魚越跳越高，最後竟能跳過6.6米.壹條鯨魚，在不斷激勵下竟能創造出奇跡；可想而知，壹個人，若是內心不斷地受到激勵，必能創造出壹番業績來.阿裏巴巴網站的締造者馬雲在談到自己的創業歷程時，感觸最深的壹點便是“有壹點點成功，就用自己的左手溫暖右手”.而左手溫暖右手的過程，不正是自我激勵的過程嗎？正是有了這種激勵，馬雲克服了壹個又壹個難關，最終將阿裏巴巴打造為出色的商業網站，而他自己，也成了五十年來《福布斯》封面上第壹位來自中國大陸的企業家.人活著，就應當走壹條向上的路，盡管向上的路充滿了阻力.走上這樣壹條路，不可避免地要經受挫折遭遇磨難.當我們壹身傷痕地摔倒在路上時，困境中能夠拯救我們的，唯有我們自身.當我們不斷地激勵自己不斷地為自己的心靈加油時，我們的內心便會油然而生壹種嶄新而強大的力量；這種力量支撐著我們推動著我們努力向上走，直至到達人生的頂峰. 1、請說說第壹自然段的作用.（2分） 2、請用自己的話概括第二自然段的段意.（2分） 3、試分析第六自然段的作用.（2分）4、第七自然段的表達方式是： 論證方法是： （2分） 5、請用簡要的語言概括本文的中心： （2分） 6、本文思路清晰，但論證方法單壹.妳將怎樣使它更豐富些？（2分） 答案1、舉出事例，引出議論的話題 2、心裏暗示的力量是強大的，可分為正、負兩方面. 3、過渡 是議論的對象由物及人 4、記敘（敘述） 舉例論證 5、我們都應為自己的心靈不斷的加油 6、增加反面事例，進行正反對比論證 或語言上使用比喻論證。
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