音樂作文就是利用音樂的作品，包括內容、旋律、演奏的樂器音符音色，等聯想到自己的心情而舒發出來的。
《音樂橋》
妳理解音樂可以陶冶人的心境嗎？
妳聽過“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？
妳欣賞過“浮雲柳絮”般的琴聲嗎？
妳品嘗過讓人“心碎不已”的歌聲嗎？
或許有過吧！
但妳領悟到了音樂是壹座橋了嗎？
壹座讓人對未來充滿憧憬的橋。
——題記
蝴蝶飛呀飛
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風裏跑，感覺年少的彩虹，比海更遠比天還要高……”
人的童年就如壹只美麗的小蝴蝶，在藍色天空中遊戲，在風中不斷追逐自己的夢。童年也像追逐成長吹來的風，輕輕的吹著夢想慢慢地升空。夢想中有壹座長長的橋通往理想的天堂，天堂是壹座城堡，城堡中裝滿了美好的壹切。但是小蝴蝶必須更快地振動翅膀，因為它現在還只站在橋的這壹頭，以後的路，還很長很長，生活這本書才剛剛打開。……
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好。”
星光依舊燦爛
“星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡……”
人已慢慢長大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對夢想追逐的真心始終沒有改變。站在橋上，回頭看看走過的路，路上的每壹個腳印都灑滿了淚水和汗水。壹路走來的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執著的信念主導了壹切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是無悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風雨過後浮現。”
明天會更好
“輕輕敲醒沈睡的心靈，慢慢張開妳的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停……”
腳步近了，目標近了，眼睛亮了，內心沸騰了，心跳加速了，壹切都生動起來了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執著的信念有了歸宿。突然之間覺得壹路走來的挫折與艱辛變得很美好，很有價值。只要邁出那壹步，妳就走進了日夜追尋的城堡。
但這並不代表妳擁有了它。它還需要妳去拼搏，去奮鬥，因為生活的長河中，從來就沒有壹帆風順的船。
“······讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會更美好”。
音樂是橋嗎？
是吧！
只要妳用心去體會。
2. 有關音樂的作文怎麽寫音樂給人的力量
經常是壹個人躺在床上，聽著音樂在黑暗中慢慢地入睡。那時候的音樂或許已經不是某種神聖的東西，而是成了壹種工具。
我把音樂叫做神聖的東西，神聖不在於它的高雅，而在於給予人的震撼。那種從心底蹦出來的不可名狀的感覺，那種似是而非的欲悲忽喜的沖動，那種蘊涵著大自然陽剛與陰柔的完美結合，那種讓叛逆不道在瞬間歸於平靜的偉大力量。質問壹下自己，難道那只能讓人嘻嘻哈哈的流行音樂也能稱為音樂嗎？
每壹節音樂課上老師面紅耳赤地為我們介紹壹首又壹首世界名曲。我觀看了老師曾介紹過的電影《鋼琴師》，我覺得，音樂的這種力量在電影《鋼琴師》裏得到了充分體現。這部“客觀、簡潔到殘忍”的經典影片與《辛德勒的名單》壹樣，即使看上十遍，帶給我們的依然是心靈的震撼和感動。千鈞壹發，重重危難中，人性的復蘇成為廢墟上最感人的詩篇。音樂不是這部電影的重點，但卻是它的靈魂所在。在那個生死攸關的時刻，當鋼琴師在給德國軍官演奏肖邦的G小調第壹敘事曲時，音樂不但讓他充滿了力量和信心，音樂的力量也震撼了那名德國軍官。後來在這名德國軍官的幫助下，他終於存活了下來。在這樣的音樂中妳聽到了什麽？深遠、悠長的嘆息，失去親人、祖國的控訴，廢墟上的哭聲，痛苦、恥辱、恐懼……。在最危險的時刻，音樂戰勝了邪惡，喚醒了良知，讓人們忘記了仇恨。鋼琴家因為音樂挽回了的生命，德國軍官則因此找回了墜入地獄的靈魂。
生命不可以在時間的延續中延續，但是生命的足音可以。所以，有了音樂。時間可以消磨壹切，也可以消磨掉足音。但是，透過時間的重低音卻可以不斷地延續下來。於是，我們看到了大師們的音容笑貌，我們在聆聽著這些不世的聲音時，也感受著它們對於時間的永恒。這也許也是音樂的力量吧，我想，它的力量就在於它讓我們的靈魂變得高貴起來，而高貴的靈魂是任何力量都摧毀不了的。
3. 怎樣寫好壹篇關於音樂的作文1、點明主旨。
2、結合自己的喜好和認識，談感受、感想。（適當多分幾段，可利用主旨句為首句排比式開頭）
3、最後抒情，並再次點題，照應題目和文首。
註：寫作文不盡是些喜歡的，也要看是不是能展開寫，所以多搜集壹些材料是必要的。
以下是壹段文字，可供參考：
我感受到了音樂的魅力
羅曼?羅蘭曾說過“藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此也不可能有什麽能使我們認為，還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的。”
它那旋律、音符、節奏。它，有壹種神秘感，似精靈。她有壹種獨特的魅力——舒適、愜意。
音樂的魅力，需要用心去感受。音樂能人樂以忘憂，心醉神迷，心曠神怡！她時而舒緩，時而激蕩，悠揚動人，是人夢幻的空間。
那是在晚風輕撫的孤夜，聽著音樂走在田間小路上，它的旋律時而委婉，時而憂郁，時而舒緩，時而溫暖。給人壹種優美以享受的境界。在這種境界中，使我聯想到了貝多芬的《月光曲》——給人迷幻、遐想的空間，仿佛自己置身於這種意境之中。頓時，心如大海般廣闊；如高山般聳立；如雲朵般潔白無暇。
是什麽帶來這樣的感受和心情？是音樂，音樂是彈撥者的低吟淺唱，是舞蹈者的個性張揚，是歌唱者的心情流淌。音樂是天堂找不到憂愁與哀傷，音樂是人間吐訴著歡樂與惆悵，音樂是地獄充斥著 *** 與絕望。
音樂好似潺潺的流水，靜悄悄的滋潤著所有，真像是來到了輝煌的天國。有時候，音樂是澎湃的大海，洶湧地拍打岸上的礁石，是那樣的憤激，狂妄。音樂將心裏藏起來的悲憤發泄出來，滔滔之水湧上了岸上的沙石，沙石被深深地埋沒，看不見壹絲痕跡。
音樂溶入了我的心裏，血液裏，生活裏，夢境裏。我感受著感受著音樂的存在，感受著音樂的魅力。
4. 我與音樂的作文怎麽寫啊音樂，多麽美好的東西，不論是我們中國民樂，還是西洋樂器，都是那麽動聽。
我是壹個熱愛音樂的人，音樂是我生命中的彩虹，失去了音樂，我的生命就仿佛失去了色彩，只剩下壹張白紙。
我總愛抱著我心愛的手風琴奏出曲子。我壹天練琴的在練琴的最高記錄是七個半小時！用爸爸的話說是“自殘”，用媽媽的話來說是“發狂”。可是用我的話來說卻是莫大的享受啊！
我不僅鐘情於西樂，還很喜歡民樂，我現在就在學橫笛。我很愛吹，可是笛子的音量太大，父母受不了。我只能“偷偷”地練。
總之，我覺得音樂是美麗的東西；是美妙的。只要有音樂的地方，就壹定有美！
音樂，我愛妳！
在我的人生中，音樂不但是感動過我，它簡直就是我的支柱.在我很小的時候，我就喜歡上了音樂，就決定了音樂是我最好的夥伴，永遠也離不開我了.我不僅是喜歡聽音樂，還喜歡唱.每當唱或聽起歌來，我就覺得很興奮，像被魔鬼吸去了元神.在音樂的美妙世界裏，使我感到生活是多麽的完美，多麽的美好.所以，從小我就立誌學好音樂，把美好的音樂帶到世界的每壹個角落.正如壹句話“音樂，可以描述艱難坎坷的人生旅程，可以表達人們對音樂的思考與追求.“不管我在人生道路上遇到了什麽挫折或不愉快的事，只要我心裏有它---音樂，那我的困難和煩惱就消失得無影無蹤.對音樂，我永遠都是壹樣的態度---熱愛.
我們壹定要記住：音樂永遠都會陪伴在我們的身旁，它在譜寫著我們的生命之歌.所以，我們要熱愛音樂，就像熱愛自己的生命壹樣.
5. 以音樂為題的作文怎麽寫每個人都有自己的愛好，我也不例外，愛好像吹出的七彩泡泡，五彩繽紛.我的愛好是聽音樂. 音樂是生命的源泉，音樂給人以美的享受，讓妳在幽雅高尚的樂聲中感受快樂，所以我的愛好是聽音樂，音樂給人壹種全新的感受，從音樂誕生的那時起，人們就喜歡上了它.
音樂是"削煩器"
有壹次我考試沒考好，心裏十分不是滋味，回到家裏有佳人的責備聲，讓我更難受了，我慢慢移動著雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我好象有點累的感覺，我不知道自己該做些什麽，是痛苦流涕地好好宣泄壹下自己對考試成績的悲傷呢還是躺在床上好好反省壹下自己呢？這是我不住的望著別處."呀！”我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不壹會兒就進入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這裏沒有考卷，這裏沒 小荷作文網 ，妳也可以投稿
這裏沒有悲傷，這裏只有快樂我把壹切悲傷和痛苦都拋在腦後，我的整個身體都在音樂的海洋裏快樂的遨遊，這時我才感覺到壹絲的放松！
我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！
作文的內容就是這樣的，在作文中我們讀到了壹個孩子的心聲，在學習中的失落無望，在逃避現實，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實，跌倒了就應該爬起來，失敗了就應該重頭再來，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這壹切！不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得後悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發現自己的不足，然後堅持不懈的去努力！那麽成功又怎麽會遠離我們呢？試著改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到妳自己！努力去奮鬥吧
6. 音樂可以寫多少種作文人的生命是不能沒有音樂的。人的生活裏是不能拒絕音樂的。刀耕火種的遠古，先民們唱著歌，吟唱著至今不滅的《詩經》；烽火連天的古戰場上，也有人們吟唱不完的樂府古辭；在那黃土高原上，壹聲聲清脆的《信天遊》從天的那壹邊直飄到我們這裏……
音樂能撩撥聽者的心弦。作為壹個喜歡音樂的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只壹曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動人的音樂，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡單描繪月下泉水，而是從壹顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沈靜。
靜靜地聽著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子，他看不到壹絲月光，更是沒能捕捉到壹滴泉水，但他向世間敞開的是音樂家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說世間蒼涼的美妙語言。他眼中似有兩滴“泉水”映著初升的明月。
嵇康在上刑場時，彈奏著他人生最後壹段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒有傳世，這與阮籍的悲涼是壹樣透骨的。
最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這裏有的是 *** ，有的是吶喊，這裏我們可以看到壹個真實音樂人的感悟，那是壹種情感，更是壹種姿態，壹種敢於居高俯視的姿態，他與他的BEYOND樂隊唱著人類越來越疏遠的品質，從人心那深遠的壹面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花壹樣絢爛。
音樂，不需要闡釋。無論是樸素的還是華麗的，無論是低婉的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《東風破》，無論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語言來感動它的子民。
“人人心中都有壹股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當妳夜半醒來會從心靈的深處，聽到悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水啊！
”東山魁夷在《聽泉》中這樣寫到。
當妳漫步街頭，壹支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來，妳驀然回首，難道就沒有感覺到那是壹段值得尋覓的音樂嗎？
7. 我眼中的音樂作文怎麽寫人類的感情豐富而敏感，生活的壹點壹滴都會撥動我們的心弦，引發人類最初的感動和想望.於是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂裏每
壹個跳動的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現.音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用壹顆細膩溫柔的心去傾聽那壹片無邊無際的廣闊內心
世界，和音樂***起伏，和音樂背後那壹顆心同憂***苦，享受每壹個跳動的音符裏所承載的酸甜苦辣.
我願意是壹個傾聽者，壹個表面默默，內心狂熱的傾聽者.
和
諧而美麗的下午，壹個人在窗前獨坐，品壹杯香茗，戴上壹只精巧的耳機開始在音樂的世界裏自由翺翔，走進那或是低沈悠揚，或是 *** 澎湃的歌剩中，打開歌者緊
掩的心扉，去感受他豐富多采的內心世界.在他們的音樂裏，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨.或許我們並不能像鐘子期和俞
伯牙壹樣，在壹曲美妙的高山流水裏演繹了友誼的最高境界，最終結為音樂的知己，但至少，我的新可以在那裏尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產生心靈的***
鳴，得到靈魂的慰藉.音樂就像壹首永遠也寫不完的抒情詩，總給人留下冗長的回音和無限的遐想，余音繞梁，回味無窮.
聽音樂是壹種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰.
音樂給了我們另壹個世界，壹個想要多大就有多大的世界，在那裏，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長.音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢著 *** ，雖然平實，卻充滿芳香，雖然遙遠，卻綻滿感動.讓我們的心在音樂的世界裏碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在妳我心頭長開不敗.
8. 有關音樂的作文怎麽寫音樂給人的力量 經常是壹個人躺在床上，聽著音樂在黑暗中慢慢地入睡。
那時候的音樂或許已經不是某種神聖的東西，而是成了壹種工具。 我把音樂叫做神聖的東西，神聖不在於它的高雅，而在於給予人的震撼。
那種從心底蹦出來的不可名狀的感覺，那種似是而非的欲悲忽喜的沖動，那種蘊涵著大自然陽剛與陰柔的完美結合，那種讓叛逆不道在瞬間歸於平靜的偉大力量。質問壹下自己，難道那只能讓人嘻嘻哈哈的流行音樂也能稱為音樂嗎？ 每壹節音樂課上老師面紅耳赤地為我們介紹壹首又壹首世界名曲。
我觀看了老師曾介紹過的電影《鋼琴師》，我覺得，音樂的這種力量在電影《鋼琴師》裏得到了充分體現。這部“客觀、簡潔到殘忍”的經典影片與《辛德勒的名單》壹樣，即使看上十遍，帶給我們的依然是心靈的震撼和感動。
千鈞壹發，重重危難中，人性的復蘇成為廢墟上最感人的詩篇。音樂不是這部電影的重點，但卻是它的靈魂所在。
在那個生死攸關的時刻，當鋼琴師在給德國軍官演奏肖邦的G小調第壹敘事曲時，音樂不但讓他充滿了力量和信心，音樂的力量也震撼了那名德國軍官。後來在這名德國軍官的幫助下，他終於存活了下來。
在這樣的音樂中妳聽到了什麽？深遠、悠長的嘆息，失去親人、祖國的控訴，廢墟上的哭聲，痛苦、恥辱、恐懼……。在最危險的時刻，音樂戰勝了邪惡，喚醒了良知，讓人們忘記了仇恨。
鋼琴家因為音樂挽回了的生命，德國軍官則因此找回了墜入地獄的靈魂。 生命不可以在時間的延續中延續，但是生命的足音可以。
所以，有了音樂。時間可以消磨壹切，也可以消磨掉足音。
但是，透過時間的重低音卻可以不斷地延續下來。於是，我們看到了大師們的音容笑貌，我們在聆聽著這些不世的聲音時，也感受著它們對於時間的永恒。
這也許也是音樂的力量吧，我想，它的力量就在於它讓我們的靈魂變得高貴起來，而高貴的靈魂是任何力量都摧毀不了的。
9. 請問音樂欣賞的作文怎麽寫音樂是壹門聲音的藝術，她與文學，繪畫，雕塑，舞蹈等藝術形式相去別.音樂離不開聲音，沒有聲音也就是沒有音樂，音樂就是用聲音來反應自然現象，社會生活和人的思想感情的壹門藝術，聲音具有高低，長短，強弱 ，音色.音樂是表達情意的藝術，有著啟迪智慧，教化人類種種了不起的功能，開始我也不喜歡音樂，因為我唱歌不好聽，所以我不喜歡唱歌。
壹開始上音樂課，我連1,2,3,4,5,6,7，都不會，經過學習，我認識並會唱了，打節奏壹開始也不會，而且 老師每天都要檢查，不會多丟人呀，於是我就練呀練呀，學了壹星期感覺好簡單，並不是那麽難，這就叫萬事開頭難”，節奏學玩了，又唱簡譜，壹開始也不會唱慢慢就會了，之後又是簡譜加節奏，壹邊唱壹邊打節奏，剛開始就拿壹整首歌，我還被老師說了壹次，因為我打的不好，於是我就想，為什麽我就不會呢？於是我就暗下決心來學好音樂，每天午休都不睡了，在那兒練習，功夫不負有心人，我學會了.我可以壹邊唱歌壹邊打拍子，可以輕松壹下了，老師又要走了，又復習音樂理論知識，最後考試，我為以後沒有音樂課都高興死了。不久又來了壹位音樂老師，這位老師看上去很和藹可親，平易近人，她教我們五線譜，我們看著那五線譜上壹個個小蝌蚪，他認識我不認識他，經過壹段時間的學習，我認識了他.老師認真的講我們認真的聽，終於學會了五線譜的高音譜表，又要學低音譜表，兩個譜表差點混了，還好上課之前，我會準備壹下，現在我對音樂有了興趣，我要認真的學音樂，把他學好，老師是您教會了我這麽多知識，謝謝您.。