TPR (Total Physical Response) 全身反應教學法是美國心理學家 James Asher 於20世紀60年代提出的。這種方法倡導把語言和行為聯系在壹起，是壹種通過使用身體動作，來對語言輸入做出反應的教學方法。
情景教學
TPR 教學法註重語言學習中的互動模式，通過動作展示，讓孩子的大腦建立起語言和行動之間的聯系。教師先說指令，把每個指令重復幾遍，並輔以肢體動作示範幫助了解指令的意義，讓學生有機會鍛煉聽力。等學生充分了解語句的意義時，再請學生復述。復述沒有困難了，再要求學生開口表達。TPR教學法能夠通過聽覺、視覺、觸覺多感官的調動，將課堂教學遊戲化，增強教學生動性，激發學習興趣，促進語言和詞匯的有效學習。
互動教學