筆下的故事，我是很溫暖的，當我寫下溫暖的故事的時候，我的內心也被牽引著，我喜歡溫暖的故事，妳喜歡嗎。下面是由我為大家整理的“筆尖流出的故事作文600字初中三年級”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇壹：筆尖流出的故事作文600字初中三年級入夜，又解完壹道數學題。窗外墨色壹團，桌前的臺燈單調的亮著，燈罩有些燙。困意襲卷而來。沒有預兆地，很久沒運動的爸爸大聲提出去大學操場跑步。“現在?”我看了看鐘，有些驚訝。
整十點。說走就走。
剛下過壹場冷雨，天空是絳紫色的。沒有星群，也不見圓月，空曠邈遠。操場周圍燈光黯淡，高大的松樹的剪影顯得黑黢黢的，很久沒在這個操場上跑步了，以致於對這些景物有些陌生。夜跑者漸少，沒有往日騎著各色自行車在跑道上飛馳的兒童，更顯寧靜。沁涼的空氣濕潤又清爽，默默包裹著我。全身億萬個細胞似乎都吸足了令人振奮的氧氣，躍躍欲試。隨即，我與爸爸的壹場800米角逐開始。
起跑的速度很快。要想成績穩定，這是必須的------在尚有力氣的時候盡量省下壹點時間。爸爸步伐邁得大而有力，很快超越了我。我在其後不緊不慢地跟隨著，小心翼翼地保持壹小段穩定的距離。沒想到爸爸這麽久沒跑，過了大半圈卻也不見減度。我估計著這次又得敗北了。但是，絕不能停，絕不能走，絕不能慢，絕不能放棄!就算失敗，也壹定要堅持跑完全程。我潤了潤被風吹幹了的喉嚨，步頻加快。努力追上落後的距離。調整呼吸，挺直脊背，雙臂有意識地交替擺動，腳用力向後蹬地。緊接著，喘息漸漸急促，雙腿微微酸痛。但這也意味著，第二次呼吸不遠了!這樣的奔跑的感覺如此熟悉，不想卻在今晚遇見，別來無恙?許多次這樣難熬的時刻裏，我想到了達.芬奇的那句話：生命源於運動。平日中，我總認為它是無稽之談。但是，這心臟如此有力的搏動，沈重的足音，有節奏的呼吸，躍動的身軀，無邊的思緒，無不顯示著生命的奇特與活躍。運動似乎驚醒了我體內壹個活躍狂暴的靈魂。
妳好。我遇見了壹個全新的我。不再困倦，永遠精力充沛無邊。超越的渴望如噴薄而出的血紅色巖漿壹般熱烈。腳下余力很足，終點近在眼前。沒想到，我贏了---超越了爸爸，更遇見了不斷超越的自已。
篇二：筆尖流出的故事作文600字初中三年級在這個世界裏，有許多事情都透露出人間真情，它們像壹顆顆明亮的星星掛在人們的心中，也好似壹頁頁故事拼成的壹本書。我也有這樣的經歷，其中最最讓我難忘的便是那位默默奉獻的叔叔了。
那是壹個十分寒冷的冬天，寒風張牙舞爪地向人們撲過來，凍得人瑟瑟發抖。小區門口的壹個馬葫蘆井蓋不知在什麽時候被人卸了下來，壹連幾天，周圍來來去去的人們都繞著那個井蓋，有的人臉上甚至浮現出點點厭惡，但卻始終沒有壹個人上去把井蓋擡回原位。壹天我走過這裏的時候，腳下不知被什麽絆了壹下，險些摔倒在地，原來是那個井蓋絆了我，我心裏咒罵著：“煩死人了!誰那麽缺德!”可我壹轉頭看到了隔壁的叔叔。叔叔看到井蓋，臉上掠過壹絲驚訝，隨後自言自語：“這麽開著，多危險啊!”說罷，叔叔用盡全力抱起了井蓋，緩緩向前走著，可叔叔壹個沒留神，井蓋脫手而落，壹下砸中了叔叔的腳，叔叔身上劇烈地顫抖了壹下，但他卻繼續抱起井蓋，咬著牙，忍著劇痛慢慢向井口挪去，叔叔的臉凍得蒼白，手凍得僵硬，但他仍然堅持著，只見叔叔走到井邊，雙手輕輕壹方，井蓋終於被放回原位了。雖然現在是冬天，但我仍然看到了叔叔頭上那晶瑩的汗珠……
看到叔叔這麽做，我跑了過去，問：“叔叔妳為什麽要這麽做呢?妳不累嗎?”我的話音未落，就被叔叔打斷了：“這是每個公民應盡的職責，我們應該多為他人著想!”說完便微笑著離開了。我久久立在原地，這時我不由的深深慚愧，沈思過後，我恍然大悟，如果叔叔不去做的話，早晚會有人摔下去的!此時，壹股暖流早已從我的腳底湧入心頭。
生活中有許多像叔叔壹樣的人，也有許多體現人間真情的事，因為有了他們，夢想的天空才更湛藍，生活才更美好!
篇三：筆尖流出的故事作文600字初中三年級溫暖，不僅指的是物體散發的熱量而溫暖，有時對方的壹個小動作，也會使妳心裏感到溫暖。
記得在壹節科學課上，我從桌子的桌肚裏拿鉛筆盒和科學書時，不小心左手刮到了桌肚邊上。因為科學教室桌子的桌肚是用鐵皮做的，所以我手上破了壹塊皮，隱約在作痛。
我忍著疼痛，繼續聽課。坐我左邊的xx發現了我左手上的傷口，小聲而關切地問我：“痛不痛?要不要找老師幫忙?”我急忙說：“不用，不用，到了教室擦點紅藥水就好了。”
下了課，我急急忙忙先到了教室，找出班級醫藥箱，準備自治傷口。這時xx也到達了教室，她見我準備自己療傷，就大步地走過來幫我。
她輕輕地打開醫藥箱，眼睛上上下下打量裏面琳瑯滿目的藥品，找出了清理傷口的酒精球。她壹手拿著放酒精球的瓶子，壹手用壹個小夾子夾住酒精球，開始幫我清理傷口。xx用夾子上的酒精球輕輕地擦向我左手的傷口上。我忍著疼痛，對她說：“沒關系啦!我自己可以弄啊。”xx沒說話，但還用酒精球清理我的傷口，到沒血為止。酒精味嗆得我連連咳嗽，只好屏住呼吸。她又給我塗上紅藥水。xx拿起棉簽，放進紅藥水裏。確定棉花上已經有紅藥水了，再拿出來，緊握棉簽在我的傷口上小心地塗紅藥水。
我十分感謝xx，說：“謝謝啦，xx。”xx說：“不用謝。但下次註意別再刮傷哦。”她對我笑了壹下，邁著輕快的步子走了。其實我還想說幾句話，不過沒說出：“xx妳真好，我這是對妳來說十分普通的同學，妳還是班長，對我這麽細心地為我治療傷口。”
xx已經是大隊長了，我依然是壹個普通的同學。我們的地位差很多。但不管是學校還是在外面，她依然對我十分友善，這點我不會忘。
謝謝妳，讓我感到來自同學的溫暖。
篇四：筆尖流出的故事作文600字初中三年級最愛走在那條小道上，窄窄的路塞滿了妳我溫馨的回憶。微風吹過，樹葉打著旋兒飛飄到我面前，是妳給我的信嗎?
還記得妳在我剛剛學會走路時，就笑著說妳喜歡看我走路昂首挺胸的樣子;妳說我從小就有範兒，長大壹定有出息;妳說我永遠會是妳的驕傲……每到這時，我總會得意地笑。
還記得我們都愛的花嗎?我們都愛雖不起眼卻有香氣撲鼻的臘梅。當我哦幼稚地告訴妳，我最喜歡這個香香的花時，我第壹次聽說了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，妳告訴我要學習梅花不怕困難，勇敢執著的精神。
還記得妳替我抵抗老媽的時候嗎?我總愛把媽媽的香水倒掉，用空瓶子捉蝌蚪玩。末了，免不得壹頓臭罵，而我又是壹個臉皮薄的人，媽媽才批評了兩句，我就“淚如泉湧”，這更使她火冒三丈，揚起手，幸虧妳及時抓住了她的手。每到這時，我總會松壹口氣，妳會很生氣地說：“貪玩是每個孩子的特點，文靜的孩子我倒會懷疑她是不是有自閉癥，再說了，妳小時候也好不到哪裏去!”說完，果斷地拉我離開，留下壹臉無奈的媽媽。妳壹直是我的保護傘，讓我心中有壹個避風港。
還記得我們的棒棒糖小窩嗎?我最愛吃棒棒糖，為此牙齒蛀光了不少，媽媽下令不許我吃糖。妳捂住我咧開要哭的嘴，高深莫測地朝我笑了笑。妳把我帶到妳的房間，拿出妳的儲藏盒，那裏裝滿了各種糖，妳告訴我，受委屈了或想吃糖了就自己拿，妳告訴我妳會盡力滿足我的要求，妳說妳有“哆啦A夢的任意門”。
外婆啊，如今我已長大了，再也不會有無理要求了，再也不會闖禍了，再也不會在夏天要梅花了，再也不會故意很難看地走路了;如今的妳卻永遠地遠離了我。
外婆啊，妳掌心的溫度我永遠不會忘;外婆啊，那段溫暖的日子我永遠不會忘。
篇五：筆尖流出的故事作文600字初中三年級溫暖，使我的心不再孤寂;溫暖，使人生路上有了陪伴;溫暖，使我不怕前方有黑暗，感受溫暖，心中，充滿光明的力量……
猶記孩提時，我和媽媽漫步於壹片花海之中。我的小手牽著媽媽的大手，陽光牽著花香，壹齊向深處走去。我稚嫩的小臉望向媽媽，她和煦的笑容如壹米陽光。我們的笑聲，壹路輕揚。
我采下幾朵花來，踮著腳尖高舉著淡粉淺紫，媽媽會意壹笑，嘴角微微上揚，輕輕蹲下，任我插於她的發間。然後突然跑到壹叢花後面，等待媽媽來找到我後，繼續跑。整個天空與整片花海，在這壹刻，只是幸福與快樂的背景而已。
我奔跑著，笑著;媽媽追趕著，笑著。笑臉與笑臉之間，勾勒出彼此在壹起，溫暖的時光。那花的香，竟透過時光，縈繞在鼻間。是我在迎面的寒風之中仍然能嗅到花香中的暖意。花香，牽著與媽媽在壹起的***同時光。有了媽媽，我便有了依靠，有了溫暖。
在輕松與愉悅中，童年的腳步漸行漸遠。我開始不再牽著媽媽的手過街，可以獨來獨往了。
那天依舊打算自己回家。我收拾好書包，像往常壹樣漫不經心地走下樓來。卻見秋雨肆意地沖刷著大地。媽媽去加班了，不會來接我，我知道。
天地沈沈地的壓在心上，雨打在手上，滑進袖管，刺骨的冰涼漫延開來。車輪飛快的劃過，濺起我對媽媽的盼望。我不甘心地眺望遠方，還在盼著媽媽開車會來。
雨勢不減，我猶豫著邁下臺階。這時，車的燈光打在了我的身上，是媽媽!是我心裏呼喚千萬遍的媽媽啊!
車中的溫度，使我的眼鏡起了霧，也正包圍著我的心。
“多喝點熱水吧。”眼前又見媽媽如壹米陽光般和煦的笑容。有壹顆融入溫暖的心，在冷雨裏，散發著它的溫度，驅逐著寒冷。
壹米陽光的笑容，就是那杯關懷的溫暖，永遠存溫於心中。
無論我站在風雨裏或拐角處，總有壹米陽光的溫暖陪伴，溫柔地牽著我走向遠方……
篇六：筆尖流出的故事作文600字初中三年級天空的雲彩來了又飄遠，門口的草地黃了又泛綠。窗外，那些細弱的柳枝已經長成遮蔽小路的濃蔭。三年了，我們在這裏即將度過了三年，如今已到了告別的時候，我思緒萬千。
還記得從沒離開過父母的我剛來到這所寄宿學校的時候，整夜哭泣，淚水打濕了枕頭，早上起床的時候，別的同學都早早的洗漱完跑去了教室，而我還在匆匆忙忙的穿衣服。晚上洗的襪子還是濕的，又找不到幹凈的襪子，我忍住眼淚，只好光腳套上鞋子，胡亂紮了壹個馬尾，趕緊朝教室跑去，氣喘籲籲地跑到教室門口喊了聲“報告”，英語老師正領著同學們讀單詞，同學們都向我投來異樣的眼光，我漲紅了臉，硬著頭皮低頭走到教室坐下，“evening——evening……”我壹邊小聲跟讀，壹邊悄悄的擡頭瞄了眼老師。糟糕，她也正看著我，我慌了，連忙坐直身體，可是老師向我走來了!我身體僵直，心怦怦亂跳。老師要批評我遲到了嗎?還是我讀書聲音太小?或是發音不準確……她在我身邊站住了，我顫抖著，慢慢站了起來。
可是老師卻按住了我的肩膀。然後，壹雙溫柔的手挽住了我亂蓬蓬的頭發，她捋了捋我的馬尾，小心地取下皮筋，指尖撫過我的臉頰，我嗅到壹股蘭花的清香。老師用手做梳子，熟練的把我的頭發束到頭頂挽了起來，最後用皮筋紮好。我輕輕地擺了擺頭，啊!清爽多了，擡手壹摸，原來梳了個丸子頭。我感激的看著老師，看著她白皙的面孔、微鬢的烏發，她多美啊!
我大聲跟讀著，心裏壹股暖流來回激蕩。有同學回頭看我，那眼神裏，有關懷，更多的是羨慕。壹瞬間，我愛上了這個教室，愛上了這個學校。
轉眼三年快要過去了，我已經不再是那個手足無措的小姑娘了。如今的我提筆疾書，書寫著這個校園裏令我感動的故事。那壹個個溫暖的眼神，壹句句鼓勵的話語，壹次次不期而遇的溫暖，都將化作我成長的點滴，直到生命之水浩浩蕩蕩，匯成大河。
篇七：筆尖流出的故事作文600字初中三年級有時候，親情是壹把結實的傘，為妳遮風擋雨;有時候，親情是壹張柔軟的床，讓妳忘記疲憊;有時候，親情也許就是壹件毛衣，尤其是那件祖母壹針壹線縫制的毛衣，在我寒冷時，為我抵禦冬日的寒冷。
祖母所縫制毛衣絲毫不亞於超市中所賣的毛衣，針線很細密。那次，父親從祖母家回來，遞給了我壹件祖母新織完的毛衣。我看都沒有認真看，甚至也懶得試穿。因為每年都會收到新毛衣，我早習以為常，就隨手把毛衣扔進了衣櫥。沒幾分鐘，祖母便打來了電話，急切地向我詢問新織毛衣的大小是否合適，圖案是否喜愛……我應付地回答了喜歡便草草掛了電話。
次日，我打開衣櫥，毛衣掉了出來，我撿起來細細壹看，壹只可愛的皮卡丘躍入了我的眼簾——白色的底色，襯著亮黃的皮卡丘，好不活潑，壹針壹線，極其逼真。我盯著毛衣，細細地看著，若有所思，祖母怎麽會知道我喜歡皮卡丘呢?我仔細回想，終於想起幾個月前我與祖母閑聊時，似乎無意中談到過皮卡丘，誇贊著它的可愛，沒想祖母竟記住了。拿著毛衣，恍惚間我仿佛看到了祖母正在沙發上，手指緩慢卻又靈活地在毛衣中穿梭，用針與毛線編織著對我濃濃的愛……
突然感到有些涼，我於是將毛衣穿上，呀!有些大了，也是，幾個月沒去祖母家了，她的確會不知道我的尺碼吧。我仿佛看到她在沙發上壹邊織著毛衣，壹邊想著，織大些，織大些……想到這兒，我心中酸酸的，又想到昨日與祖母的電話是如此短促又草率。
突然，眼睛濕濕地模糊了起來，穿上衣服，我決定去祖母家。其實，祖母家並不遠，二十分鐘就能到，可我為什麽總嫌沒空?到了祖母家，祖母來開門，笑盈盈地看著我身上的新毛衣，臉上的皺紋舒展開來，祖母如此愛我，而我卻……
如今，那件織大了的毛衣已經合身了，它在冬日中溫暖了我的身體，也溫暖了我的心。